高考作文值得考生們經(jīng)常練習(xí)，作為作文寫(xiě)作能力自我檢測(cè)的重要參考。今天，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了2023年高考新課標(biāo)Ⅱ卷語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文一篇，分享給大家學(xué)習(xí)參考。

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2023新課標(biāo)Ⅱ卷語(yǔ)文作文范文《安靜地棲居 健康地成長(zhǎng)》

我喜歡安靜，安靜地等春天花開(kāi)，安靜地飽嘗夏日青綠，安靜地看風(fēng)吹麥浪，安靜地聽(tīng)雪精靈落入人間，安靜地棲居在大地上，感受歲月靜好，感受萬(wàn)物生長(zhǎng)。

物如此，人亦然。周國(guó)平曾言：“人生最好的境界，是豐富的安靜?！痹诜比A喧囂里，擇一方空間，放松呼吸，守住自己的內(nèi)心，安靜地棲居，多么美好！在熙熙攘攘中，靜守一隅，向下扎根，默默沉淀，豐富自己，健康地成長(zhǎng)，多么美好！

試想，陶淵明若不遠(yuǎn)離擾攘靜守田園修籬種菊，如此熠熠生輝的精神坐標(biāo)是否會(huì)黯然失色？紅樓兒女若少了在大觀園世界里的一方自在天地，又豈能和現(xiàn)實(shí)世界碰撞出“頂峰中的頂峰”？梭羅若不獨(dú)享自然萬(wàn)籟俱靜的空間，經(jīng)典巨作《瓦爾登湖》是否會(huì)與我們失之交臂？川端康成凌晨四點(diǎn)半醒來(lái)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)海棠花未眠這樣眾所周知的事，我們是不是真的會(huì)忽略很多“眾所周知”和“習(xí)以為常”……如是觀之，個(gè)人成長(zhǎng)的高度，從來(lái)都不是一蹴而就的，當(dāng)你內(nèi)心滾燙時(shí)，更應(yīng)該找一安靜所在，潛下心來(lái)，自我沉淀，不斷積累，讓自己內(nèi)心豐盈，獲得成長(zhǎng)的力量。

想把汪曾祺先生在《慢煮生活》里的兩個(gè)小故事分享給大家：出身于書(shū)香世家的他打小就練習(xí)書(shū)法，自己在書(shū)房里天天堅(jiān)持寫(xiě)，心無(wú)雜念，一筆一劃，靜靜落筆，無(wú)人打擾，用盡全力。童年寫(xiě)字培養(yǎng)了汪曾祺靜思的好習(xí)慣，讓他受益終生。在張家口農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的那年夏天，汪曾祺曾和三十多個(gè)人擠在一間屋子里，每天收工后，其他人敲鑼打鼓學(xué)唱戲，喧鬧聲聲，逍遙自在，汪曾祺卻能在繁重勞動(dòng)后偏安一隅，安靜畫(huà)畫(huà)，日積月累，他完成了兩套植物圖譜——《中國(guó)馬鈴薯圖譜》和《口蘑圖譜》。這兩個(gè)故事告訴我們，個(gè)人成長(zhǎng)需要有自己的空間，需要沉淀，從量變到質(zhì)變，終會(huì)成長(zhǎng)為閃閃發(fā)光的自己。

如果我們關(guān)照自己的成長(zhǎng)歷程，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們常常在感慨自己被裹挾著前行，處處都是環(huán)境使然，身不由己。于是乎，多少青年順理成章地“躺平”，多少青年理所當(dāng)然地“擺爛”，多少青年緊跟潮流“精神內(nèi)耗”……淺水是喧嘩的，深水是沉默的。人何嘗不是如此？當(dāng)我們被打擾、被裹挾、被左右時(shí)，何不覓一安靜空間，去發(fā)發(fā)呆，去補(bǔ)補(bǔ)鈣。因?yàn)樵趥€(gè)人成長(zhǎng)歷程中，特別于青年而言，有的時(shí)候，找到一個(gè)合適的空間，安靜地棲居，適時(shí)調(diào)整，才能對(duì)正在做、將要做的事情，做出客觀冷靜的判斷和切實(shí)可行的計(jì)劃，才能在一次次的磨煉中將過(guò)往沉淀，讓自己拔節(jié)。因?yàn)樵陉P(guān)鍵時(shí)候，哪怕是年輕人，做主的還得是自己，或者說(shuō)是自己的個(gè)性做主。

紛紛擾擾的凡塵世界，匆匆忙忙的學(xué)習(xí)生活，我承認(rèn)，忙碌是生活的真相，但我也相信，放松是內(nèi)心的真相。如果說(shuō)健康成長(zhǎng)是青年的底色，那么吾輩生活的核心，需圍繞“人的健康成長(zhǎng)”來(lái)展開(kāi)。因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心是一樣的：我們渴望時(shí)不時(shí)能“忙里偷閑”，我們向往偶爾能“慢下來(lái)欣賞”，覓一處空間，讀一段時(shí)光，在自己的天地，去體驗(yàn)自然生活、人情生活、精神生活的多元與豐富。

“人心能靜，雖萬(wàn)物紛紛亦澄然無(wú)事?！卑察o地棲居，健康地成長(zhǎng)。我始終堅(jiān)信：捧著《邊城》的人不僅有等待，更有希望……

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