2025屆廣東廣州一模已開(kāi)考，目前語(yǔ)文科目考試已結(jié)束，今年的作文考察的是人工智能相關(guān)的話題，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了這個(gè)作文的寫作指導(dǎo)，分享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

各科試題：2025屆廣州一模各科試題及答案匯總

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為了方便考生日常積累作文，北京高考在線團(tuán)隊(duì)為大家整理了：

2025高考必備語(yǔ)文作文素材匯編：http://www.lasepton.cn/form?xyppid=558420034788002882

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2025屆廣州一模語(yǔ)文作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

人工智能的發(fā)展日新月異，如果有一天它擁有了情感……

對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：思想健康，選準(zhǔn)角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。

寫作指導(dǎo)

一、這道作文題既有新意，又能突出高考作文訓(xùn)練的重點(diǎn)

首先談?wù)勥@道廣州市“一模”作文題有什么新意：

一是材料極簡(jiǎn)化做到極致。這兩年各地的模擬作文題都朝著作文材料簡(jiǎn)短精煉這個(gè)方向去發(fā)展，但是怎么簡(jiǎn)練，都有兩句話，廣州是今年的“一模”作文題目材料是我見(jiàn)過(guò)的最精簡(jiǎn)的作文題材料，只有一句話，這個(gè)是會(huì)給考生一定的沖擊的。

二是改變今年多提問(wèn)式的命題形式。今年各地的作文模擬題都延用2024年“問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少？”的提問(wèn)式的作文居多，廣州“一模”作文題沒(méi)有延用這樣一種前一年的提問(wèn)方式，而是采用假設(shè)的方式引起考生的思考，這也是給考生一定的“不一樣”的訓(xùn)練。

三是非常適合多樣化寫作。大多數(shù)的模擬作文題側(cè)重思辨，這一道廣州市“一模”作文題不但適合思辨，也適合聯(lián)想，寫議論文可以，寫成小說(shuō)，更是非常適合的，回應(yīng)了“高考作文多樣化寫作”的要求。

再來(lái)談?wù)勥@道作文題怎么突出了高考作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。

高考作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為有兩個(gè)，一是要將背景（或者情境）跟作文題目的主要問(wèn)題融合起來(lái)。就這道作文題來(lái)說(shuō)，就是要把“人工智能的發(fā)展日新月異”這樣的背景，與“如果有一天它擁有了情感”這個(gè)假設(shè)融合起來(lái)來(lái)思考或者展開(kāi)聯(lián)想。這是突出今年高考作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，這道題能夠考查考生對(duì)這樣的寫作訓(xùn)練重點(diǎn)掌握的程度。二十要突出思辨，這道作文題既突出思辨又突出了聯(lián)想，這是非常難得的。無(wú)論是寫作議論文還是寫作小說(shuō)，考生都需要在聯(lián)想的基礎(chǔ)上展開(kāi)思考。這是作文的思想內(nèi)核，是作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。

一道模擬作文題，既有新意，又能夠考查到作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，這樣的模擬作文題無(wú)疑是優(yōu)秀的模擬作文題。

二、這道作文題該如何去理解和把握呢？

首先我們來(lái)審題理解這道作文題。

我一向主張作文題審題要三個(gè)理解到位，就是整體理解到位，細(xì)節(jié)理解到位，重點(diǎn)理解到位。具體就這道作文題來(lái)說(shuō)：

（一）整體理解到位，就是要理解好這道題寫作的背景。

“人工智能的發(fā)展日新月異”是這道作文題的情境設(shè)置，是這道題寫作的背景，作文要在這個(gè)背景下展開(kāi)。要理解好這個(gè)背景，我們就需要準(zhǔn)確了解“人工智能”的概念。

人工智能（Artificial Intelligence，簡(jiǎn)稱AI）是一門研究如何使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具備智能行為和能力的學(xué)科。它旨在讓機(jī)器能夠模擬、延伸和擴(kuò)展人類的智能，從而完成通常需要人類智能才能完成的任務(wù)。 人工智能具備三個(gè)基本的特征：（1）機(jī)器學(xué)習(xí)：是人工智能的核心領(lǐng)域之一，通過(guò)讓計(jì)算機(jī)從大量數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)新數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和決策。例如，圖像識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)學(xué)習(xí)大量的圖像數(shù)據(jù)，能夠識(shí)別出不同的物體。（2）自然語(yǔ)言處理：使計(jì)算機(jī)能夠理解、生成和處理人類自然語(yǔ)言。如智能語(yǔ)音助手可以理解用戶的語(yǔ)音指令并進(jìn)行回答。（3）計(jì)算機(jī)視覺(jué)：讓計(jì)算機(jī)能夠“看”懂圖像和視頻中的內(nèi)容，包括物體識(shí)別、圖像分類、目標(biāo)跟蹤等。人工智能的發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，包括早期的符號(hào)主義方法，通過(guò)編寫規(guī)則來(lái)讓計(jì)算機(jī)模擬人類推理；到后來(lái)的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的機(jī)器學(xué)習(xí)方法，尤其是深度學(xué)習(xí)的興起，使人工智能在許多領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展。如今，人工智能仍在不斷發(fā)展，朝著更加智能化、通用化的方向前進(jìn)。

只有理解準(zhǔn)確了這個(gè)基本概念，我們才能夠界定清楚哪些是符合“人工智能”這個(gè)范圍內(nèi)的內(nèi)容，不至于超越這樣的范圍去寫作。

“如果有一天它擁有了情感……”理解的關(guān)鍵詞是“情感”。

要整體理解作文題，對(duì)背景的理解只是作文題目材料的一個(gè)方面，另一個(gè)方面是一個(gè)假設(shè)“如果有一天它擁有了情感”。這是一個(gè)假設(shè)，我們現(xiàn)在對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)，都認(rèn)為它沒(méi)有“情感”，那假如人工智能有了情感，那會(huì)怎么樣呢？這是我們考生思考和聯(lián)想的方向。這個(gè)時(shí)候我們要了解什么是“情感”，讓我們的理解更準(zhǔn)確。“情感”情感是人類和動(dòng)物對(duì)于客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)，是復(fù)雜而多面的心理現(xiàn)象，具有重要的作用和意義。情感的構(gòu)成要素包括：（1）主觀體驗(yàn)：是情感的核心部分，指?jìng)€(gè)體內(nèi)心感受到的各種情緒狀態(tài)，如快樂(lè)、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝、厭惡等。不同的情感體驗(yàn)具有獨(dú)特的主觀感受，例如快樂(lè)讓人感到愉悅和滿足，悲傷則帶來(lái)痛苦和失落。（2）生理喚醒：情感會(huì)引發(fā)身體的生理變化，包括心跳加速、血壓升高、呼吸急促、出汗等。例如，人在恐懼時(shí)，身體會(huì)進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)。（3）外部表現(xiàn)：通過(guò)面部表情、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方式表現(xiàn)出來(lái)。如微笑通常表示愉快，皺眉可能意味著不滿或困惑，哭泣往往與悲傷或痛苦相關(guān)。情感的類型，報(bào)考基本情感：是人類和動(dòng)物共有的、與生俱來(lái)的情感，包括快樂(lè)、悲傷、憤怒、恐懼、厭惡和驚訝等。這些情感在進(jìn)化過(guò)程中具有重要的生存價(jià)值，幫助個(gè)體對(duì)不同的情境做出快速反應(yīng)。還有就是復(fù)雜情感：是在基本情感的基礎(chǔ)上，通過(guò)認(rèn)知和文化的影響而形成的更為高級(jí)的情感，如愛(ài)、恨、嫉妒、驕傲、羞恥、內(nèi)疚等。這些情感通常與個(gè)體的價(jià)值觀、社會(huì)關(guān)系和自我意識(shí)密切相關(guān)。

整體理解到位，最關(guān)鍵的就是在理解“人工智能”與“情感”的基本概念的前提下，把兩者結(jié)合起來(lái)，融合起來(lái)，讓寫作的針對(duì)性更強(qiáng)。