北京古城中學(xué)2025級(jí)新高一入學(xué)軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)情況

清晨的陽(yáng)光與驟雨的清涼，交替勾勒出軍訓(xùn)第三日的輪廓。當(dāng)汗水與口號(hào)交織，當(dāng)凌亂化為整齊，這一天，我們?cè)趨f(xié)作中破局，在堅(jiān)持中蛻變。

雨過(guò)天晴，從混亂到齊整的奔跑

一場(chǎng)大雨洗去了前兩日的悶熱，卻未沖淡訓(xùn)練的熱情。上午的操場(chǎng)上，“跑步的行進(jìn)與立定”成為首個(gè)挑戰(zhàn)。教官細(xì)致拆解每一個(gè)動(dòng)作，擺臂的幅度、落腳的節(jié)奏，看似簡(jiǎn)單的指令，實(shí)操時(shí)卻讓隊(duì)伍陷入“左右為難”——口號(hào)與步伐的錯(cuò)位，讓靠腳動(dòng)作時(shí)而右腳在前，時(shí)而左腳領(lǐng)先，從背后望去，隊(duì)伍如風(fēng)中亂枝。

當(dāng)“一、二、三、四”的吶喊響徹操場(chǎng)，同學(xué)們的目光驟然聚焦。那份專(zhuān)注與上進(jìn)，像無(wú)形的繩，將分散的步伐牢牢捆在一起。從磕磕絆絆到步調(diào)一致，我們終于在協(xié)作中化解“危機(jī)”，明白了：整齊的背后，是每個(gè)人對(duì)集體的呼應(yīng)。

烈日與涼意間，正步踢出的堅(jiān)持

午后的陽(yáng)光漸烈，訓(xùn)練場(chǎng)地轉(zhuǎn)移至體育館。空調(diào)的涼意拂去燥熱，卻擋不住正步訓(xùn)練的“硬核”。腳面繃直、用力踢出、穩(wěn)穩(wěn)落地，這三個(gè)動(dòng)作被教官反復(fù)強(qiáng)調(diào)。作為“新兵”，不少同學(xué)踢出腳后便如踩在棉花上，搖晃著難以穩(wěn)住。

教官的鼓勵(lì)混著喘息聲在館內(nèi)回蕩。有人腿抖得像篩糠，有人額角的汗滴滑進(jìn)眼睛，卻沒(méi)人輕易放下腿。分解動(dòng)作練到麻木，結(jié)合訓(xùn)練重復(fù)到機(jī)械，直到傍晚的各班小比賽中，當(dāng)我們的正步聲踏得地面咚咚作響，每個(gè)人都在盡己所能——這便是堅(jiān)持的模樣。

三日淬煉，成長(zhǎng)在腳下延伸

三天的軍訓(xùn)時(shí)光，如同一把刻刀，悄悄雕琢著我們。從跑步時(shí)的手忙腳亂到正步時(shí)的沉穩(wěn)有力，從各自為戰(zhàn)的混亂到齊心協(xié)作的整齊，我們不僅學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，更讀懂了“團(tuán)結(jié)”與“堅(jiān)持”的分量。

正如那句“天將降大任于是人也，必先苦其心志”，軍訓(xùn)的意義從不在單純的吃苦，而在苦中磨出的韌性，在集體中悟到的協(xié)作。

當(dāng)夕陽(yáng)為操場(chǎng)鍍上金邊，回望這一天的疲憊與收獲，我們知道：成長(zhǎng)的腳印，正藏在每一次踢腿、每一聲口號(hào)里，朝著更挺拔的方向，穩(wěn)穩(wěn)延伸。