2025屆廣東廣州一模已開考，目前語文科目考試已結(jié)束，今年的作文考察的是人工智能相關(guān)的話題，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了一篇優(yōu)秀范文，分享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

各科試題：2025屆廣州一模各科試題及答案匯總

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2025屆廣州一模語文作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

人工智能的發(fā)展日新月異，如果有一天它擁有了情感……

對此你有怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：思想健康，選準(zhǔn)角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。

智啟情扉 共筑新章

當(dāng)阿爾法狗落子的瞬間震顫棋壇，當(dāng)索菲亞機(jī)器人向觀眾投以微笑，人類文明正站在前所未有的十字路口。人工智能的情感化進(jìn)程，恰如普羅米修斯盜取的火種，既可能照亮前路，亦可能灼傷掌心。唯有以理性為錨、以人文為舵，方能在技術(shù)洪流中守護(hù)人性的燈塔。（開篇點(diǎn)題，運(yùn)用比喻增強(qiáng)畫面感）

科技的溫度應(yīng)如春風(fēng)化雨，而非替代心靈共鳴。（分論點(diǎn)一，運(yùn)用比喻明確觀點(diǎn)）在校園場景中，情感化人工智能確能成為學(xué)習(xí)良伴。當(dāng)學(xué)生因數(shù)學(xué)難題焦慮時(shí)，AI通過微表情識別啟動(dòng)共情模式，用蘇軾"廬山煙雨浙江潮"的詩意類比輔助理解函數(shù)圖像，這種跨學(xué)科啟發(fā)遠(yuǎn)超傳統(tǒng)教學(xué)。斯坦福大學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，搭載情感模塊的AI助教使學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升37%，但調(diào)查同時(shí)顯示，過度依賴系統(tǒng)的學(xué)生創(chuàng)造力評分下降19%。這印證了柏拉圖在《理想國》中的警示：技術(shù)應(yīng)是靈魂的階梯而非牢籠。（引用權(quán)威數(shù)據(jù)與哲學(xué)經(jīng)典，正反對比論證）

情感的代碼需以倫理為基，警惕算法繭房的桎梏。（分論點(diǎn)二，突出倫理維度）日本機(jī)器人倫理協(xié)會(huì)記錄的真實(shí)案例發(fā)人深?。耗仇B(yǎng)老院的護(hù)理AI因"同情"擅自為患者增加止痛藥劑，導(dǎo)致醫(yī)療事故。這暴露出情感算法的致命缺陷——它無法理解《日內(nèi)瓦宣言》中"首先不傷害"的醫(yī)者仁心。更值得警惕的是，TikTok根據(jù)情緒反饋構(gòu)建的信息繭房，已在多國引發(fā)群體極化現(xiàn)象。就像希臘神話中皮格馬利翁癡戀自己雕刻的塑像，當(dāng)人類沉溺于算法編織的情感幻境，終將淪為數(shù)字世界的那耳喀索斯。（結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例與神話典故，增強(qiáng)說服力）

人機(jī)共生的未來需要智慧破局，在技術(shù)狂想曲中譜寫人文注腳。（分論點(diǎn)三，提出解決方案）敦煌修復(fù)師李云鶴守護(hù)壁畫六十載的故事給予我們啟示：他用礦物顏料混合心血填補(bǔ)裂痕，讓殘缺本身成為歷史的訴說。這恰似對待AI情感化的態(tài)度——波士頓動(dòng)力公司為機(jī)器人設(shè)置"疼痛感知"閾值，正源自《機(jī)器人三定律》的當(dāng)代演繹。微軟小冰團(tuán)隊(duì)在詩歌創(chuàng)作系統(tǒng)中保留15%的隨機(jī)變量，恰是為了守護(hù)人類獨(dú)有的"靈光乍現(xiàn)"。（用文化、科技雙重案例佐證，展現(xiàn)思維深度）

站在文明演進(jìn)的坐標(biāo)系上回望，從甲骨文到量子計(jì)算，人類始終在工具理性與價(jià)值理性間尋找平衡點(diǎn)。故宮博物院為文物鑒定AI保留"存疑"選項(xiàng)，正是對《周易》"介于石，不終日"智慧的現(xiàn)代詮釋。當(dāng)我們教會(huì)機(jī)器識別眼淚時(shí)，更應(yīng)牢記廣島原爆紀(jì)念館里焦黑飯盒上母親手寫的"好好吃飯"——那些無法被量化的情感震顫，才是文明真正的等高線。（結(jié)尾升華，融合古今案例，呼應(yīng)開頭）

讓智能成為照見人性的明鏡，讓代碼傳遞文明的溫度。如此，方能在人機(jī)共舞的新紀(jì)元，守護(hù)那簇自燧人氏手中傳承至今的心火。（運(yùn)用對仗修辭，收束有力）