目前，2024年各省市高考語(yǔ)文考試已結(jié)束，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了2024高考天津卷語(yǔ)文作文范文，分享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

各省市高考作文及范文：2024全國(guó)各省市高考語(yǔ)文作文題目及范文匯總

2024天津卷語(yǔ)文作文題目

在繽紛的世界中，無(wú)論是個(gè)人、群體還是國(guó)家，都會(huì)面對(duì)別人對(duì)我們的定義。我們要認(rèn)真對(duì)待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過(guò)“自定義”來(lái)塑造自我，彰顯風(fēng)華，用自己的方式前進(jìn)。

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2024高考天津卷語(yǔ)文作文范文：兼顧“被”“自” 駛向成功彼岸

兼顧“被”“自” 駛向成功彼岸

人生的浪潮中翻涌“被定義”與“自定義”的兩朵浪花:“被定義”來(lái)自驟風(fēng)，是外界的評(píng)價(jià)與標(biāo)簽；“自定義”來(lái)自深海，是內(nèi)心的關(guān)照與明悟。

“被定義”“自定義”以強(qiáng)勁的力量吹打著人生的帆船，影響著人生的航向。因此人生需要認(rèn)真兼顧“被定義”“自定義”:認(rèn)真對(duì)待“被定義"，明辨是非，去蕪存真；勇于明確“自定義”塑造自我，彰顯芳華。如此，人生的帆船方可駛向成功的彼岸。

以人為鏡，可知得失。“被定義”是外界的評(píng)價(jià)和期待，它如同一面銅鏡，映射自我形象，顯示人生得失。

因此，面對(duì)“被定義”，需要練就“火眼金睛”，區(qū)分其中的虛像與真像,從中汲取正確的意見(jiàn),為自己的提升助力。殷商末代君主商紂王，獨(dú)斷專行，剛愎自用,一味排斥外界的“被定義”,錯(cuò)過(guò)了賢臣的真知灼見(jiàn),落得國(guó)破身亡的下場(chǎng)；李唐開國(guó)君主李世民，廣開言路,克己納諫,認(rèn)真對(duì)待外界的“被定義”,篩選群臣的意見(jiàn),汲取真知良言，開創(chuàng)貞觀之治。

總之，“被定義”來(lái)源于外界,是被動(dòng)的，可能是鮮花,可能是毒藥，也可能是石頭但要積極擁抱“被定義"，以人生的智慧，觀察其中的真與假、對(duì)與錯(cuò)，明晰自我的人生得失，找到人生提升的方法。

抱樸守拙，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。“自定義”是內(nèi)心的寧?kù)o與明悟,它如同一灣湖水,浩瀚深沉，明凈澄澈，指引人生帆船破浪前行。因此，勇于“自定義”，需要一顆堅(jiān)定的心,無(wú)懼風(fēng)浪,心無(wú)旁騖,走出自我的嶄新天地?？蓢@，北宋宰相王安石面對(duì)滿朝的非議、兩次罷相的外界否定，依然堅(jiān)信“天變不足畏,祖宗不足法，人言不足恤"”，勇于保持內(nèi)心的平靜與理智，將自我定義為凌寒開放、傲雪欺霜的梅花，彰顯為國(guó)發(fā)展的偉大風(fēng)范；可慨，表現(xiàn)主義先驅(qū)梵高面對(duì)親人的冷漠、作品無(wú)人問(wèn)津的冷遇,依然堅(jiān)持自己獨(dú)特的繪畫理論，敢于保持內(nèi)心的寧?kù)o與明悟，將自我定義為熱情大方、向陽(yáng)而生的向日葵，塑造鮮明亮麗的形象,引領(lǐng)新理論的潮流?？梢?jiàn)，在紛雜的生活中，明確的“自定義”給予內(nèi)心堅(jiān)定的力量，塑造獨(dú)特的自我形象。

內(nèi)外兼顧，成就自我。“被定義”提供外界的評(píng)價(jià)與反饋，“自定義”提供內(nèi)心的理智與動(dòng)力。處于孕穗拔節(jié)期的時(shí)代新青年，要兼顧“被定義”“自定義”，在外界和內(nèi)心尋找平衡，全面、準(zhǔn)確、理性地把握自己，不高看自身而驕傲自滿，不低看自身從而自卑失意，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁推動(dòng)人生的帆船方駛向成功的彼岸。

在語(yǔ)文考試中，作文占比分值很高，“得作文者得天下”！很多同學(xué)因?yàn)樽陨韮?chǔ)備素材不夠豐富，導(dǎo)致考試時(shí)無(wú)從下筆！要想作文寫得好，日積月累很重要！為幫助大家更好解決寫作文難的問(wèn)題，北京高考在線整理了

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