3.18-3.20日，2025廣東一?？荚嚺e行，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了2025廣東一模語(yǔ)文作文范文：撥認(rèn)知迷霧，探真知灼光，供考生下載練習(xí)。

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2025廣東一模語(yǔ)文作文范文：撥認(rèn)知迷霧，探真知灼光

【作文題目】

四、寫作（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人們認(rèn)知世界的方式是多祥的，蘇軾“至絕壁下”而認(rèn)知到石鐘山命名的由來(lái)，現(xiàn)在人們利用網(wǎng)絡(luò)去認(rèn)知事物的面貌。然而，這些認(rèn)知就等同于真知嗎？

請(qǐng)明確立場(chǎng)和觀點(diǎn)，結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025廣東一模語(yǔ)文作文范文：撥認(rèn)知迷霧，探真知灼光

撥認(rèn)知迷霧，探真知灼光

從蘇軾為解石鐘山命名之謎，不畏艱險(xiǎn) “至絕壁下”，到如今人們輕點(diǎn)屏幕，借網(wǎng)絡(luò)之力認(rèn)知萬(wàn)物，人類認(rèn)知世界的方式歷經(jīng)變革。然而，這不禁引人深思：這些認(rèn)知，真的等同于真知嗎？答案并非顯而易見，我們必須明晰，唯有穿越認(rèn)知的重重迷霧，方能抵達(dá)真知的彼岸。

認(rèn)知，是我們感知世界的起點(diǎn)，但它猶如一層薄紗，常常掩蔽真知的面容。蘇軾實(shí)地考察，以耳聽、目見的直接體驗(yàn)來(lái)認(rèn)知石鐘山，可人的感官存在局限，聽聞的聲響、目睹的景象，也許只是事物的表面呈現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息如洪流般涌來(lái)，看似為我們打開了認(rèn)知世界的無(wú)數(shù)窗口，實(shí)則其中不乏虛假、片面、誤導(dǎo)性的內(nèi)容。例如，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)歷史事件的解讀，常因傳播者的立場(chǎng)、目的不同而大相徑庭，若我們僅依賴此類信息構(gòu)建認(rèn)知，無(wú)疑是在流沙上筑樓。這表明，無(wú)論是傳統(tǒng)的親身感知，還是現(xiàn)代依托網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，都只是對(duì)世界的初步勾勒，并非真知全貌，我們不能將認(rèn)知簡(jiǎn)單等同于真知，而應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到認(rèn)知的局限性，時(shí)刻保持審慎態(tài)度。

真知的浮現(xiàn)，往往起始于對(duì)既有認(rèn)知的深度質(zhì)疑。蘇軾對(duì)酈道元、李渤關(guān)于石鐘山命名的說(shuō)法心存疑慮，才踏上實(shí)地探究之旅，最終得出自己的見解。同樣，哥白尼對(duì)長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位的 “地心說(shuō)” 產(chǎn)生懷疑，通過(guò)不懈的觀測(cè)與思考，提出 “日心說(shuō)”，推動(dòng)了天文學(xué)的巨大進(jìn)步。質(zhì)疑，如同銳利的手術(shù)刀，剖析著認(rèn)知的肌理，剔除其中的錯(cuò)誤與不合理。在信息繁雜的當(dāng)下，質(zhì)疑精神尤為重要。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息，我們要敢于質(zhì)疑其真實(shí)性、準(zhǔn)確性，不盲目跟從大眾觀點(diǎn)，不被情緒化的言論左右。只有這樣，我們才能在認(rèn)知的迷宮中找到通向真知的路徑。

而實(shí)踐，則是將認(rèn)知升華為真知的關(guān)鍵紐帶。蘇軾若只是在腦海中質(zhì)疑，而不付諸實(shí)踐，親赴絕壁之下探尋，便無(wú)法真正揭開石鐘山命名的奧秘。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。” 徐霞客一生游歷四方，用腳步丈量大地，以實(shí)踐修正和豐富對(duì)地理風(fēng)貌的認(rèn)知，著成《徐霞客游記》。屠呦呦團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷摸索，才從青蒿中成功提取青蒿素，為人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將模糊、片面的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為清晰、準(zhǔn)確的真知。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬認(rèn)知環(huán)境中，我們不能沉迷于表面的信息獲取，而應(yīng)積極投身實(shí)踐，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生活體驗(yàn)等方式，讓認(rèn)知在實(shí)踐的熔爐中淬煉，最終結(jié)晶為真知。

在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了前所未有的認(rèn)知便利，但也設(shè)置了更多認(rèn)知陷阱。我們要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知的利弊，既借助其豐富資源拓寬認(rèn)知視野，又以質(zhì)疑和實(shí)踐為武器，撥開認(rèn)知的重重迷霧。不被虛假信息迷惑，不被固有認(rèn)知束縛，始終保持對(duì)真知的敬畏與追求。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。” 探尋真知的道路漫長(zhǎng)且充滿挑戰(zhàn)，我們應(yīng)以質(zhì)疑為舟，以實(shí)踐為槳，在認(rèn)知的海洋中破浪前行，去追尋那穿透迷霧的真知灼光，讓認(rèn)知在不斷探索中趨近真理，為我們的人生與社會(huì)發(fā)展照亮前行之路。