對于高三考生來說，寒假是一段難得的自主學習時間，高三考生寒假應該怎么過？語數(shù)英科目該如何復習？北京高考在線團隊整理了相關內容，供大家參考。

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2026北京高三寒假語數(shù)英高效復習策略

語文：重溫 整理 補缺

學習規(guī)劃與策略建議

對于高三考生來說，寒假是一段難得的自主學習時間，就語文學科而言，我建議大家主要做好三件事：內容重溫、思路整理和查漏補缺。

一、內容重溫

古語講“溫故而知新”，高考復習也是如此。

一些考生在復習語文時，習慣將學過的教材、做過的試題丟掉，而去大量做新題，這種做法并不可取。我建議考生在寒假時把五本高中教材里的課文，特別是文言文再認真閱讀一遍。同時，考生要將高三第一學期讀過的考試中出現(xiàn)的課文再讀一遍，典型訓練題重新再做一遍。重讀文本意在強化語感、增加積累，重做試題，意在重溫解題思路，進而使所讀所思在頭腦中形成答題結構，以利于考生在第二學期的各種考試中盡快進入作答狀態(tài)。

二、思路整理

內容重溫并不是簡單地重復，而是考生要對所讀文本的思路重新做梳理，對過往所做練習題的解題思維過程進行整理和深化。

面對一篇文章，考生要能梳理文脈、歸納要點，這是閱讀最常見的考查點?？忌诿鎸σ坏涝囶}時，要能夠抓住題點，總結答題技巧。

比如朝陽區(qū)2025年期中試卷的第19題：請結合文章內容，談談標題“沅江是一條明亮的道路”有哪些涵義。

解答這道題時，考生需要理解“沅江是一條路”是暗喻，意指沅江是文中人物的成長之路，而“明亮”一詞則比喻這條路引導文中人物向理想目標前行?？忌鷮@句話拆解后可明晰：沅江對于文中人物的成長有著重要影響，它引導著文中人物向理想目標前進。在這個基礎上，考生再梳理文本思路，從中概括出三個要點，形成這道題的答題要點。

語文解題的基礎是讀懂文本，所有試題的答案都在文本中有跡可循。答題并沒有所謂的模板，但有解題思路。考生分析答題思路本質上就是在分析命題人的命題邏輯。

三、查漏補缺

復習過程中，考生或多或少會存在一些知識漏洞或能力短板。語文學科的短板通?？蓮拈喿x和寫作兩方面進行分類。

閱讀短板可以分成三個方面：

1.知識積累短板

這部分短板包括誦讀詩文積累、文言詞語積累和語文知識積累。若考生在這方面有不足，應在寒假安排時間加強積累，包括認真背詩文，總結記憶重點文言實詞虛詞等。

2.閱讀意識短板

這部分短板主要指閱讀不夠專注，篩選信息能力差。如果考生閱讀選擇題錯得多，往往是這方面有短板，我建議這類考生多讀各種文體，特別是要多做非連續(xù)文本的選擇題、以加強閱讀語感。

3.閱讀能力短板

這部分短板主要表現(xiàn)為：把握不住文本核心，不能正確歸納內容要點，或不能掌握答題思路。這就需要考生在教師的指導下及時做解題思路的總結歸納。

當然，寒假時間有限，考生在查漏補缺方面要有所取舍：若閱讀方面的三個短板皆有，考生要優(yōu)先選擇補知識積累方面的短板，再依次提升閱讀意識和閱讀能力。

寫作短板也可分為三個方面：

1.審題不準

考生若存在這類短板，則要多見各種作文題，總結審題思路。

2.無話可說

考生若存在這類短板，就要多積累素材、多看范文、多積累好詞好句。

3.思路混亂

考生若存在這類短板，應經(jīng)?？偨Y各類論證思路并多做編寫提綱的練習。

同樣需要考生注意的是，若想補齊上述短板，也要有所取舍，可優(yōu)先進行審題訓練，其次進行素材積累，最后解決思路混亂問題。

寒假自主復習時，考生只要踏實積累、認真閱讀、勤于總結，就能收獲良好的復習效果，為下一階段的沖刺奠定堅實基礎。

數(shù)學（計劃 訓練 提升）

考生在高三寒假數(shù)學復習中要聚焦問題，重點落實學科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)從解題到解決問題的能力躍升。

一、定好計劃，增強備考復習的針對性

二、提升數(shù)學素養(yǎng)與能力的有效途徑

1.重視數(shù)學基本概念的理解，提升解決熟悉情境問題的準確度。

2.加強變式訓練，提升解決關聯(lián)情境問題的能力。

3.加強通解通法運用，提升解決綜合情境問題的能力。

像這種綜合情境問題的求解，就需要采用通解通法。又如，三角、立體幾何等結構不良問題的求解，通解通法就是根據(jù)題目要求先分析備選的條件之間的關系（等價關系、并列關系等），再選擇條件，最后進行求解。像解析幾何、導數(shù)等綜合情境問題本身就具有較強的綜合性，求解時更要加強通解通法的運用，同時還要注重解題思維的邏輯性。

英語 診斷 突破 鞏固

高三寒假是英語備考實現(xiàn)質變的關鍵期。與其陷入題海戰(zhàn)術，不如采用“診斷、突破、鞏固”的科學路徑：通過精準定位薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)重構知識體系，最終實現(xiàn)從輸入到輸出的有效轉化。下面為考生提供一套為期四周的復習計劃與策略，助力高效提分。

一、四周系統(tǒng)復習計劃

二、關鍵能力分項提升策略

1.詞匯：語境記憶，真題優(yōu)先

考生需集中近5年真題高頻詞、短語及一詞多義，按照話題分類記憶，輔以詞根詞綴法，利用碎片時間反復鞏固。

2.閱讀：深度理解，思維建構

（1）從解題到理解：考生要建立“理解—分析—評價”的路徑，在讀題干時要預測文意，在定位時要思考作者意圖，在審選項時要批判分析。

（2）從訓練到內化：考生可每天精讀1篇真題C、D篇，重點梳理篇章邏輯（思維導圖）、攻克觀點性長難句、概括并評鑒主旨，在語境中推斷詞匯深層含義。

（3）從輸入到聯(lián)結：考生要開展主題泛讀，關注社會、科技話題，理解文化背景與作者立場，拓寬視野。

3.完形：重覽全文，邏輯推理

考生復習時可采用“兩遍法”：首遍跳過選項通讀抓主旨；第二遍依據(jù)并列、復現(xiàn)、因果等線索選答案。考生在閱讀過程中可積累高頻搭配與近義辨析。

4.語法：清單導向，專項擊破

考生可依托“語法易錯點清單”集中攻克時態(tài)、非謂語動詞、從句等高頻考點，輔以針對性練習。

5.聽力：精聽為本，泛聽為輔

考生可每天精聽15–20分鐘，確保逐句聽懂。每周進行兩次完整套題模擬訓練，聽前要瀏覽選項進行預判，聽中要練習簡記關鍵信息。

總之，高考英語的突破源于科學規(guī)劃與嚴格執(zhí)行。寒假正是查漏補缺、實現(xiàn)超越的良機。