2024-2025學(xué)年北京東城區(qū)高三期末考試已經(jīng)結(jié)束，今年的語(yǔ)文作文議論文題目是說(shuō)'清'，記敘文題目是自己的天地，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了議論文說(shuō)'清'的1篇優(yōu)秀范文，幫助同學(xué)們提高作文寫作水平。

各區(qū)期末作文：2024-2025學(xué)年北京各區(qū)初高中期末語(yǔ)文作文題目及范文匯總

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高中作文提升，素材積累十分重要。同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)之余，也需關(guān)注近期的國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事、熱門電影、重大賽事、新聞熱點(diǎn)、時(shí)下潮流等內(nèi)容，這些可能都會(huì)出現(xiàn)在作文考試中。

為此，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了《2025高考語(yǔ)文作文素材匯編》電子版版資料，囊括高三整個(gè)學(xué)年的作文素材，可以幫助同學(xué)們提升作文寫作水平。

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2024-2025學(xué)年北京東城區(qū)高三期末語(yǔ)文作文議論文

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于 700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。

(1)清，本義是形容純凈，沒(méi)有混雜東西。在中華民族悠久的歷史文化中，“清”又被賦予了更多的內(nèi)涵：如“清新”,形容新穎別致、不落俗套；“清高”,形容高尚純潔、不同流合污……如今，“清”依然是人們的一種審美理念和價(jià)值追求。

請(qǐng)以“說(shuō)'清'”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

說(shuō)“清”（二類上）

“清”，即為純凈、沒(méi)有混雜東西，是一種干凈、純粹的狀態(tài)，也正是我們中華民族所追求、向往的境界。我們應(yīng)深刻地理解“清”之含義與價(jià)值，追求“清”的境界。

與“白”“空”等不同，“清”并非“沒(méi)有”“虛無(wú)”，而是在實(shí)實(shí)在在之中剔除雜質(zhì)，獲得純凈的對(duì)“純”的追求。它體現(xiàn)了人們對(duì)于清純美好事物的向往和追逐。

自古以來(lái)，“清”一直是中華民族的一種審美理念。“清”是高雅的，不落俗套的，是中華民族對(duì)于至高至潔之美的追求。如姜夔詞風(fēng)之“清空”“空山清（新）雨后”等，很容易給人帶來(lái)清新、涼爽之感。

“清”更是中華民族自古便葆有的精神力量。“清”可為“清高”，可為“要留清白在人間”，可為“清廉正直”，但它無(wú)一例外地體現(xiàn)出美好的道德素質(zhì)與品行。“清”是對(duì)自我內(nèi)心的堅(jiān)守、不動(dòng)搖，是不肯受外物雜質(zhì)污染的高尚與純潔。“清”體現(xiàn)出中華民族對(duì)心靈純凈的極高要求。

由此不難得知，“清”所具有的文化意味。李白云：“清水白石何離離”，清澈之水與白石分明可見，“清”便是因事物的純凈性而便于事物彼此之間的分離與辨認(rèn)。“清”與“濁”相對(duì)，它所講的，是事物的獨(dú)立與不群。將事物彼此分割開來(lái)，也是將人內(nèi)心與外物分割開來(lái)，保持作為人的獨(dú)立性與純凈性，“不以物喜，不以己悲”。

于今而言，“清”之文化仍在延續(xù)。不妨看文天祥清白不屈而為之建成的方飯亭仍被人瞻仰，陶淵明不肯與官場(chǎng)同流合污，歸隱田園之詩(shī)仍被人稱頌，人們現(xiàn)在追求古人之“清”。也不妨看一心展現(xiàn)傳統(tǒng)手藝文化，不為名利繁榮所迷的李子柒，正是現(xiàn)今之“清”的體現(xiàn)。“清”之文化給人帶來(lái)的不僅是與俗不同的高雅情趣，更是超俗（超越）世俗功名利祿，堅(jiān)守本心而不受其所困的高尚情操和人格追求。中華民族之“清”，是面對(duì)動(dòng)蕩局勢(shì)，支持正義一方和受人限制，仍潛心研究，一鳴驚人的自我追求。這正源于深于中國(guó)人血脈之中的“清”文化。

從混雜之物中，逐步剔除雜質(zhì)所得的純凈物是“清”，因?yàn)槟鞘撬谋举|(zhì)價(jià)值所在。在中華民族悠久的歷史中，這樣的除雜與提純往往而是。而如今，正當(dāng)百年未有之大變局之中的我們，也當(dāng)學(xué)習(xí)古人之“清”，成就今人之“清”，向深挖掘“清”新的時(shí)代內(nèi)涵，以清新明朗之心，迎接紛繁雜亂的外物與挑戰(zhàn)！