在語文考試當中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學(xué)習中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，北京高考在線整理了2024浙江省溫州市高三期末考試“做個好人”參考立意，供考生參考。

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2024浙江省溫州市高三期末考試“做個好人”參考立意

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

電影《拯救大兵瑞恩》中，在前線的大兵瑞恩被救了，救他的那個小隊的士兵幾乎全部犧牲，瑞恩晚年在恩人們的墓碑前為了確信自己沒有辜負他們的犧牲，對家人說：“告訴我，我是個好人。”在名著《約翰·克利斯朵夫》中，祖父看著剛出生的克利斯朵夫說：“我們只希望他一件事，就是做個好人。”瑞恩以“是個好人"來作為對自己一生的肯定，祖父以“做個好人”作為對孫子一生的期待。

如今，面對現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡(luò)世界的種種是非，有人認為做個好人已足夠，有人認為做個好人還不夠。請寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800字。

【參考立意】

對“好人”標準的探討：電影《拯救大兵瑞恩》和名著《約翰·克利斯朵夫》都提到了“好人”的概念。然而，什么是“好人”？是僅僅具有道德品質(zhì)的人嗎？還是需要在道德品質(zhì)的基礎(chǔ)上，再加上其他如智慧、勇氣、責任感等素質(zhì)的人？這種探討可以引導(dǎo)我們思考，在現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)世界中，我們?nèi)绾味x和評判一個人的價值。

現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)世界的對比：現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡(luò)世界有著截然不同的規(guī)則和價值觀。在現(xiàn)實世界中，我們往往更注重個人的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)；而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們可能更注重言論的自由和表達的個性。這種對比可以引導(dǎo)我們思考，在不同的環(huán)境中，我們應(yīng)該如何保持自我，成為一個“好人”。

“好人”的意義和價值：無論是瑞恩還是克利斯朵夫，他們都以“好人”作為自己的人生追求。這讓我們思考，“好人”這個概念在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)世界中有著怎樣的意義和價值？它是否能夠引導(dǎo)我們走向更好的未來？

個人和社會的互動：成為“好人”不僅是個人的追求，也是社會的期待。在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)世界中，我們?nèi)绾纹胶鈧€人的追求和社會的期待？我們?nèi)绾卧跐M足自我需求的同時，也滿足社會的需求？

綜上所述，這篇作文的立意可以從對“好人”標準的探討、現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)世界的對比、“好人”的意義和價值以及個人和社會的互動等方面展開。通過深入思考這些問題，我們可以更好地理解現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)世界中的紛繁復(fù)雜，找到自己在其中的定位和價值。

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