6月7日上午，2025年全國高考一卷語文科目開考，目前，考試已結(jié)束，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了2025年全國高考一卷語文作文范文：以聲為劍，破時(shí)代之局，詳情如下：

高考作文：2025全國各省市高考語文作文題目及范文匯總

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2025年全國高考一卷語文作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。

——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱

——艾青《我愛這土地》

我要以帶血的手和你們一一擁抱，

因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來

——穆旦《贊美》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025年全國高考一卷語文作文范文：以聲為劍，破時(shí)代之局

以聲為劍，破時(shí)代之局

時(shí)代的浪潮奔涌向前，個(gè)體的聲音在其中激蕩回響。老舍筆下開不了口的鼓書藝人、艾青詩中嘶啞歌唱的鳥、穆旦詩里帶血擁抱的吶喊，看似不同的表達(dá)，實(shí)則都展現(xiàn)了個(gè)體與時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)。這些聲音告訴我們:在時(shí)代的舞臺(tái)上,有人因困境而沉默,有人以吶喊抗?fàn)幱腥擞脠F(tuán)結(jié)凝聚力量，而每一種聲音，都在書寫著時(shí)代的答卷。

沉默，是困境中的無奈堅(jiān)守。

老舍《鼓書藝人》中“想要唱卻開不了口”的無奈折射出傳統(tǒng)藝術(shù)在時(shí)代困境中的艱難處境。在動(dòng)蕩歲月里，鼓書藝人不僅要面對(duì)生計(jì)的壓力，還要承受文化傳承的重負(fù)。外部環(huán)境的惡劣、傳統(tǒng)藝術(shù)受眾的流失，讓他們的歌聲被時(shí)代的喧囂所淹沒。這種沉默不是不愿發(fā)聲,而是在困境中的無奈選擇。但即便如此:他們內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的熱愛與堅(jiān)守從未消逝,沉默中積蓄著力量，等待著破局的時(shí)刻。正如敦煌的匠人們，在風(fēng)沙肆虐、無人問津的歲月里，默默守護(hù)著壁畫藝術(shù)，用沉默的堅(jiān)守為后世留下了璀璨的文化瑰寶。

吶喊，是逆境中的勇敢抗?fàn)帯?/p>

艾青筆下“用嘶啞的喉嚨歌唱”的鳥，象征著在民族危亡時(shí)刻，每一個(gè)覺醒的個(gè)體發(fā)出的抗?fàn)幹?。在國家遭受侵略、人民深陷苦難之時(shí)，這樣的吶喊超越了個(gè)人的安危，飽含著對(duì)祖國的深情與對(duì)侵略者的憤怒。它是一種勇氣的彰顯,激勵(lì)著無數(shù)人投身于保家衛(wèi)國的斗爭中。從抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的救亡歌曲，到五四運(yùn)動(dòng)中的激昂口號(hào)，這些吶喊聲匯聚成時(shí)代的最強(qiáng)音，喚醒了沉睡的民族意識(shí),推動(dòng)著社會(huì)的變革與進(jìn)步。就像聞一多先生在黑暗的年代里，以筆為劍，以演講為號(hào)，用吶喊向舊勢力發(fā)起猛烈的沖擊，為追求真理和自由而不惜犧牲生命。

擁抱，是覺醒后的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

穆旦詩中“以帶血的手擁抱”，展現(xiàn)了民族覺醒后團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)一個(gè)民族在苦難中覺醒，個(gè)體的傷痛化作共同奮斗的動(dòng)力，人們以團(tuán)結(jié)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。這種擁抱，是理解與支持，是合作與共進(jìn)。在新中國成立后的建設(shè)時(shí)期，無數(shù)人懷著對(duì)祖國的熱愛，投身到各行各業(yè)中，用雙手和智慧建設(shè)家園。從“兩彈一星”的成功研制，到改革開放的偉大實(shí)踐，正是全國人民團(tuán)結(jié)一心:攜手并肩，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓中華民族在復(fù)興的道路上不斷前行。"

沉默、吶喊與擁抱，是不同時(shí)代背景下個(gè)體的選擇，也是時(shí)代賦予每個(gè)人的使命。在新時(shí)代的征程中，我們或許不會(huì)面臨同樣的困境，但同樣需要在沉默中沉淀在逆境中吶喊，在前行中團(tuán)結(jié)。以聲為劍，以心為盾在時(shí)代的浪潮中，書寫屬于我們這一代人的精彩篇章。