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2025廣東一模語文作文范文：破認知之繭，尋真知之光

【作文題目】

四、寫作（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人們認知世界的方式是多祥的，蘇軾“至絕壁下”而認知到石鐘山命名的由來，現(xiàn)在人們利用網(wǎng)絡(luò)去認知事物的面貌。然而，這些認知就等同于真知嗎？

請明確立場和觀點，結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025廣東一模語文作文范文：破認知之繭，尋真知之光

破認知之繭，尋真知之光

在信息的浩渺海洋中，我們時刻探尋著真知的彼岸。人們認知世界的方式豐富多樣，古有蘇軾“至絕壁下”實地考察石鐘山命名由來，今有憑借網(wǎng)絡(luò)足不出戶盡覽萬物。然而，這些認知能否與真知劃等號，值得我們深思。

蘇軾以親身實踐去揭開石鐘山之謎，這種實踐出真知的理念貫穿古今。實踐賦予我們與事物直接對話的機會，使我們觸摸其真實紋理。在科研領(lǐng)域，屠呦呦團隊為研制青蒿素，無數(shù)次深入實驗室，對青蒿進行反復提取、試驗。他們不是紙上談兵，而是通過實實在在的操作，在一次次失敗與嘗試中，最終發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾防治帶來曙光。實踐讓我們突破理論的局限，用雙手和雙眼去感知世界，獲得第一手真實資料，為認知奠定堅實基礎(chǔ)。

但實踐認知并非無懈可擊。人的感官能力有限，觀察易受主觀因素干擾。比如在昏暗燈光下觀察物體顏色，可能得出錯誤判斷。而且實踐范圍常受時空制約，對于遙遠星系或微觀粒子，難以直接實踐探索。此時，網(wǎng)絡(luò)認知展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢。輕點鼠標，海量信息瞬間呈現(xiàn)，讓我們快速了解世界萬象。學生借助網(wǎng)絡(luò)課程，能聆聽全球名師授課，拓寬知識邊界；研究者依靠網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，可查閱大量文獻，緊跟學術(shù)前沿。網(wǎng)絡(luò)打破時空壁壘，極大提高認知效率。

然而，網(wǎng)絡(luò)信息繁雜，充斥虛假、片面內(nèi)容。部分不良商家在網(wǎng)絡(luò)上夸大產(chǎn)品功效，虛假宣傳，誤導消費者認知。同時，網(wǎng)絡(luò)信息多經(jīng)加工，與事物原貌存在偏差。我們在網(wǎng)絡(luò)上看到的旅游景點圖片，往往經(jīng)過精心修圖，實際景觀與之可能大相徑庭。所以，單純依賴網(wǎng)絡(luò)，我們極易陷入認知誤區(qū)。

要趨近真知，需綜合實踐與網(wǎng)絡(luò)認知之長。在研究歷史文化遺產(chǎn)時，我們一方面通過實地考察，親身感受古跡的歷史氛圍，觀察建筑風格、雕刻細節(jié)；另一方面借助網(wǎng)絡(luò)查閱豐富資料，了解專家解讀、不同觀點，從多維度構(gòu)建對遺產(chǎn)的認知。在這個過程中，還要秉持批判性思維，對實踐觀察結(jié)果多方驗證，對網(wǎng)絡(luò)信息審慎甄別，核實來源與可信度。

認知世界是一場漫長征途，我們要以實踐為舟，網(wǎng)絡(luò)為帆，批判性思維為舵，沖破認知的重重繭縛，在浩瀚知識海洋中，追尋那熠熠生輝的真知之光，不斷拓展認知邊界，抵達真理的彼岸 。