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2025廣東一模語文作文范文:認知之舟需渡驗證之河

2025-03-21 11:28|編輯: 常老師|閱讀: 582

摘要

本文整理了2025廣東一模語文作文范文:認知之舟需渡驗證之河,分享給同學(xué)們。

3.18-3.20日,2025廣東一??荚嚺e行,北京高考在線團隊整理了2025廣東一模語文作文范文:認知之舟需渡驗證之河,供考生下載練習(xí)。

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2025廣東一模語文作文范文:認知之舟需渡驗證之河

【作文題目】

四、寫作(60分)

23、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

人們認知世界的方式是多祥的,蘇軾“至絕壁下”而認知到石鐘山命名的由來,現(xiàn)在人們利用網(wǎng)絡(luò)去認知事物的面貌。然而,這些認知就等同于真知嗎?

請明確立場和觀點,結(jié)合材料寫一篇文章。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2025廣東一模語文作文范文:認知之舟需渡驗證之河

認知之舟需渡驗證之河

蘇軾夜訪石鐘山,以目見耳聞破除酈道元與李渤的認知迷霧;現(xiàn)代人輕點鼠標即可覽盡天下事,卻常常陷入信息繭房。人類認知世界的方式在變,但認知與真知的距離始終存在。唯有以驗證為舟,方能抵達真知的彼岸。

直接經(jīng)驗是認知的起點,卻未必是真知的終點。伽利略在比薩斜塔上扔下鐵球,用親眼所見的落體運動推翻了亞里士多德的千年定論;徐霞客踏遍九州山水,用足跡丈量出《徐霞客游記》的科學(xué)價值。這些事例告訴我們,直接經(jīng)驗如同認知的種子,但種子若不經(jīng)科學(xué)驗證的澆灌,便無法成長為真知的大樹。

間接經(jīng)驗是認知的橋梁,卻可能成為偏見的溫床。張衡發(fā)明地動儀時,曾因隴西地震時龍首未動而遭質(zhì)疑,直到有人實地考察才發(fā)現(xiàn)是驛馬延誤了消息。這個故事揭示了間接經(jīng)驗的局限性:若沒有實地驗證,再權(quán)威的理論也可能成為空中樓閣。就像現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上的信息洪流,若不加以辨別,便會淪為謠言的犧牲品。

驗證是認知的試金石,更是真知的接生婆。居里夫人在棚屋中提煉瀝青鈾礦,用四年時間的反復(fù)實驗證明了鐳元素的存在;屠呦呦團隊在古籍中尋找靈感,通過191次實驗才提取出青蒿素。這些科學(xué)史上的豐碑告訴我們,真知總是誕生于認知與驗證的碰撞之中,如同寶劍需經(jīng)千錘百煉才能鋒芒畢露。

在信息爆炸的今天,人們獲取認知的渠道前所未有的便捷,但驗證的必要性也從未如此迫切。當我們在社交媒體上看到"某地出現(xiàn)不明飛行物"的消息時,是選擇盲目轉(zhuǎn)發(fā)還是實地考察?當專家學(xué)者提出新的理論時,是輕信權(quán)威還是用實踐檢驗?這些選擇不僅關(guān)乎個人認知的正誤,更影響著整個社會的理性根基。

從蘇軾夜訪石鐘山到現(xiàn)代人遨游信息海洋,人類探索世界的腳步從未停歇。但無論認知方式如何變遷,驗證始終是連接認知與真知的橋梁。唯有以驗證為舟,方能穿越認知的迷霧,抵達真知的彼岸。正如但丁所說:"走自己的路,讓別人說去吧。"但我們更應(yīng)記?。鹤咦约旱穆?,也要讓別人看到路上的風(fēng)景。

聲明:本文由北京高考在線團隊(官方微信公眾號:bjgkzx)排版編輯,內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請及時聯(lián)系管理員刪除。

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