復(fù)旦大學(xué)2024年高考錄取通知書(shū)正式發(fā)布！北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了最新的通知書(shū)內(nèi)容，詳情如下：

最新通知書(shū)：全國(guó)重點(diǎn)高校2024年錄取通知書(shū)匯總

還記得去年沖上熱搜的復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)嗎？首次以復(fù)旦科技成果“復(fù)活”的開(kāi)化紙為載體,名師大家和師生用毛筆字寫(xiě)就的通知書(shū)，將科學(xué)、人文、藝術(shù)結(jié)合，“一紙千年”只為“復(fù)旦新生”。

今年，在保留這些特色的基礎(chǔ)上，錄取通知書(shū)又換“新裝”。2024年的復(fù)旦大學(xué)本科生錄取通知書(shū)，采用國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)山西省潞綢織造技藝面料作為封面，將獨(dú)屬的“復(fù)旦藍(lán)”與非遺文化融合，在美好寓意中盡顯古籍裝幀美學(xué)魅力，打造復(fù)旦獨(dú)有浪漫情懷。

潞綢有來(lái)頭曾是中國(guó)三大名綢之一

今年4月，在“人到山西好風(fēng)光”人才宣介，復(fù)旦大學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)上，光華樓志和堂展出11件非遺潞綢展品，靈動(dòng)細(xì)膩、獨(dú)具匠心，也讓潞綢與復(fù)旦結(jié)緣

為什么不試試將非遺融入2024年錄取通知書(shū)？想法由此誕生。

在山西省和晉城市委的支持下，學(xué)校與山西潞安府潞綢集團(tuán)一拍即合，潞綢，因產(chǎn)于山西潞安府而得名，是山西絲綢業(yè)鼎盛時(shí)期的代表，歷史上曾與“杭緞”、“蜀錦”并稱中國(guó)三大名綢，是極富地方特色的傳統(tǒng)絲織品也是中國(guó)絲綢文化的重要部分，曾有“南淞江，北潞安，衣天下”之稱。

如果仔細(xì)辨別，在《清明上河圖》中也可尋見(jiàn)“潞綢店”的字樣，2014年，因其獨(dú)特的織造技藝潞綢入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

9次篩選調(diào)出專屬“復(fù)旦藍(lán)”

不同于一般染色的一次成型，潞綢采用分層染色工藝通過(guò)不同顏色、不同染色次數(shù)，讓顏色呈現(xiàn)濃淡變化。日常潞綢使用靛藍(lán)居多，在藍(lán)色基礎(chǔ)上加入黑色元素，顏色更深，染色工藝成熟，“但‘復(fù)旦藍(lán)’更加清澈如果調(diào)配比例失衡，顏色會(huì)發(fā)‘飄’，缺少厚重感”。

一般來(lái)說(shuō)，潞綢在正式染色前在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過(guò)至少三遍調(diào)色才能最終確認(rèn)，“我們之前從未嘗試調(diào)配這種顏色，為了還原‘復(fù)旦藍(lán)’，在實(shí)驗(yàn)室調(diào)配了三個(gè)顏色，每個(gè)至少調(diào)了三遍，9次篩選，才呈現(xiàn)現(xiàn)在的效果”，確認(rèn)顏色后，如何確保綢坯頭尾顏色一致又是一大難題，“錄取通知書(shū)擺放在一起，如果有色差，會(huì)非常明顯，美觀度也會(huì)大打折扣”。為此，工匠們反復(fù)試驗(yàn)嘗試不同染色投放角度、力度，最終解決難題。

因?yàn)榈靥幈狈?、四季分明，潞綢的蠶絲原料更為厚重、扎實(shí)，因此，在古代潞綢常被用來(lái)作為經(jīng)書(shū)書(shū)皮甚至是軍旗旗面，“這種便于長(zhǎng)期保存不易損壞的特性有利于學(xué)子們收藏這份錄取通知書(shū)”呂慧笑著說(shuō)。

工藝織就龍鳳云紋

每本錄取通知書(shū)各不相同，手工點(diǎn)意匠圖是潞綢織造的核心技術(shù)突出一個(gè)“匠”字，要先將圖案繪成意匠圖，再將其變?yōu)辄c(diǎn)狀，在紙板逐一打成孔，解碼圖案，形成提花紋板，需要手工與機(jī)械合力完成才能保留潞綢獨(dú)有的肌理感，織造工藝離不開(kāi)經(jīng)緯線的配合，浸漬、繅絲、絡(luò)絲、整經(jīng)、并絲、揚(yáng)返、染色、絡(luò)絲、卷緯……種種工序之后，紋樣明暗有變化、立體飽滿。

應(yīng)和2024甲辰龍年，取其美好寓意，2024版錄取通書(shū)封面紋樣取材于故宮丹陛石上，龍鳳云紋石雕圖樣，進(jìn)行再設(shè)計(jì)，為了讓紋樣更加立體生動(dòng)，設(shè)計(jì)打破規(guī)則感，以亂序的四方顛倒圖案進(jìn)行織造。

拿到錄取通知書(shū)后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一本雖然都有龍鳳云紋圖樣，但每個(gè)紋樣的方向和位置都各不相同，每位同學(xué)拿到的錄取通知書(shū)都是獨(dú)家訂制版，這也體現(xiàn)了復(fù)旦的理念——讓每一位學(xué)生都不一樣。