6月7日上午，2025年全國(guó)高考一卷語(yǔ)文科目開(kāi)考，目前，考試已結(jié)束，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了2025年全國(guó)高考二卷語(yǔ)文作文范文，詳情如下：

高考作文：2025全國(guó)各省市高考語(yǔ)文作文題目及范文匯總

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2025年全國(guó)高考一卷語(yǔ)文作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

如果有一天，我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

范文：以夢(mèng)為橋：心靈的詩(shī)意傳承

內(nèi)蒙古自治區(qū) 全國(guó)II卷 額爾古納

當(dāng)張若虛在春江花月夜寫下“昨夜閑潭夢(mèng)落花”，當(dāng)李白在夢(mèng)游天姥時(shí)吟誦“我欲因之夢(mèng)吳越”，這些穿越千年的詩(shī)句，恰似一封封未曾褪色的夢(mèng)境信箋。古人以墨為舟，將夢(mèng)載入詩(shī)行；而今人若能將夢(mèng)贈(zèng)予他人，那必是人類精神交流最美的形式——讓心底最隱秘的風(fēng)景，在另一個(gè)靈魂中綻放。

夢(mèng)是個(gè)人生命的詩(shī)意棲居。“昨夜閑潭夢(mèng)落花”的幽微意境，是張若虛對(duì)自然之美、人生之理的獨(dú)特感悟。就像張桂梅老師三十年如一日扎根鄉(xiāng)村教育，她的夢(mèng)想不僅屬于自己，更悄然浸潤(rùn)學(xué)生的心田——當(dāng)她講述文學(xué)之美時(shí)，學(xué)生眼中閃爍的光芒，正是她夢(mèng)想的延續(xù)。普魯斯特說(shuō)：“真正的天堂，是失去的天堂。”但教育者的夢(mèng)想?yún)s能在傳承中獲得新生，讓每個(gè)年輕心靈都擁有屬于自己的詩(shī)意印記。

夢(mèng)是友誼與共鳴的精神紐帶。李白“我欲因之夢(mèng)吳越”的吟詠，飽含著“求其友聲”的期待。蘇軾在夢(mèng)中與亡妻“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，完成了超越生死的對(duì)話。當(dāng)代戍邊戰(zhàn)士將夢(mèng)見(jiàn)家鄉(xiāng)的思念化作鋼槍上的堅(jiān)守，科研工作者將強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)注入實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)數(shù)據(jù)。這些夢(mèng)的分享，讓孤獨(dú)的靈魂找到了共鳴，讓個(gè)體的情感升華為群體的力量。

夢(mèng)是民族精神的永恒傳承。陸游“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯懷激烈，早已超越個(gè)人情感，成為民族精神的象征。從《詩(shī)經(jīng)》“吉夢(mèng)維何”的古老智慧，到《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)巔峰，中華文明始終保持著對(duì)夢(mèng)想的虔誠(chéng)。當(dāng)代青年更應(yīng)傳承這種精神，將個(gè)人夢(mèng)想融入時(shí)代發(fā)展的洪流。

千年流轉(zhuǎn)間，張若虛的落花輕點(diǎn)春江月，李白的吳越夢(mèng)叩響詩(shī)人心，陸游的鐵馬聲激千年文脈如長(zhǎng)河奔涌，那些鐫刻在詩(shī)詞中的夢(mèng)境，依然在今日的晨讀聲中輕輕回響。這些穿越時(shí)空的夢(mèng)，如同永不干涸的清泉，滋養(yǎng)著一代代中國(guó)人的心靈。