北京2020年開(kāi)始新高考3+3模式，選考科目通過(guò)等級(jí)賦分來(lái)得到最終分?jǐn)?shù)。那么等級(jí)賦分是怎么劃定的？對(duì)于高一高二選科有什么影響？整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看！

01北京高考-5等21級(jí)賦分制

賦分制和原始分相對(duì)應(yīng)。

原始分，重點(diǎn)在分?jǐn)?shù)。即考生卷面考了多少分，高考最終成績(jī)就是多少分。它是一種絕對(duì)分?jǐn)?shù)，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個(gè)體考生在總體中所處水平高低。

賦分制，科目成績(jī)位次排名更重要。按照分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)的一種方法。

北京高考采取等級(jí)賦分制。等級(jí)賦分制，是新高考規(guī)定選考科目設(shè)等級(jí)性考試下，成績(jī)按等級(jí)賦分，對(duì)應(yīng)這些科目卷面分滿分為100分，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)的一種方法。

遵循“原始分?jǐn)?shù)——百分比例——等級(jí)——轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)”的等級(jí)賦分路徑。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是將所有考生選考的單個(gè)科目成績(jī)進(jìn)行排名，根據(jù)排名中劃分為不同等級(jí)，賦予不同的等級(jí)分。這種方法解決了不同學(xué)科間可比性問(wèn)題，避免分分計(jì)較。

舉個(gè)例子：小明同學(xué)高考選擇了物理、歷史和地理三門科目參加等級(jí)性考試，其卷面成績(jī)分別在選考該科目的考生中排到20%，2%和10%，對(duì)應(yīng)的等級(jí)分別為B1、A2和A4，根據(jù)等級(jí)折算規(guī)則，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的分值分別為物理85分、歷史97分和地理91分。

如果小明當(dāng)年的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門統(tǒng)考成績(jī)分為是100分、105分、120分。他今年的高考成績(jī)就是：100分+105分+120分+85分+97分+91分=598分

02等級(jí)賦分熱門問(wèn)答

1.等級(jí)賦分知否促進(jìn)高考公平？

不少同學(xué)和家長(zhǎng)研讀了賦分制規(guī)則后都會(huì)有一個(gè)疑惑：成績(jī)優(yōu)秀的考生賦分后是不是吃虧了？成績(jī)差的考生賦分后是不是占便宜了？這個(gè)制度對(duì)中等的考生影響是不是不大？

其實(shí)，影響賦分公平性的原因有很多，一個(gè)是試卷的難度，再者就是參與考試的人數(shù)。

總體來(lái)說(shuō)，選擇某一選考科目的人數(shù)越多，賦分的結(jié)果就越趨于合理，選擇人數(shù)越少，偶然性就越大，賦分的差距就會(huì)很大。

2.賦分和選考人數(shù)是否有關(guān)？選考人數(shù)越多越容易被賦高分，還是選考的人數(shù)越少越容易被賦高分？

在賦分模式下，選擇人數(shù)越多，該科目賦高分機(jī)會(huì)就越多，賦分結(jié)果就越趨合理。相反，選擇人數(shù)越少，偶然性就會(huì)越大。

一般來(lái)說(shuō)，冷門學(xué)科選考的人數(shù)可能較少，但是能不能被賦予高分主要還是看考生的排名。

3.賦分之后，再選科目可以知道卷面的原始分?jǐn)?shù)嗎？

“新高考”賦分制的實(shí)行，大家不用擔(dān)心原始分（不會(huì)公布），也不用操心轉(zhuǎn)換分（不會(huì)亂轉(zhuǎn)）。等級(jí)賦分由省級(jí)教育行政部門、教育考試機(jī)構(gòu)自動(dòng)完成，考生在查詢到自己的高考成績(jī)時(shí)，看到的已經(jīng)是賦分后的分?jǐn)?shù)，不需要自行換算。

03高一高二如何選科

根據(jù)以上關(guān)于賦分的舉例，我們可以得到第一個(gè)基本結(jié)論：選科會(huì)影響學(xué)生的高考成績(jī)的高低。

但選科不僅僅影響考生的高考成績(jī)，更會(huì)影響學(xué)生關(guān)于大學(xué)專業(yè)的選擇。因?yàn)樾赂呖己螅艘髮W(xué)生要選科以外，教育主管單位也要求大學(xué)對(duì)自己招生的專業(yè)進(jìn)行選科的要求，比如北京大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)要求必須選考物理，也就是說(shuō)如果學(xué)生的選科里面沒(méi)有學(xué)校要求的科目，即使考了高考狀元，也不能報(bào)考這個(gè)專業(yè)。

所以，我們還可以得出第二個(gè)更重要的結(jié)論：選科會(huì)影響孩子大學(xué)專業(yè)的選擇以及未來(lái)的發(fā)展方向。

在北京地區(qū)，大部分的理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)都要求“物理加化學(xué)”，其他的大部分都是不限，要注意，這里大部分的意思是有個(gè)別的專業(yè)，個(gè)別的學(xué)校會(huì)有特殊要求，比如金融數(shù)學(xué)是金融學(xué)大類下的專業(yè)，金融學(xué)大類屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下，這個(gè)專業(yè)大部分學(xué)校選考要求“物理”，再比如公安類專業(yè)，一般要求政治選科。

如果學(xué)生確定考理工農(nóng)醫(yī)類的專業(yè)，那么必須物化+X組合，如果不考理工農(nóng)醫(yī)的專業(yè)，可以按照怎么有利于高考總分最大化怎么選。

選科要想選好，我們必須要想清楚三個(gè)問(wèn)題：

1、要不要報(bào)理工農(nóng)醫(yī)類的專業(yè)

第一個(gè)問(wèn)題是高考后要不要報(bào)理工農(nóng)醫(yī)類的專業(yè)，這要求我們提前了解清楚什么是理工農(nóng)業(yè)的專業(yè)、專業(yè)課的難易程度、這幾類專業(yè)的發(fā)展方向如何，以及最重要的是自己對(duì)這幾類專業(yè)是否有興趣。

2、孩子到底擅長(zhǎng)什么科目

第二個(gè)問(wèn)題是孩子到底擅長(zhǎng)什么科目，高中所有學(xué)科的特點(diǎn)是內(nèi)容多、難度深、靈活度高，是初中義務(wù)教育階段無(wú)法比的。我們一定要清楚孩子哪些科目是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，哪些是劣勢(shì)學(xué)科，以及哪些學(xué)科是可以有進(jìn)步空間的。

3、孩子將來(lái)想做什么？希望從事哪方面的工作？

第三個(gè)問(wèn)題是孩子將來(lái)想做什么、希望自己可以從事哪方面的工作，而這就要跟我們的生涯發(fā)展規(guī)劃密切相關(guān)了，需要學(xué)生對(duì)自我、對(duì)家庭資源、對(duì)未來(lái)人生方向有一個(gè)大概認(rèn)知。所以說(shuō)，高中的選科這也是國(guó)家實(shí)施新高考的一個(gè)初衷，希望倒逼學(xué)生，喚醒學(xué)生生涯意識(shí)，讓學(xué)生盡早擁有生涯意識(shí)，懂得規(guī)劃自己人生的重要性。

“3+3”模式下考試科目組合有二十種