2025屆高三第一次八省聯(lián)考即T8聯(lián)考考試時間為12月12日-12月13日進行考試，北京高考在線團隊整理了2025屆高三T8聯(lián)考語文作文精選時評，供考生參考！

T8聯(lián)考作文：2025屆高三第一次八省聯(lián)考（T8聯(lián)考）語文作文題目及范文

T8聯(lián)考試題：2025屆高三第一次八省聯(lián)考（T8聯(lián)考）各科試題及答案匯總

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2025屆高三T8聯(lián)考語文作文精選時評

【作文題目】

【精選時評】

人民日報：體味人生“上、止、正”

一位老同志從領導崗位上退下來，晚輩追問怎樣才能讓人生行穩(wěn)致遠，他沒有講大道理，只是說了三個字：上、止、正。這三個字，形如玩文字游戲，細味之下，卻頗富哲理。

“上”者上進，保持一顆上進心，對所認定目標始終如一地執(zhí)著追求。俗話說得好，“地不耕種，再肥沃也長不出果實”。從呱呱墜地起，每個人幾乎都在同一起跑線上。后天努力不一樣，便有了好差、先后、強弱的差別。渾渾噩噩的生活不值得過，人生只有不斷超越，才能行穩(wěn)致遠，只有不斷歷練，才能愈發(fā)成熟。上進的關(guān)鍵在于實干，一切美好都源自踏踏實實的奮斗，精進不休，發(fā)憤圖強，生命的充實、人生的價值才能顯現(xiàn)出來。“止”者知止

“止”者知止，適可而止，當止則止，自己給自己“叫停”。知止意味著心中有度，懂得節(jié)制欲望、控制本能。把握不好度，健康會在大吃大喝中受損，名節(jié)也會因貪占侵吞而受辱。知止也意味著心中有界與戒，哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些東西不能拿，都要講紀律、有分寸。朱熹有言：“止者，所當止之地，即至善之所在也。知之，則志有定向。”知止是成功和失敗的分水嶺，守住道德底線，不越法律紅線，便可以筑牢成功的圍堰。知止的關(guān)鍵在于清醒，意念清醒才能克制私欲、從不逾矩，志向清晰才會志之所驅(qū)、不受干擾。“正”者守正

“正”者守正，心有正氣，胸有信念，人以正氣立，事行正道遠。無論是“寧為玉碎，不為瓦全”的慷慨獻身，還是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的持身守潔，正氣總能給人心以溫潤，給社會以光明。對居官從政而言，清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的關(guān)鍵在于堅定，所謂“見利不虧其義，見死不更其守”，正氣凜然不失節(jié)，邪氣就會讓路，正義昭彰不退縮，黑暗不驅(qū)而散。

上進、知止、守正，代表著人生的起點、拐點和支點，起點要高，拐點要慎，支點要牢，三者互為砥柱，互為護佑，一環(huán)環(huán)緊扣起來，人生畫卷展現(xiàn)的才會是絢麗圖畫，而不是污淖或者凌亂。如果把人生看成一輛駛向未來的列車，“上”好比油門，加油提速完全由自己來控制；“止”好比剎車，危險時刻如不當機立斷、緊急制動，結(jié)果就會車毀人亡；“正”好比方向盤，牢牢把好行駛方向，保持不脫軌、不跑偏，才能快速而又平穩(wěn)地抵達夢想彼岸。

“人的生命只有一次，這僅有一次的生命應該怎樣度過呢？”保爾·柯察金的人生之問，讓一代又一代人思考?，F(xiàn)實中，“聽了很多道理，依然過不好這一生”的，大有人在。年輕人上學怕苦、工作怕累，些小困難都扛不住，上進心長滿荒草，夢想難免淪為侈談。一些人退而不休、走而不放，利用各種關(guān)系干預插手原地區(qū)、原部門的工作，如能當止則止，怎會腐化墮落？落馬官員懺悔自己的墮落過程，常自言被親情壓倒原則、欲望淹沒黨性、私利泯滅正氣，但早知如此何必當初不走正道？人生沒有涂改液，不可能推倒重來，該怎么設計自己的人生路，馬虎不得，隨意不得。

“若將世路比山路，世路更多千萬盤。”人生之題言人人殊，但體味好“上止正”，必定受益無窮。

大學之道，在止于至善

人民論壇網(wǎng)評 | 讀懂新時代背景下的“大學之道”

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善……“大學之道”是儒學經(jīng)典《大學》的開篇首句，意指大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，學習和應用于生活，使人達到最完善的境界。自古以來，中華民族非常重視教育，強調(diào)德育貫穿其中，同時還注重“家國”文化教育。

近日，在清華大學建校110周年校慶日即將來臨之際，習近平總書記在清華大學考察時指出，“黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切”。這不僅對當前我國歷史方位作出判斷，而且對教育事業(yè)發(fā)展提出更明確的要求。我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，必須更加重視教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為國家發(fā)展貢獻力量。

以“立德樹人”為目標，堅持為黨育人，為國育才。學校作為教書育人的“主陣地”，興才育才的“主戰(zhàn)場”，需要發(fā)揮好重要價值作用。一是強化與時俱進，定位世界一流大學，堅持系統(tǒng)思維，對標找差、分析研判，強化體系支撐、完善制度建設，明確新時代學校教育工作為什么做、做什么、怎么做。緊跟時代步伐，勇對挑戰(zhàn)，搶抓發(fā)展機遇。二是加強美育建設，當前社會環(huán)境下，強化學校美育建設，對于培養(yǎng)塑造人格健全、品德高尚、全面發(fā)展的新時代學子具有重要意義，建議推動“館校合作”，加大地方博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館與學校融合發(fā)展，齊頭并進，有效發(fā)揮地方展館的服務功能。三是注重科技培養(yǎng)，“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“十四五”規(guī)劃明確了“建設高質(zhì)量教育體系”的政策導向，提出“加大人力資本投入，增強職業(yè)技術(shù)教育適應性……大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。”實踐證明，唯有不斷開展教育科研，方能有效提升學校的教學水平，從而有利于建設中國特色社會主義高校。

以“見賢思齊”為氛圍，著力尊重知識，尊重人才。聚天下英才而用之，就是堅持五湖四海，任人唯賢，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。新形勢下，做好人才工作貴在精準，一是實現(xiàn)融合性發(fā)展，不斷營造“容”的環(huán)境，持續(xù)放大人才價值，堅持組織、人社部門雙向發(fā)力，健全人才流動機制、加大政策協(xié)調(diào)力度，加速人才集聚，促進人才隊伍建設，堅持政策溝通、人才互通，積極營造“識才愛才敬才用才”的環(huán)境，建立開放、包容的人才機制。二是實現(xiàn)精細化管理，追求總量增、質(zhì)量提、結(jié)構(gòu)優(yōu)，核心是要形成高水平人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)人才與崗位的精準對接，及時關(guān)注人才認同感、歸屬感，由過去簡單粗放式培養(yǎng)向?qū)I(yè)化、精準化過渡。注重“高精尖缺”專業(yè)化優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)，突出品德過關(guān)、能力過硬、素質(zhì)全面、專業(yè)過強。

以“理想信念”為追求，做到勇于探索，勇于突破。“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年人才是時代主力軍，是實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。一是樹立遠大理想，加強黨史學習教育，切實了解中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，從百年黨史中汲取前行力量，學習老一輩革命家的精神風范，自覺將個人理想同國家前途命運結(jié)合起來，肩負歷史使命，擔當作為，勇攀高峰。二是賡續(xù)奮斗精神。長征途中，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、戰(zhàn)嚴寒，在自然環(huán)境極惡劣的情況下，突破重重難關(guān)、戰(zhàn)勝艱難險阻，最終沖破圍追堵截。長征精神中體現(xiàn)的患難與共、艱苦奮斗精神，是我們的國之魂、民族之魂，青年人才當從中培養(yǎng)艱苦奮斗精神。三是發(fā)揮創(chuàng)新精神，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，青年人才要大力學習“兩彈一星”精神、載人航天精神、北斗精神等，提升獨立思維和自主創(chuàng)新能力。

百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會發(fā)展的重要基石，學校、社會以及個人和家庭都應該找準自身定位，為傳承優(yōu)秀文明、促進社會進步，推動建設世界一流人才強國貢獻自己的力量。

在語文考試中，作文占比分值很高，“得作文者得天下”！很多同學因為自身儲備素材不夠豐富，導致考試時無從下筆！要想作文寫得好，日積月累很重要！

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