2024-2025學(xué)年北京海淀區(qū)高三期中語文科目考試已結(jié)束，議論文題目是“說淬火”，這類議論文應(yīng)該如何寫作？為了幫助同學(xué)們提升議論文寫作水平，北京高考在線團(tuán)隊特意搜集了一篇優(yōu)秀范文，詳情如下：

范文匯總：2024-2025學(xué)年北京海淀區(qū)高三期中語文作文范文匯總

期中試題：2024-2025學(xué)年北京各區(qū)高三期中試題及答案匯總

說淬火范文（三類上）

說淬火

淬火成鋼，以身經(jīng)百戰(zhàn)而不殆。淬火助之以人堅韌品格，助之以物剛強(qiáng)銳利。極劇的溫度變化使以鋼鐵變化塑形，亦能使人性格轉(zhuǎn)變。

“淬火”，原指將高溫金屬放入冷卻劑中迅速降溫，利于增強(qiáng)其硬度和強(qiáng)度。聚光于教育行業(yè)，培養(yǎng)人才常被比喻成淬火成鋼，以塑造學(xué)生的人格品性。某則以謂增學(xué)生之學(xué)識規(guī)范其言行而淬火成鋼，嵌入模具量化制造，則為束縛。

教育即為淬火。淬火過程中，將高溫金屬放入冷卻劑便是教導(dǎo)學(xué)生以規(guī)范守則的過程。有約束有標(biāo)準(zhǔn)的淬火能在學(xué)生形成價值觀之時援之以正確的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生形成善良的人格。同時教育即是初步定向人生，規(guī)范學(xué)生的行為。博學(xué)守禮的教導(dǎo)便會引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)知方式。淬火過后鋼鐵能夠更加堅硬與銳利，同樣，經(jīng)歷淬火的學(xué)生意志更加堅定，言行更為規(guī)范，是以能更好的成就未來的發(fā)展，以更加堅毅的品格應(yīng)對未來前行道路上的困難與挫折，方能更好成就一番作為。故教育就如同淬火，滅其不正之火，引其發(fā)展之道，促其堅硬之變。

然而，淬火不意味著有固定的模具限制，不意味著僵化與壓制剝奪。近日網(wǎng)絡(luò)上被宣揚的“衡水模式”教育更是壓制人性的例子。青蔥學(xué)子，應(yīng)有自己的自由思想，而非不讓留長發(fā)，不讓培養(yǎng)興趣愛好的鉗制。淬火應(yīng)是錘煉品性，而非將學(xué)生一個個套入模具，按頭壓入水中，這并不會有利于培養(yǎng)得利有思想與作為的青年，而是只會學(xué)習(xí)、出入社會后連車票都不會買的機(jī)器，這何嘗不是一塊缺口，不夠堅硬鋒利？故淬火不是批量生產(chǎn)，而是將其在水中掙出一片自己的天地與形態(tài)，以形成日后更有作為的鋼材礦石。

觀之今日，教育應(yīng)摒棄壓抑個性、束縛成長的教育模式，而是引導(dǎo)其經(jīng)歷冷水浸泡過程后迸發(fā)出更大的生機(jī)與活力，在淬火中磨練自身，將自身打造成獨一無二的利刃，刺破長空，創(chuàng)出一片青年學(xué)子的天地來。

淬火成鋼，歷經(jīng)淬火，促其人生成長。

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