在語文考試當中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學習中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，北京高考在線整理了2024河南金太陽高三聯(lián)考“學習、思考與創(chuàng)新”范文4，供考生參考。

相關匯總：2024河南金太陽高三聯(lián)考“學習、思考與創(chuàng)新”范文匯總

相關推薦：2023年各地區(qū)熱門聯(lián)考模考作文題目及范文匯總

2024河南金太陽高三聯(lián)考“學習、思考與創(chuàng)新”范文4

【原題呈現(xiàn)】

23·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《荀子·勸學》中說“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”。

有人說牛頓在蘋果樹下被掉落的蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了萬有引力：有人說瓦特看見壺里的水汽沖開了壺蓋，發(fā)明了蒸汽機。但科學發(fā)現(xiàn)和科技發(fā)明等創(chuàng)新不是胡思亂想，創(chuàng)新成果不是憑空而來的，而是在一定的知識和理論基礎上進行的思維突破、認識突破。

以上材料對廣大青年學子頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要文求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少干 800 字。

【范4】

冀知識之塵微 補益創(chuàng)新之山海

“一切偉大成就，都是接續(xù)奮斗的結果?！比藗冎豢吹搅巳f有引力、蒸汽機等偉大創(chuàng)新成果的橫空出世，卻忽視了牛頓、瓦特等科學家夜日繼日的刻苦鉆研。世上所有看似從天而降的幸運都不是隨隨便便，一蹴而就的，而是厚積薄發(fā)，不斷積累的結果。思維創(chuàng)新與知識積累之間理性的支點便是：思知識積累是創(chuàng)新之基，創(chuàng)新是對知識的升華。

“禪要自參求印可，仙須親煉待丹還?！睆狞c滴做起，厚積薄發(fā)，鑄創(chuàng)新之魂。

山不讓塵，乃成其高；海不辭盈，方有其闊。人生在世，必須從點滴做起，不斷積累。君不見，吳文俊宵衣旰食，朝乾夕惕，才有了“文華逾九章，拓撲公式彪史冊，俊杰勝十書，機器證明譽寰球?！钡膫ゴ蟪删汀＞煽?，馬爾克斯千般錘煉，字字如歌，裹挾著孤獨，沉潛入文學，才有了《百年孤獨》的靈光一現(xiàn)，締造了魔幻現(xiàn)實主義的不朽高峰。“惟日孜孜，無敢逸豫?！睕]有像他們一樣的投入和付出，想輕易取得杰出的創(chuàng)新成就，只能是異想天開。

“毫端蘊秀臨霜寫，口齒噙香對月吟?！备矣趧?chuàng)新，勇于思維突破，升華已有的知識。

折一枝創(chuàng)新紅葉，聽萬頃松濤澎湃，人類千百年來流傳的知識會因我們的創(chuàng)新突破而更加瑰麗。無論是華為芯片的國之驕傲，還是福建艦上配備的電磁彈射技術，亦或是遨游寰宇的“天宮”空間站，都是我國的科研人員自主創(chuàng)新的成果。創(chuàng)新是知識的最佳歸宿。吾儕青年要敢于突破自己的思維，充分運用我們積累的知識，讓創(chuàng)新的光芒充塞天地，燭照人間，照破山河萬朵。

“一從陶令平章后，千古高風說到今。”積累知識，為創(chuàng)新奠基；思維突破，為知識升華。

冀以塵霧之微，補益山海；熒燭末光，增輝日月。我們不斷增強自身的知識儲備，才有可能在某個思維的極值點做出創(chuàng)新成果的最值。愿吾儕像于敏在北大校園里焚膏繼晷，兀兀窮年，最終創(chuàng)新研發(fā)出可抵十個集團軍的“于敏方案”，像高伯龍院士在國防科大里琨玉秋霜，淵停岳峙，最終自主研發(fā)出激光陀螺，拉開了共和國科研事業(yè)光榮與夢想的序幕。有知識，敢突破，才會創(chuàng)新。吾儕青年當像共和國元勛一樣在知識的土壤中種出創(chuàng)新的繁花。

恰如我們所看到的瑰麗雄偉的新成果，是“行遠自你，篤行不怠”的厚積薄發(fā)，是“高山不語，靜水流深”的腳踏實地，是“韜光逐蔽，含章未曜”的匠心。吾儕青年若能將自身的知識譜成樂曲，我們的創(chuàng)新成果便是十四行詩。

溫馨提示：

掃描下方二維碼，加入"高中作文素材交流群"，免費獲取各省聯(lián)考作文素材及作文范文電子版資料。?

聲明：本文由北京高考在線團隊（微信公眾號：bjgkzx）排版編輯，內容來源于網絡，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。