2025屆高三T8聯(lián)考語(yǔ)文作文精選時(shí)評(píng)

2024-12-24 11:17|編輯: 常老師|閱讀: 478

摘要

本文整理了2025屆高三T8聯(lián)考語(yǔ)文作文精選時(shí)評(píng)，分享給同學(xué)們。

2025屆高三第一次八省聯(lián)考即T8聯(lián)考考試時(shí)間為12月12日-12月13日進(jìn)行考試，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了2025屆高三T8聯(lián)考語(yǔ)文作文精選時(shí)評(píng)，供考生參考！

T8聯(lián)考作文：2025屆高三第一次八省聯(lián)考（T8聯(lián)考）語(yǔ)文作文題目及范文

T8聯(lián)考試題：2025屆高三第一次八省聯(lián)考（T8聯(lián)考）各科試題及答案匯總

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2025屆高三T8聯(lián)考語(yǔ)文作文精選時(shí)評(píng)

【作文題目】

【精選時(shí)評(píng)】

人民日?qǐng)?bào)：體味人生“上、止、正”

一位老同志從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)，晚輩追問(wèn)怎樣才能讓人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)，他沒(méi)有講大道理，只是說(shuō)了三個(gè)字：上、止、正。這三個(gè)字，形如玩文字游戲，細(xì)味之下，卻頗富哲理。

“上”者上進(jìn)，保持一顆上進(jìn)心，對(duì)所認(rèn)定目標(biāo)始終如一地執(zhí)著追求。俗話說(shuō)得好，“地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)”。從呱呱墜地起，每個(gè)人幾乎都在同一起跑線上。后天努力不一樣，便有了好差、先后、強(qiáng)弱的差別。渾渾噩噩的生活不值得過(guò)，人生只有不斷超越，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，只有不斷歷練，才能愈發(fā)成熟。上進(jìn)的關(guān)鍵在于實(shí)干，一切美好都源自踏踏實(shí)實(shí)的奮斗，精進(jìn)不休，發(fā)憤圖強(qiáng)，生命的充實(shí)、人生的價(jià)值才能顯現(xiàn)出來(lái)。“止”者知止

“止”者知止，適可而止，當(dāng)止則止，自己給自己“叫停”。知止意味著心中有度，懂得節(jié)制欲望、控制本能。把握不好度，健康會(huì)在大吃大喝中受損，名節(jié)也會(huì)因貪占侵吞而受辱。知止也意味著心中有界與戒，哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些東西不能拿，都要講紀(jì)律、有分寸。朱熹有言：“止者，所當(dāng)止之地，即至善之所在也。知之，則志有定向。”知止是成功和失敗的分水嶺，守住道德底線，不越法律紅線，便可以筑牢成功的圍堰。知止的關(guān)鍵在于清醒，意念清醒才能克制私欲、從不逾矩，志向清晰才會(huì)志之所驅(qū)、不受干擾。“正”者守正

“正”者守正，心有正氣，胸有信念，人以正氣立，事行正道遠(yuǎn)。無(wú)論是“寧為玉碎，不為瓦全”的慷慨獻(xiàn)身，還是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的持身守潔，正氣總能給人心以溫潤(rùn)，給社會(huì)以光明。對(duì)居官?gòu)恼?，清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的關(guān)鍵在于堅(jiān)定，所謂“見(jiàn)利不虧其義，見(jiàn)死不更其守”，正氣凜然不失節(jié)，邪氣就會(huì)讓路，正義昭彰不退縮，黑暗不驅(qū)而散。

上進(jìn)、知止、守正，代表著人生的起點(diǎn)、拐點(diǎn)和支點(diǎn)，起點(diǎn)要高，拐點(diǎn)要慎，支點(diǎn)要牢，三者互為砥柱，互為護(hù)佑，一環(huán)環(huán)緊扣起來(lái)，人生畫(huà)卷展現(xiàn)的才會(huì)是絢麗圖畫(huà)，而不是污淖或者凌亂。如果把人生看成一輛駛向未來(lái)的列車(chē)，“上”好比油門(mén)，加油提速完全由自己來(lái)控制；“止”好比剎車(chē)，危險(xiǎn)時(shí)刻如不當(dāng)機(jī)立斷、緊急制動(dòng)，結(jié)果就會(huì)車(chē)毀人亡；“正”好比方向盤(pán)，牢牢把好行駛方向，保持不脫軌、不跑偏，才能快速而又平穩(wěn)地抵達(dá)夢(mèng)想彼岸。

“人的生命只有一次，這僅有一次的生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？”保爾·柯察金的人生之問(wèn)，讓一代又一代人思考?，F(xiàn)實(shí)中，“聽(tīng)了很多道理，依然過(guò)不好這一生”的，大有人在。年輕人上學(xué)怕苦、工作怕累，些小困難都扛不住，上進(jìn)心長(zhǎng)滿荒草，夢(mèng)想難免淪為侈談。一些人退而不休、走而不放，利用各種關(guān)系干預(yù)插手原地區(qū)、原部門(mén)的工作，如能當(dāng)止則止，怎會(huì)腐化墮落？落馬官員懺悔自己的墮落過(guò)程，常自言被親情壓倒原則、欲望淹沒(méi)黨性、私利泯滅正氣，但早知如此何必當(dāng)初不走正道？人生沒(méi)有涂改液，不可能推倒重來(lái)，該怎么設(shè)計(jì)自己的人生路，馬虎不得，隨意不得。

“若將世路比山路，世路更多千萬(wàn)盤(pán)。”人生之題言人人殊，但體味好“上止正”，必定受益無(wú)窮。

大學(xué)之道，在止于至善

人民論壇網(wǎng)評(píng) | 讀懂新時(shí)代背景下的“大學(xué)之道”

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……“大學(xué)之道”是儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》的開(kāi)篇首句，意指大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，學(xué)習(xí)和應(yīng)用于生活，使人達(dá)到最完善的境界。自古以來(lái)，中華民族非常重視教育，強(qiáng)調(diào)德育貫穿其中，同時(shí)還注重“家國(guó)”文化教育。

近日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切”。這不僅對(duì)當(dāng)前我國(guó)歷史方位作出判斷，而且對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出更明確的要求。我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，必須更加重視教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才。學(xué)校作為教書(shū)育人的“主陣地”，興才育才的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，需要發(fā)揮好重要價(jià)值作用。一是強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)，定位世界一流大學(xué)，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，對(duì)標(biāo)找差、分析研判，強(qiáng)化體系支撐、完善制度建設(shè)，明確新時(shí)代學(xué)校教育工作為什么做、做什么、怎么做。緊跟時(shí)代步伐，勇對(duì)挑戰(zhàn)，搶抓發(fā)展機(jī)遇。二是加強(qiáng)美育建設(shè)，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，強(qiáng)化學(xué)校美育建設(shè)，對(duì)于培養(yǎng)塑造人格健全、品德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)子具有重要意義，建議推動(dòng)“館校合作”，加大地方博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館與學(xué)校融合發(fā)展，齊頭并進(jìn)，有效發(fā)揮地方展館的服務(wù)功能。三是注重科技培養(yǎng)，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“十四五”規(guī)劃明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向，提出“加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性……大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。”實(shí)踐證明，唯有不斷開(kāi)展教育科研，方能有效提升學(xué)校的教學(xué)水平，從而有利于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義高校。

以“見(jiàn)賢思齊”為氛圍，著力尊重知識(shí)，尊重人才。聚天下英才而用之，就是堅(jiān)持五湖四海，任人唯賢，營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境。新形勢(shì)下，做好人才工作貴在精準(zhǔn)，一是實(shí)現(xiàn)融合性發(fā)展，不斷營(yíng)造“容”的環(huán)境，持續(xù)放大人才價(jià)值，堅(jiān)持組織、人社部門(mén)雙向發(fā)力，健全人才流動(dòng)機(jī)制、加大政策協(xié)調(diào)力度，加速人才集聚，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持政策溝通、人才互通，積極營(yíng)造“識(shí)才愛(ài)才敬才用才”的環(huán)境，建立開(kāi)放、包容的人才機(jī)制。二是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，追求總量增、質(zhì)量提、結(jié)構(gòu)優(yōu)，核心是要形成高水平人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)人才與崗位的精準(zhǔn)對(duì)接，及時(shí)關(guān)注人才認(rèn)同感、歸屬感，由過(guò)去簡(jiǎn)單粗放式培養(yǎng)向?qū)I(yè)化、精準(zhǔn)化過(guò)渡。注重“高精尖缺”專(zhuān)業(yè)化優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)，突出品德過(guò)關(guān)、能力過(guò)硬、素質(zhì)全面、專(zhuān)業(yè)過(guò)強(qiáng)。

以“理想信念”為追求，做到勇于探索，勇于突破。“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，青年人才是時(shí)代主力軍，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。一是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，從百年黨史中汲取前行力量，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神風(fēng)范，自覺(jué)將個(gè)人理想同國(guó)家前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，肩負(fù)歷史使命，擔(dān)當(dāng)作為，勇攀高峰。二是賡續(xù)奮斗精神。長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地、戰(zhàn)嚴(yán)寒，在自然環(huán)境極惡劣的情況下，突破重重難關(guān)、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，最終沖破圍追堵截。長(zhǎng)征精神中體現(xiàn)的患難與共、艱苦奮斗精神，是我們的國(guó)之魂、民族之魂，青年人才當(dāng)從中培養(yǎng)艱苦奮斗精神。三是發(fā)揮創(chuàng)新精神，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，青年人才要大力學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神、載人航天精神、北斗精神等，提升獨(dú)立思維和自主創(chuàng)新能力。

百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)發(fā)展的重要基石，學(xué)校、社會(huì)以及個(gè)人和家庭都應(yīng)該找準(zhǔn)自身定位，為傳承優(yōu)秀文明、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)建設(shè)世界一流人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。