近日，北京理工大學(xué)招生辦公室主任王浩宇線上為廣大考生和家長介紹北京理工大學(xué)2024年的招生政策與教學(xué)特色等相關(guān)情況，北京高考在線團隊整理了具體內(nèi)容，詳情如下：

北理工的基本情況可以概括為三個特點：

1、底蘊深厚，延安根正

北京理工大學(xué)的前身是1940年誕生于延安的自然科學(xué)院，《中國共產(chǎn)黨簡史》中有專門記載，學(xué)校是中國共產(chǎn)黨歷史上第一個開展自然科學(xué)教學(xué)與研究的專門機構(gòu)。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，學(xué)校1949年隨黨中央遷入北京，1988年更名為北京理工大學(xué)，是國家歷批次重點建設(shè)的大學(xué)，全國第十所進入“985工程”，首批進入“211工程”“雙一流”建設(shè)高校，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。正是從延安一路走來所傳承的紅色基因，鑄就了學(xué)校矢志報國強國的獨特精神內(nèi)核。

2、為國鑄劍，軍工魂紅

作為新中國第一所國防工業(yè)院校，學(xué)校始終瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求和世界科技發(fā)展前沿銳意進取，曾創(chuàng)造第一枚二級固體高空探測火箭、第一臺大型天象儀等新中國科技史上多個“第一”。學(xué)校始終發(fā)揚精益求精的軍工精神，軍民融合發(fā)展，近年來在國家多項重大工程中承擔(dān)的任務(wù)數(shù)量位居全國高校之首，從國慶閱兵到建黨百年慶典，從2008年北京奧運會到2022年北京冬奧會，從載人航天到北斗組網(wǎng)，從火星探測到新一代人工智能，北理工一次又一次地在“國家大事”中書寫著精彩的強國答卷，為科技創(chuàng)新、國家發(fā)展和社會文明進步作出了重要貢獻。

3、跨越發(fā)展，領(lǐng)軍人強

近年來，學(xué)校正處于歷史發(fā)展最好時期，各項辦學(xué)指標(biāo)非線性型躍升，形成了高?？焖侔l(fā)展的“北理工模式”。

如在科研方面，學(xué)校年均科技投入保持在60億元以上，人均科研經(jīng)費位居全國第一，“十三五”以來，學(xué)校主持的國家重點研發(fā)計劃等重大項目穩(wěn)居國內(nèi)前列，牽頭獲國家科學(xué)技術(shù)獎21項，連續(xù)三年一等獎“不斷線”，全國高校首屈一指。

再如在師資方面，“十三五”以來，學(xué)校院士增選不斷線，新增選兩院院士8位，國家級學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才實現(xiàn)翻番、優(yōu)秀青年人才增長16倍，連續(xù)3年高層次人才增長超100人，其中自主培育占半數(shù)以上，高層次人才占全校23%，一流師資量質(zhì)齊升，高端人才薈萃。

2024年北理工有什么最新的招生動態(tài)和亮點？

一是“未來精工班”與珠海校區(qū)進行聯(lián)合培養(yǎng)招生，打造拔尖人才培養(yǎng)新高地。北京理工大學(xué)珠海校區(qū)始建于2001年，地處粵港澳大灣區(qū)“黃金內(nèi)灣”，校區(qū)占地約5000畝，已建成建筑面積70余萬平方米，坐擁2000畝原生態(tài)森林、300畝湖泊濕地，景色怡人。立足新時代，北京理工大學(xué)調(diào)整珠海校區(qū)辦學(xué)定位，規(guī)劃全日制本碩博在校生規(guī)模2萬余人，自2024年開始招生。目前，已落地32個由院士等國家級人才領(lǐng)銜的科研創(chuàng)新團隊。

本科招生方面，北京理工大學(xué)將往年報考熱度最高的“未來精工班”與珠海校區(qū)進行聯(lián)合培養(yǎng)招生，做實人才培養(yǎng)新特區(qū)。該班由學(xué)校黨委書記張軍院士親自擔(dān)任班主任，培養(yǎng)模式為“3+1+X”，本科前三年在北京校區(qū)就讀，大四和研究生期間可在北京校區(qū)和珠海校區(qū)間自由選擇，享受自主、多元的培養(yǎng)平臺。

未來精工技術(shù)班實行“本碩博貫通、全院士團隊導(dǎo)師，全融通教育”培養(yǎng)，主要聚焦“智能無人+”“智慧能源車輛”等前沿領(lǐng)域及“卡脖子”技術(shù)方向，大一進行數(shù)理基礎(chǔ)和通識課程教育，大二可在全校理工科專業(yè)任選，學(xué)生可根據(jù)興趣愛好和發(fā)展方向自主定制培養(yǎng)方案。

如果大四選擇在珠海校區(qū)就讀，學(xué)生還可享兩大特色平臺，一是灣區(qū)國際頭部企業(yè)產(chǎn)學(xué)研平臺。學(xué)生可以到華為、格力等20余家知名企業(yè)開展實習(xí)實踐和聯(lián)合培養(yǎng)，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)夯實基礎(chǔ)。二是高水平國際化交流平臺。借助灣區(qū)優(yōu)勢，學(xué)生可選擇赴香港科技大學(xué)、澳門大學(xué)等港澳頂尖高校開展深入學(xué)術(shù)交流合作，課程共享、學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)，開拓國際化視野，為學(xué)生赴海外頂尖名校留學(xué)深造打造優(yōu)質(zhì)通道。

二是新增“拔尖計劃”招生專業(yè)大類。今年，學(xué)校新增了工科試驗班（拔尖計劃）招生專業(yè)類，該大類包含了7個拔尖人才特色班型，均實施本研貫通培養(yǎng)。其中包含：徐特立特色班（智能裝備技術(shù)方向、智能動力與新能源方向、材料智能技術(shù)方向、國際組織和全球治理方向）、李澤湘雙創(chuàng)班、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)拔尖班、醫(yī)工融合實驗班?？忌浫〉?ldquo;拔尖計劃”后，可獲得進校選拔資格，學(xué)校將根據(jù)各特色班人數(shù)，進行面試選拔。學(xué)生可自主報名參加各類特色班選拔，或可在全校工科專業(yè)方向任選。

三是實行全員AI教育。為適應(yīng)新時代社會需求，學(xué)校為全體在校生開展人工智能教育，以期促進學(xué)校全體學(xué)生的人工智能素質(zhì)的提升，引領(lǐng)人工智能通識教育的發(fā)展。通過大一面向全體學(xué)生開設(shè)分層次、分類別的人工智能通識課，面向大二學(xué)生開設(shè)人工智能輔修專業(yè)，面向“法學(xué)、生物技術(shù)、工商管理”等部分專業(yè)開設(shè)人工智能雙學(xué)位項目等三種形式，滿足學(xué)生對人工智能知識的需求，使學(xué)生成長為懂得將人工智能應(yīng)用于其他領(lǐng)域的復(fù)合型人才，為未來職業(yè)發(fā)展建立競爭優(yōu)勢。

北理工的學(xué)科情況

學(xué)校堅持服務(wù)“四個面向”，堅持實施“頂尖工科、優(yōu)質(zhì)理科、精品文科、新興醫(yī)工”的學(xué)科建設(shè)方針，構(gòu)建優(yōu)勢與特色、傳統(tǒng)與新興、基礎(chǔ)與應(yīng)用、綜合與交叉相促進的工理管文醫(yī)協(xié)同發(fā)展格局，推動學(xué)科高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)有9個學(xué)科門類，33個一級學(xué)科，均為博士學(xué)位授予點。在13個優(yōu)勢學(xué)科帶動下，人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力顯著增強，除了兵器科學(xué)與技術(shù)外，信息與通信工程、控制科學(xué)與工程均為珠峰學(xué)科，在大信息類板塊（電子信息實驗班、信息科學(xué)技術(shù)招生大類）具有極強競爭力。學(xué)校除新建專業(yè)外，在招本科專業(yè)100%入選一流專業(yè)建設(shè)點。

學(xué)校在人才培養(yǎng)方面有哪些優(yōu)化舉措以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目？

2024年學(xué)校繼續(xù)穩(wěn)步推進大類招生，學(xué)生入校后，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)模式，在加強基礎(chǔ)和通識教育的同時，進一步增加對專業(yè)的認(rèn)識和了解，一年之后再根據(jù)學(xué)生興趣和專業(yè)要求，在大類專業(yè)所覆蓋范圍內(nèi)，采取志愿優(yōu)先、參照大一學(xué)習(xí)成績的方式進行專業(yè)確認(rèn)，學(xué)生在各大類的一志愿滿足率接近90%。

人才培養(yǎng)特色項目方面，學(xué)校設(shè)有2個人才培養(yǎng)特區(qū)、8類人才培養(yǎng)特色班。2個人才培養(yǎng)特區(qū)包括未來精工技術(shù)學(xué)院和徐特立學(xué)院，徐特立學(xué)院是國內(nèi)最早建立的榮譽學(xué)院之一，招生專業(yè)為“徐特立英才班”，也是采用“3+1+X”年本碩博貫通動態(tài)學(xué)制，第一學(xué)年結(jié)束學(xué)生可自主選擇學(xué)校工科、理科、管理類專業(yè)學(xué)習(xí)，實行導(dǎo)師制、小班化、個性化培養(yǎng)，學(xué)生在本科階段至少有一次海外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)或國際名企交流經(jīng)歷。學(xué)校共有8類人才培養(yǎng)特色班，除在“拔尖計劃”中包含的“李澤湘雙創(chuàng)特色班”等7個特色班外，學(xué)校還設(shè)立有“協(xié)和醫(yī)班”。

“協(xié)和醫(yī)班”依托徐特立學(xué)院和醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院成立，從徐特立學(xué)院的新生中選拔30名本科生，由北理工和協(xié)和醫(yī)學(xué)院共同制定培養(yǎng)方案，共同選配導(dǎo)師進行聯(lián)合培養(yǎng)。對于符合培養(yǎng)要求的畢業(yè)生，按照4（本科）+4（直博）方式進入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，分別在醫(yī)學(xué)、群醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)與理學(xué)交叉融合、生物醫(yī)學(xué)工程等6個方向進行深造。

“李澤湘雙創(chuàng)特色班”依托徐特立學(xué)院和自動化學(xué)院（機器人工程專業(yè)）成立，擬從“拔尖計劃”中擇優(yōu)選拔本科生30人，由“最懂創(chuàng)投的教授”國際機器人與自動化領(lǐng)域?qū)＜依顫上娼淌谥笇?dǎo)，著力鍛造學(xué)生科創(chuàng)意識與創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)能駕馭“硬卡”科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙向需求的卓越工程師與行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。對符合培養(yǎng)要求的本科畢業(yè)生，按照4（本科）+3（碩士）方式本碩貫通培養(yǎng)。