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期末作文：2024-2025學(xué)年北京各區(qū)初高中期末語文作文題目及范文匯總

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2025北京海淀區(qū)高三期末語文作文：柔軟的力量標(biāo)桿文3

一類中

柔軟的力量

“柔蠶吐絲心未老”，柔弱的春蠶可以吐出結(jié)實的蠶絲，新型柔性材料可以在社會生活各個領(lǐng)域大放異彩……當(dāng)我們贊美至剛至強的磅礴時，不要也不應(yīng)忽視柔軟的力量。

柔軟，本義指物質(zhì)的一種易形變，彎折的狀態(tài)。柔軟之物往往難作棟梁，因其變易扭曲的特性而時常被忽略，以至成為“剛強”的反面。然而，柔軟并不等于柔弱，盡管在外界條件的影響下發(fā)生變化，柔軟卻有可能以其善于順應(yīng)趨勢，因勢乘便的特質(zhì)而免于摧殘，以保全延續(xù)，以期新的發(fā)展。因此，柔軟便具有不可忽視的力量。在極限壓力、新型環(huán)境下，剛硬之物輕易斷折，而柔軟之物得以維系狀態(tài)，持久助力。在環(huán)境突變、嚴(yán)峻考驗之下，柔軟的力量可助人渡過風(fēng)雨，暫過難關(guān)。當(dāng)一場暴雨狂風(fēng)毀壞林中高大的喬木，是柔軟的藤蔓在雨后青翠欲滴，向大自然宣告著生命的頑強。當(dāng)殘酷的外部環(huán)境施加挑戰(zhàn)，依靠崩塌、情境危急時，柔軟也可以爆發(fā)出強大的力量，維系著小火種的傳承。

柔軟正如葉嘉瑩先生提倡的“弱德”之美。困境中的悲咽以抒其情志，流放途中問月以寄其胸襟……柔軟之德助逆境中的有志之士斂抑鋒芒，以“向內(nèi)生長”的精神助力個體適應(yīng)風(fēng)云激變，在柔軟的外表下孕育堅實的心懷。葉先生何嘗不是柔軟力量的體現(xiàn)？寓居異國，闊別故鄉(xiāng)，年長喪女……但她心中有對詩詞文化的使命感，用自己柔軟的身軀拼出一條學(xué)貫中西，繼承絕學(xué)的路，堪當(dāng)詩詞的女兒，風(fēng)雅的先生。

柔軟的力量雖未必頂天立地，卻也可在緊要關(guān)頭迸發(fā)光芒。花蕊夫人一介女流無力扛起抵抗的大旗，但她“更無一個是男兒”的有力呼喊警醒后世?！饵h費》中的女同志自知身陷困局，強忍與女兒分別的悲痛保護(hù)小程，交上了自己最后一份黨費。身為柔軟者，也許無力與敵人正面抗?fàn)?，但依然可以憑強大的心志化柔情為力量，讓自己的精神閃耀。

當(dāng)然，柔軟不等于柔弱，更不等同于一味的忍讓妥協(xié)，更不等同于一味的忍讓妥協(xié)，乃至放棄原則，變成“軟骨頭”。那些背棄革命的叛徒，面對威逼利誘出賣良心的小人……丟失了基本的原則，更無從談起柔軟的力量。柔軟意味著對時局變化的順應(yīng)，但其前提應(yīng)有基本的堅守，正如藤蔓可以彎折扭轉(zhuǎn)，但其輸送營養(yǎng)與水的“大動脈”不能斷。

柔軟的力量對于當(dāng)下青年也具有一定指導(dǎo)意義。孔子有言：“戒之在斗”，“好直不好學(xué)，其弊也絞。”在困難挑戰(zhàn)面前“正面硬剛”未必是解決問題的良方，反而會加劇矛盾沖突，相反，適當(dāng)運用柔軟的力量，則難題可破，困局可解。

以剛強堅毅之心立志，以柔弱靈活之力處世。愿我們能認(rèn)識并重視柔軟的力量，助力個體揚帆遠(yuǎn)航。

在語文考試中，作文占比分值很高，“得作文者得天下”！很多同學(xué)因為自身儲備素材不夠豐富，導(dǎo)致考試時無從下筆！要想作文寫得好，日積月累很重要！

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