教育部辦公廳17日公布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ返?條明確提出，嚴(yán)禁向任何組織和個(gè)人購(gòu)買試題、試卷。命題能力不足的學(xué)校，由上級(jí)教育行政部門組織命題，提供題庫(kù)供學(xué)校選用組卷。北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看~

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教育部首次預(yù)警：嚴(yán)禁中小學(xué)購(gòu)買試題、試卷

中小學(xué)購(gòu)買試題、試卷的商業(yè)采購(gòu)被全面禁止。此前雖有考試管理與教輔治理的相關(guān)要求，但未作如此明確的禁止性表述。

教育部辦公廳17日公布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ?span style="color: #e03e2d;">第8條明確提出，嚴(yán)禁向任何組織和個(gè)人購(gòu)買試題、試卷。命題能力不足的學(xué)校，由上級(jí)教育行政部門組織命題，提供題庫(kù)供學(xué)校選用組卷。

目前，多數(shù)公辦校已停止批量采購(gòu)商業(yè)卷用于正式考試；命題能力不足的學(xué)校多改用上級(jí)教研部門題庫(kù)或區(qū)域統(tǒng)一命題，公開采購(gòu)明顯減少。但部分薄弱校、民辦校仍有 “外包命題”“購(gòu)買電子題庫(kù)組卷” 等隱蔽操作，風(fēng)險(xiǎn)較高。

第一，外購(gòu)試題的命題依據(jù)往往是通用教材或全國(guó)卷大綱，難以精準(zhǔn)匹配本校、本區(qū)的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化要求。例如，部分外購(gòu)卷可能過(guò)度側(cè)重難題偏題，或重復(fù)考查學(xué)生已掌握的知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致考試無(wú)法真實(shí)反映教學(xué)效果，失去 “以考促教、以考促學(xué)” 的核心意義。

第二，外購(gòu)試題多為標(biāo)準(zhǔn)化、套路化題型，缺乏結(jié)合本地學(xué)情的開放性、情境化題目，無(wú)法適配素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)。

第三，外購(gòu)試題往往是商業(yè)化題庫(kù)的復(fù)用內(nèi)容，可能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教輔資料中提前曝光，學(xué)生或家長(zhǎng)可通過(guò)非正規(guī)渠道獲取原題，導(dǎo)致考試成績(jī)失真，難以區(qū)分學(xué)生的真實(shí)水平。

第四，試題和試卷價(jià)值導(dǎo)向難以把握，試題涉及的情境素材、設(shè)問、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等難以把握。