在語文考試當中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學習中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，北京高考在線整理了2024屆濟寧市高三期末統(tǒng)考作文“儀式感”審題及立意，供考生參考。

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2024屆濟寧市高三期末統(tǒng)考作文“儀式感”審題及立意

【原題呈現(xiàn)】

23·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“儀式感”現(xiàn)在已經(jīng)成了一個熱詞。如何認識生活中形形色色的儀式？有人說："儀式能夠標記我們生命中的重要時刻，讓我們更加珍視和銘記?！币灿腥苏f："必須嚴格避免任何儀式性的東西，因為它們很快就會腐爛。"

對于這個問題，你是怎樣理解和認識的？請結合材料寫一篇文章，表達你的感悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個人信息；不少于800字。

【賦分標準】

1.一類文：60—54（15%）同時滿足以下四點

（1）高質量完成題目給定的任務，符合作文各項要求。

（2）思想內容深刻：對觀點的分析透徹、有深度，論證充分、有力；素材使用、名言引用規(guī)范、恰當，能有力證明觀點。

（3）表達形式好。結構清晰，層次分明，采取遞進或并列關系，有恰當?shù)你暯优c過渡。語言流暢，文采斐然，說服力強。

（4）有亮點：①深刻——挖掘本質，具有啟發(fā)性；②豐富--材料足，論據(jù)足；③有文采--用詞貼切，句式靈活，善用修辭，文句有表現(xiàn)力；④有創(chuàng)意--見解新穎，材料新鮮，構思新巧，有個性特征。

2.二類文：綜合評分 53-48 分（40%）

分兩類給分：

50-53分：任務完成得好；思想內容、表達形式均好；亮點少。

48-49 分：任務完成得好；但思想內容方面，觀點有機結合不夠，深度分析不夠；表達形式方面，缺少必要的銜接過渡，語言表達中規(guī)中矩；亮點一般。

3·三類文：綜合評分47-42分（30%）

任務能基本完成，或者只能完成其中的部分任務；表達形式方面，邏輯思路一般，語言表達文采欠缺，句子不夠流暢等。

4·四類文：綜合評分41-36分（與五類文共15%）

沒有圍繞任務寫作，但大體還能扣住材料?；蛘咚季S混亂?；蛘邇r值觀不恰當。或者語言低幼化。或者字數(shù)不夠?；蛘邥鴮懛浅Ａ什荨?/p>

5五類文：綜合評分35分以下

任務都沒涉及，且脫離材料。字數(shù)明顯不夠。抄寫本套試卷相關文字。

6.特別提醒：

本次作文建議45分切入；批閱時要根據(jù)比例，適度拉開分數(shù)差距，避免作文分數(shù)扁平化。

【需要注意的問題】

1.對于文體特征鮮明，論據(jù)充分、闡發(fā)透徹、層次清晰、結構嚴謹?shù)奈恼?，且書寫認真體現(xiàn)較高語文素養(yǎng)的作文要敢于按照一類文甚至是滿分標準打分。

2.沒有標題扣 2 分。

3·錯別字1 字1分，不累計，上限3分。標點符號錯誤多，酌情扣分，不超過 2分。

4.字數(shù)不足：600字以上，每50字扣1分；600-400字，35分左右；400-200 字的，25 分左右；200 字以下的，15 分以下。

5·抄襲：全篇抄，10分以下；抄襲一半左右，20分以下。大段抄背無關內容，在五類文中酌情賦分。

【寫作問題總結】

優(yōu)點：

1.絕大部分學生都能符合審題要求，極少出現(xiàn)審題錯誤。

2.有不少考生結合了兩者的觀點，運用了辯證思維進行寫作。

3·一些學生能夠運用豐富的素材和知識，使文章內容充實、有深度。

4·不少學生能夠合理組織文章結構，段落層次分明，使文章具有較強的邏輯性。

缺點：

1  內容空洞：部分學生的文章缺乏具體的事例和細節(jié)支持，內容空洞，論述不充分。

2  偷換概念，把儀式等同于禮、節(jié)日、歷史、傳統(tǒng)文化等，大談傳承文化傳統(tǒng)，銘記歷史等，如銘記南京大屠殺、銘記紀念碑上的字，

3  偏離題意，如腳踏實地迎成功之儀，儀式撥云開、實干見月明。取其精華，去其糟粕，重在取舍。

4 論據(jù)失當，如史鐵生遭受疾病的磨礪，但他沒有失去希望，將寫作作為它的儀式，終成就了文學地壇；海倫凱勒不畏艱難，將學習作為她的儀式，終于文字中找尋到新的光明。

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