語(yǔ)文考試中，被同學(xué)們戲稱(chēng)“靠運(yùn)氣得分”的現(xiàn)代文閱讀選擇題，占的分值可不小。今天，北京高考在線(xiàn)團(tuán)隊(duì)為同學(xué)們帶來(lái)該題型常設(shè)的“8大陷阱”，幫助同學(xué)們不靠運(yùn)氣也能得分。

最新知識(shí)點(diǎn)：2025年北京高考各科目知識(shí)點(diǎn)匯總

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高中作文提升，素材積累十分重要。同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)之余，也需關(guān)注近期的國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事、熱門(mén)電影、重大賽事、新聞熱點(diǎn)、時(shí)下潮流等內(nèi)容，這些可能都會(huì)出現(xiàn)在作文考試中。

為此，北京高考在線(xiàn)團(tuán)隊(duì)整理了《2025高考語(yǔ)文作文素材匯編》電子版版資料，囊括高三整個(gè)學(xué)年的作文素材，可以幫助同學(xué)們提升作文寫(xiě)作水平。

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以偏概全

命題者設(shè)置選項(xiàng)時(shí)故意增刪、改動(dòng)文中表示范圍限制或者表示程度輕重的詞語(yǔ)干擾考生，主要包括以部分代整體（或以整體代部分）、以個(gè)別代一般（或以一般代個(gè)別）、以特殊代普遍等。

02 混淆時(shí)態(tài)

命題者故意把原文中尚未確定或還未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或推測(cè)說(shuō)成既定事實(shí)，主要是指已然與未然、或然與必然。“已然”是指事物已經(jīng)成為事實(shí)的狀態(tài)或?qū)傩裕?ldquo;未然”是指事物未成為事實(shí)的狀態(tài)或?qū)傩?。命題者故意把“尚未發(fā)生的事情”轉(zhuǎn)述為“既定事實(shí)”，或者把“或然”即“可能是”轉(zhuǎn)述為“必然是”，也可能反之。

03 因果混亂

因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，指選項(xiàng)在因果/條件關(guān)系上，故意把原材料中的因（或條件）變成“果”，或把“果”變成因（或條件）等。還有一種情況是強(qiáng)加因果關(guān)系，即把本無(wú)因果關(guān)系的兩個(gè)事物硬說(shuō)成有因果關(guān)系。

04 混淆是非

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)故意在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否定的事物加以肯定。

05 偷換概念

命題者在解釋概念或轉(zhuǎn)述文章時(shí)，故意弄錯(cuò)對(duì)象，迷惑考生，使考生“誤入歧途”。如命題者暗中將兩個(gè)概念的內(nèi)涵如屬性、作用、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了調(diào)換、改變或混淆。乍看與原文的說(shuō)法一致，但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是一回事。

06 無(wú)中生有

干擾項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本找不到根據(jù)，或原文中并無(wú)此意，而憑空捏造出某種意思，純屬命題者故意提出來(lái)迷惑考生的。

07 張冠李戴

命題者在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，在表述對(duì)象上設(shè)置干擾，將此類(lèi)事物表述成彼類(lèi)事物，將事物的此方面表述成彼方面，如把甲的觀點(diǎn)、發(fā)明、創(chuàng)造說(shuō)成是乙方的。

08 指代有誤

選項(xiàng)句對(duì)原文中的“指代內(nèi)容”闡述有誤，或是類(lèi)別上的，或是程度上的，或是范圍上的。如：“這些”“這”等等。