9月3日，為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)將在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。為此，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了2026年北京高考作文素材：九三閱兵相關(guān)素材，分享給考生們學(xué)習(xí)。詳情如下：

作文素材：2026年北京高考作文熱點(diǎn)素材匯總

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2026年北京高考作文素材：九三閱兵相關(guān)素材

閱兵的歷史傳承 戰(zhàn)旗方隊(duì)與抗戰(zhàn)精神

• 素材內(nèi)容

閱兵編設(shè)戰(zhàn)旗方隊(duì)，從八路軍、新四軍、東北抗聯(lián)、華南游擊隊(duì)等抗戰(zhàn)功勛部隊(duì)遴選代表性戰(zhàn)旗，由原單位官兵擎旗受閱。每一面戰(zhàn)旗都承載著先烈的熱血與犧牲，是14年抗戰(zhàn)歷史的縮影，寓意 “偉大的抗戰(zhàn)精神接續(xù)傳承”。

• 適用主題

歷史記憶與精神傳承（如“銘記歷史，賡續(xù)精神”“紅色基因融入血脈”）

集體記憶與民族認(rèn)同（如“歷史是最好的教科書”“英雄是民族的閃亮坐標(biāo)”）

代際傳承與青年責(zé)任（如“接過歷史接力棒”“新時(shí)代青年的使命”）

• 應(yīng)用場(chǎng)景

議論文論據(jù)：“從戰(zhàn)旗方隊(duì)的抗戰(zhàn)旗幟到青年手中的奮斗火炬，歷史從未遠(yuǎn)去，精神永遠(yuǎn)年輕。”

記敘文鋪墊：描寫戰(zhàn)旗與人民英雄紀(jì)念碑交相呼應(yīng)的場(chǎng)景，引出對(duì)先烈的緬懷與自身責(zé)任的思考。

閱兵的時(shí)代印記 新型裝備與科技強(qiáng)軍

• 素材內(nèi)容

九三閱兵首次亮相的新型裝備占比高，涵蓋四代裝備（新型坦克、艦載機(jī)）、無人智能裝備（無人機(jī)、定向能武器）、高超聲速武器等，集中展示 “信息化、智能化” 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)能力，體現(xiàn) “科技是核心戰(zhàn)斗力” 的強(qiáng)軍理念。

• 適用主題

科技創(chuàng)新與強(qiáng)國(guó)之路（如“科技興則民族興”“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”）

實(shí)力與底氣（如“硬核實(shí)力是最有力的宣言”“強(qiáng)國(guó)有我，科技筑基”）

變革與突破（如“唯創(chuàng)新者強(qiáng)”“敢為人先的開拓者”）

• 應(yīng)用場(chǎng)景

議論文論證：“從‘小米加步槍’到四代裝備列陣，從‘萬國(guó)牌’到‘中國(guó)造’，科技突破方能挺起民族脊梁。”

演講稿案例：“無人裝備掠過天安門的背后，是青年科研者在實(shí)驗(yàn)室用創(chuàng)新改寫歷史的堅(jiān)守。”

閱兵的集體力量“米秒不差”的訓(xùn)練精神

• 素材內(nèi)容

閱兵動(dòng)用上萬人、上百架飛機(jī)、數(shù)百臺(tái)裝備，通過“實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)”“北斗定位+智能評(píng)估”等科學(xué)手段實(shí)現(xiàn)“整齊劃一、精準(zhǔn)協(xié)同、米秒不差”；受閱官兵以“最高標(biāo)準(zhǔn)”要求自己，展現(xiàn)嚴(yán)整軍容與高昂氣勢(shì)。

• 適用主題

集體主義與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（如“千人同心，得千人之力”“團(tuán)結(jié)就是力量”）

精益求精與工匠精神（如“細(xì)節(jié)決定成敗”“平凡做到極致即不凡”）

奮斗與堅(jiān)持（如“青春因磨礪出彩，人生因奮斗升華”）

• 應(yīng)用場(chǎng)景

議論文分析：“‘米秒不差’是數(shù)千人將‘我’融入‘我們’的自覺，個(gè)體自律成就集體完美，是集體主義的當(dāng)代注腳。”

記敘文刻畫：“烈日下戰(zhàn)士反復(fù)校準(zhǔn)步伐、飛行員模擬艙中苦練編隊(duì) —— 青春最美的模樣，是為目標(biāo)全力以赴的模樣。”

閱兵的和平宣言 “正義必勝”的歷史回響

• 素材內(nèi)容

閱兵以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主題，通過14年抗戰(zhàn)符號(hào)、經(jīng)典曲目、戰(zhàn)略威懾裝備等，宣示“捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利成果、維護(hù)國(guó)際公平正義”的立場(chǎng)。

• 適用主題

和平與發(fā)展（如“和平是人類共同愿望”“以史為鑒，開創(chuàng)未來”）

大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（如“中國(guó)是和平的建設(shè)者”“守護(hù)和平的東方力量”）

歷史啟示（如“戰(zhàn)爭(zhēng)是鏡子，照見和平珍貴”“銘記歷史是為了更好前行”）

• 應(yīng)用場(chǎng)景

議論文探討：“80年前先烈以生命換勝利，今日我們以閱兵立誓言——中國(guó)永遠(yuǎn)是和平的捍衛(wèi)者，這是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)未來的承諾。”

國(guó)際議題例證：在“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”主題作文中，以閱兵為例說明中國(guó) “反對(duì)霸權(quán)、維護(hù)正義”的實(shí)踐。

閱兵的人民底色 民兵方隊(duì)與武裝力量體系

• 素材內(nèi)容

民兵方隊(duì)從15個(gè)抗戰(zhàn)根據(jù)地省份抽組，涵蓋鐵道游擊隊(duì)、地道戰(zhàn)等傳統(tǒng)民兵后代及新時(shí)代先進(jìn)民兵群體，體現(xiàn)“兵民是勝利之本”的歷史經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn) “平時(shí)服務(wù)、急時(shí)應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)”的國(guó)防后備力量。

• 適用主題

人民力量與人民戰(zhàn)爭(zhēng)（如“人民是歷史的創(chuàng)造者”“軍民同心，其利斷金”）

基層與根基（如“根基在人民，血脈在人民”“平凡崗位的非凡貢獻(xiàn)”）

青年多元擔(dān)當(dāng)（如“民兵中的青春身影”“平凡身份，不凡使命”）

• 應(yīng)用場(chǎng)景

議論文論證：“民兵方隊(duì)的步伐，是‘人民戰(zhàn)爭(zhēng)’精神的當(dāng)代延續(xù) —— 每一個(gè)平凡人，都能成為時(shí)代的脊梁。”

熱點(diǎn)引申：“從抗戰(zhàn)支前民兵到今日鄉(xiāng)村建設(shè)者，變的是任務(wù)，不變的是‘為人民服務(wù)’的初心。”