2025年北京高考語文作文議論文題目是：由“第二次呼吸”說開去，這類作文如何寫呢？北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了1篇優(yōu)秀范文，分享給大家學(xué)習(xí)。詳情如下：

高考作文：2025全國各省市高考語文作文題目及范文匯總

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2025年北京高考語文作文題目（50分）

（1）運(yùn)動員在中長跑時(shí)會出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng)：呼吸艱難，四肢乏力。但通過調(diào)整節(jié)奏、激發(fā)斗志，越過極點(diǎn)后，身體會重獲活力，奔跑會進(jìn)入新階段。這樣的現(xiàn)象被稱為“第二次呼吸”。其實(shí)，很多領(lǐng)域都存在類似現(xiàn)象。

請以“由‘第二次呼吸’說開去”為題，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

由“第二次呼吸”說開去范文

“追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山。”中長跑中會有個(gè)時(shí)刻，難以呼吸，四肢無力，對此，有人選擇止步，終于這“極點(diǎn)”考驗(yàn)時(shí)刻;有人卻繼續(xù)超越自我，突破“極點(diǎn)”之痛,迎來“第二次呼吸”的暢快。

“胸中有丘壑，立馬振山河。”要想實(shí)現(xiàn)“第二次呼吸”，進(jìn)入發(fā)展的新階段，就要直面“極點(diǎn)”,懷抱以拼搏擊碎困難的堅(jiān)定高志。人生之路，一如長跑，或早或晚，誰人能不與“極點(diǎn)”相遇?然而，并不是所有人都能體會到“第二次呼吸”的愉悅與進(jìn)階。只有不斷突破“想放棄”的“極點(diǎn)”狀態(tài)，帶著心勁兒堅(jiān)持奔跑，才能苦盡甘來，完成蛻變。彼時(shí)，AI研發(fā)關(guān)鍵硬件資源不足，因美國的芯片出口限制而陷人“極點(diǎn)”，DeepSeek 創(chuàng)始人梁文鋒從未放棄，堅(jiān)定算法只為五星紅旗的信念，創(chuàng)新模型架構(gòu)，終研發(fā)出高性能、低成本的A模型，迎來我國人工智能研發(fā)的“第二次呼吸”。因此，身處“極點(diǎn)”之時(shí)，唯有直面困境，靜心調(diào)整，才有機(jī)會實(shí)現(xiàn)突破與新生。

“不馳于空想，不騖于虛聲。”“第二次呼吸”的到來，絕不源于被動等待，而是需奔跑者主動挑戰(zhàn)自我極限，積極邁向嚴(yán)酷“極點(diǎn)”,盡快將難挨的“極點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為堅(jiān)實(shí)的“基點(diǎn)”，以及接續(xù)發(fā)展的“新起點(diǎn)”?；赝覈l(fā)展之路，無不如此。無論是革命時(shí)毅然選擇艱苦長征的向死而生，還是和平年代突破“卡脖子”境遇的自立自強(qiáng)，中國共產(chǎn)黨一次次主動奔向“極點(diǎn)”，自發(fā)承受“極點(diǎn)”之痛，自主與“極點(diǎn)”比畫過招，才飛速迎來國家一次次“第二次呼吸”般的新生。

“凡益之道，與時(shí)偕行。”“第二次呼吸”固然美麗，但我們不能一直沉溺于“第二次呼吸”的舒適和愉悅，要由果及因，撥開云霧回溯來路，在“極點(diǎn)”處，奏響堅(jiān)忍生命的華章，更要不斷地在新的“第二次呼吸”中突破新“極點(diǎn)”。從自制風(fēng)力小車、微型渦輪噴氣發(fā)動機(jī)，到投身機(jī)器人研發(fā)，再到以春晚“賽博”秧歌表演引起關(guān)注，宇樹科技創(chuàng)始人王興興向世人宣告自己極致挑戰(zhàn)的人生態(tài)度，這不斷沖擊“極點(diǎn)”的勇敢舉動本身已值得肯定叫好。也正因此，王興興才有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我夢想一重重的“第二次呼吸’”

“少年何妨夢摘星?敢挽桑弓射玉衡。”若以精神堅(jiān)守，雖凡夫俗子身，亦可敢追尋“第二次呼吸”，敢教日月?lián)Q新天!作為時(shí)代新青年,我們更應(yīng)辨析“第二次呼吸”的實(shí)質(zhì)，在“極點(diǎn)”處燃燒生命，撐起國之脊梁!

教師總評

圍繞關(guān)系析邏輯，新穎論據(jù)大視野。

2025年北京卷漢論文題目“由‘第二次呼吸'說開去”以短語的形式出現(xiàn)，是比喻象征類題目。題目導(dǎo)語介紹了“第二次呼吸”現(xiàn)象在運(yùn)動中的表現(xiàn)，提醒考生其他領(lǐng)城也有類似現(xiàn)象。由此可見.考生的寫作必須從“第二次呼吸”在體育領(lǐng)域中的現(xiàn)象切人，但不能只停留于運(yùn)動這一層面。導(dǎo)語中介紹“極點(diǎn)”是“第二次呼吸”出現(xiàn)的條件，這是題目中暗藏的關(guān)系，考生必須緊密圍繞這兩者的關(guān)系進(jìn)行闡述。本文從導(dǎo)語中“第二次呼吸’與“極點(diǎn)”狀態(tài)的表現(xiàn)論起，拓展到現(xiàn)象背后二者的本質(zhì)關(guān)系，并基于體育領(lǐng)域，合理地轉(zhuǎn)化至其他領(lǐng)域。從論據(jù)來說，詳論道理適時(shí)舉例，詳述當(dāng)下 AI發(fā)展的新穎事例，蜻蜓點(diǎn)水地帶過眾人皆知的黨的經(jīng)典事例，詳略得當(dāng)。從語言表達(dá)來講，既精簡通暢，又闡述清晰，表述力和說服力強(qiáng)。從思想深度來講，本文思辨性強(qiáng)，能展現(xiàn)出考生從因至果、由果溯因、因果轉(zhuǎn)化的邏輯思維。