2024-2025學年北京海淀區(qū)高三期中語文科目考試已結(jié)束，記敘文題目是“入境”，這類記敘文應該如何寫作？為了幫助同學們提升記敘文寫作水平，北京高考在線團隊特意搜集了一篇優(yōu)秀范文，詳情如下：

試題分析：2024-2025學年北京海淀區(qū)高三期中各科試題分析匯總

期中試題：2024-2025學年北京各區(qū)高三期中試題及答案匯總

入境范文（一類下）

排練廳內(nèi)響起一支單簧管練習的聲首，如同一群野蜂扇動翅膀朝每一個聽眾耳膜沖去，旋律時高時低，音與音之間幾乎沒有間隔，如排山倒海般覆蓋整個排練廳。小音吹完最后一個尾音后得意地笑了。在排練前的熱身時吹一首《野蜂飛舞》是她的習慣，只是這其中有幾分是炫耀、幾分是熱身就不得而知了。

全樂團都知道單簧管聲部的副首席技術(shù)一流，又肯下苦功夫死命練習，但幾乎永遠不可能成為首席——她的吹奏毫無情感，被指揮評作為“去世的人的心電圖”，從未入音樂之境。小音從來不覺得這有什么問題，技術(shù)、音準、節(jié)奏才是最重要的。

指揮抬了抬手，示意全團安靜，開始分發(fā)新譜子，小音拿到譜子的第一眼便看到那無比熟悉的四個字“鎮(zhèn)越鐵路”。她深吸一口氣，壓制住狂跳的心臟，無比激動、無比虔誠地在譜子上標著小節(jié)數(shù)，思緒卻已飄飛。

回到家鄉(xiāng)的群山環(huán)抱中，爺爺每天牽著她的手在在山間小道緩行。兩側(cè)的山是奇峻的，一眼望不到邊。小音總會問爺爺，山那邊是什么？爺希笑著捋了捋花白稀疏的胡須說，是外國。小音不知道外國是哪，只記得爺爺每每走到那截已荒度的鐵路前就會止步、轉(zhuǎn)身、往家走。后來，爺爺去世前幾天，由爸爸媽媽攙扶看、牽著小音來到鐵路旁，只靜靜地在路旁石頭上坐了大半天便回了。

小音在爺爺?shù)娜沼浿械谝淮沃懒四墙罔F路的名字“滇越鐵路”。她看著爺爺青年時來此修建鐵路，看著無數(shù)人用鋼鐵鑿出一條通路，看著一列列火車穿行在云貴大山中，看著黑煙逐漸減少，看著一叢叢不知名的綠色在鐵軌周圍愈長愈高……這段鐵路于小音、于整個地區(qū)都是不可磨滅的記憶，而今居然在新發(fā)的譜子上看見。

“準備了！”小音猛地抬頭，和指揮嚴厲的雙眼對視，忙舉起樂器。

開頭是全樂隊合奏，銅管聲部嘹亮的號角聲和打擊樂清脆的镲聲模擬了修建過程的巨大又恢宏之聲；進入主題旋律后，木管聲部的齊奏如滇地暖陽照在鐵軌上，閃閃發(fā)光，時不時傳來短笛的鳥鳴聲，整幅畫面溫柔可愛。小音隨音樂進程不時微微晃動身體，將樂器拾起放下進行或強或弱的演奏，她從音樂聲中看見、聽見了故鄉(xiāng)……

一曲終了，指揮放下指揮棒，走下指揮臺，“我覺得大家有必要給小音掌聲！我第一次從她的音樂中感受到了那么豐富的感情。”說著指揮主動擁抱了尚沉浸在音樂中的小音。小音如夢初醒，微笑看回抱。

她知道，故鄉(xiāng)讓她真正進入了音樂之境，感受到了音樂的美與力量?！兜嵩借F路——穿越時空的希望》，她愛這首樂曲，她愛音樂。

評語：文章敘事有巧思，寫了技巧派首席單簧管樂師小音從純技巧派到入音樂情感之境的過程，人物轉(zhuǎn)變通過《滇越鐵路》的樂曲勾起回憶完成，呈現(xiàn)了音樂和故鄉(xiāng)音畫重合之“境”。美中不足是，滇越鐵路對于人物的影響之深、情感觸動之大在行文中是回憶呈現(xiàn)，沒有給人物轉(zhuǎn)變以足夠有力的情感動力，拿到譜子就立刻演奏成功也有些不合現(xiàn)實邏輯，故未能上一類中。

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