2024年9月19日，楊士莪同志被中共中央宣傳部追授為“時(shí)代楷模”。扎根在哈爾濱工程大學(xué)，耕耘在水聲工程領(lǐng)域，楊士莪幾十年如一日，傾聽大海的聲音，把一生都奉獻(xiàn)給海洋強(qiáng)國事業(yè)。北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了時(shí)代楷模楊士莪（模擬作文題及運(yùn)用），分享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

作文素材：2025高考作文熱點(diǎn)素材匯總

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2025高考作文素材：時(shí)代楷模楊士莪（模擬作文題及運(yùn)用）

模擬作文題01

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

1954年10月 2日，傅雷在給兒子傅聰?shù)男胖袑懙剑?ldquo;人一輩子都在高潮和低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了……慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。”

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

論述內(nèi)容的關(guān)鍵詞是“生活”“高潮”“低潮”。傅雷所要表達(dá)的主要意思為學(xué)會(huì)在生活的高潮與低潮中正確自處，走好人生路。

審視材料時(shí)需重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)方面：首先，高潮與低潮是生活必選項(xiàng)，而且都會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生較大影響；其次，在高潮與低潮面前要有理性的態(tài)度，高潮時(shí)不過分緊張，低潮時(shí)不過分頹廢；最后，正確認(rèn)識(shí)高潮與低潮的意義，在磨煉中獲得有益的生活經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)會(huì)以美好的心情面對(duì)生活。綜合來看，論述內(nèi)容主要啟示人們?nèi)绾我哉_的心態(tài)、正確的方式去對(duì)待生活中的高潮與低潮。

【高分范文】

生而如舟，漫漫行路

人生行路，如江海波濤之中的航船，經(jīng)歷波瀾，起落難定。高潮與低潮是必修課，避無可避，難有平靜者。若非庸碌如死水，便是莫測(cè)如深流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，行路雖難，卻非天途，而正確回應(yīng)沿途的波濤，恰是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

高潮之時(shí)，我自從容；泰然自若，雕琢心性。中華文化博大精深，多少年來國人總講究一個(gè)“謙”字。鋒芒畢露，未必不好；但靜水流深，更是長(zhǎng)久之策。古有宋濂，謙遜求學(xué)，負(fù)篋曳屣于深山之中，終有所成。他雖身居高位但內(nèi)斂含蓄，虛心待人，正是如此，才有《送東陽馬生序》流傳后世。今有曹原，多年刻苦，遠(yuǎn)行異國求知，驚艷世界。他所研究的石墨烯技術(shù)為眾人所稱贊，但身為主人公的他卻拂開功與名，再次投入研發(fā)之中。無論是宋濂，還是曹原，他們的高潮是最為亮眼的波濤，但在這等洶涌澎湃之下他們?nèi)圆或湶辉辏蟹€(wěn)致遠(yuǎn)，將自己的品性雕琢得如璞玉般溫潤(rùn)動(dòng)人。

低潮之前，我自堅(jiān)韌；屹立不倒，終成大業(yè)。丘吉爾說：“成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。”古今多少名人一生遍歷挫折磨難，但他們志向堅(jiān)定，內(nèi)心堅(jiān)韌，終成大業(yè)。戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，多次向秦王進(jìn)諫卻不被采納，即便如此他也未曾低頭，而是刺股發(fā)奮，終成一代縱橫大家。當(dāng)代劉大銘，自出生便患有惡疾，數(shù)百次同死神的搏斗沒有讓他學(xué)會(huì)說一個(gè)“不”字，他說：“我不想成為被生命與生活選擇的人，我要做選擇生命與生活的人。”命運(yùn)終沒有虧待他，最后他成為中關(guān)村有史以來最年輕的創(chuàng)業(yè)者。“谷內(nèi)青松，蒼然若此，歷盡冰霜偏未死。”低潮之前，要有面對(duì)失敗的勇氣，只有穩(wěn)穩(wěn)掌住舵，航船才能駛離涌動(dòng)的渦流。

聶魯達(dá)曾言：“當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。”當(dāng)我們?cè)诟叩统敝姓业狡胶?，人生中再駭人的波濤也只?huì)是船邊清流、槳邊輕波。蘇軾一生被貶，卻愈活愈灑脫，更直言“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”；陶淵明前半生官場(chǎng)浮沉，最后為求本心決然離去，自言“悟已往之不諫，知來者之可追”；楊士莪一生為師，年過九旬仍全程站立上課，將“遍予而無思，似德”作為人生格言。在這些不凡者身上，高潮低潮都已成為點(diǎn)綴，因?yàn)槔粺o累之人本就熠熠生輝。

“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”高潮不矜，低潮不懼，韜光逐藪，含章未曜。航船行路隨波蕩蕩，性琢心堅(jiān)終有前路。

模擬作文題02

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

“斜杠青年”，指擁有兩個(gè)或多個(gè)職業(yè)和身份，自我介紹或被別人介紹時(shí)，用斜杠來區(qū)分或表示的年輕人，比如，李XX，記者/攝影師/演員。“兩棲青年”，指同時(shí)有主業(yè)和副業(yè)的年輕群體。

中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，52.3%的受訪青年確認(rèn)自己身邊有“斜杠青年”。清研智庫等機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2019年兩棲青年金融需求調(diào)查研究》顯示，全國年輕群體中有主業(yè)的兼職者、創(chuàng)業(yè)者這類“兩棲青年”“斜杠青年”已超8000萬。在他們身上，每一個(gè)身份都能以一種完整的人生角色呈現(xiàn)，跨界拓展了更廣闊的馳騁空間，成就了他們生命的深度和廣度。

跨界是社會(huì)開放與進(jìn)步的產(chǎn)物，跨界發(fā)展已經(jīng)成為一種重要的發(fā)展形式，它通過突破原有的邊界束縛，在不同領(lǐng)域碰撞、交叉、融合，產(chǎn)生別具一格的發(fā)展成果。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考立意】

1.爭(zhēng)做跨界青年，奏響人生強(qiáng)音。

2.跨界青年，從容應(yīng)對(duì)生活的變化和挑戰(zhàn)。

3.跨界人生，多元發(fā)展。

4.跨界助力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

【高分范文】

爭(zhēng)做跨界青年 奏響人生強(qiáng)音

谷愛凌的成功不是偶然，她是一名標(biāo)準(zhǔn)的斜杠青年，將自己的身份在運(yùn)動(dòng)員/學(xué)生/模特中不斷切換，從各行各業(yè)中汲取前行的智慧和力量。今日之青年也應(yīng)豐富身份標(biāo)簽，爭(zhēng)做跨界青年，奏響人生強(qiáng)音。

“跨界青年”將興趣轉(zhuǎn)換為“斜杠力”，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

君不見時(shí)代楷模黃文秀，將斜杠力置于電商帶貨，通過教授村民做電商，成功幫助百坭村88戶人家順利脫貧。君不見反詐警官陳國平，將斜杠力置于主播平臺(tái)，創(chuàng)新反詐宣傳途徑，讓原本嚴(yán)肅的反詐宣傳變得生動(dòng)有趣。君不見湘西作家沈從文，將斜杠力置于服飾研究，嘔心瀝血編著鴻篇巨制《中國古代服飾研究》，填補(bǔ)了這一領(lǐng)域的空白?？缃缜嗄旮矣诓轿粗獏擦痔剿鳎诓煌纳矸葜写┧?，將在各個(gè)領(lǐng)域中積累的強(qiáng)大能量充分爆發(fā)出來，煥發(fā)出前所未有的精神光彩。

“跨界青年”，突破壁壘，能更從容地應(yīng)對(duì)生活中的變化和挑戰(zhàn)。

魚與熊掌并非不可兼得，水聲工程奠基人楊士莪，足跡遍布教育事業(yè)和水聲科學(xué)研究，為水聲科學(xué)領(lǐng)域儲(chǔ)備后繼人才。高歌“上九天攬?jiān)?rdquo;的毛主席，用詩歌喚醒國人斗志，不僅在詩歌領(lǐng)域留下寶貴的精神財(cái)富，更是新中國偉大的開拓者和奠基人。他們?cè)趽肀?ldquo;斜杠”中砥礪膽識(shí)，打通各行各業(yè)的壁壘，在更多的領(lǐng)域中提升自身，同時(shí)反哺社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展注入新的澎湃動(dòng)力。人民網(wǎng)聯(lián)合環(huán)球青藤發(fā)布的報(bào)告顯示：27.6%的青年擁有2份及以上的工作，“斜杠青年”占比超過25%。今日之青年應(yīng)爭(zhēng)做跨界青年，不做佛系青年。

“跨界青年”，肩負(fù)使命，勇于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)的是新時(shí)代青年的朝氣和進(jìn)取。

斜杠青年疊加的不僅是身份，更是責(zé)任和使命。冬奧會(huì)上真誠堅(jiān)守、傳遞溫暖的志愿者向世界展示了中國青年的精神風(fēng)貌。他們響應(yīng)號(hào)召，將志愿者斜杠加之于身，豐富自己多元生活的同時(shí)，又在不同崗位散發(fā)光輝，為冬奧盛會(huì)增添亮麗色彩。“斜杠青年”是社會(huì)開放、進(jìn)步、變革的產(chǎn)物，“跨界青年”有的是拼搏奮斗，努力向上的人生。而那些自詡“躺平青年”“佛系青年”的碌碌無為者，只會(huì)讓人嗤之以鼻。

作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，我們要以眾多優(yōu)秀的斜杠為標(biāo)桿，爭(zhēng)做跨界青年，在各個(gè)領(lǐng)域中蓄積前行的力量，激發(fā)人生的無限可能。不畏浮云蔽日，不畏山高路遠(yuǎn)，向著春天奮楫逐浪，滿懷豪情奏響“一起向未來”的人生強(qiáng)音。

在語文考試中，作文占比分值很高，“得作文者得天下”！很多同學(xué)因?yàn)樽陨韮?chǔ)備素材不夠豐富，導(dǎo)致考試時(shí)無從下筆！要想作文寫得好，日積月累很重要！

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