在語文考試當中，作文仍然占據著很高的比例，高中語文作文學習中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，北京高考在線整理了2024屆湖南長郡中學高三月考五“拒絕網暴，理性發(fā)聲”作文范文1，供考生參考。

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2024屆湖南長郡中學高三月考五“拒絕網暴，理性發(fā)聲”作文范文1

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

近日，作為兩屆CBA（中國職業(yè)籃球聯(lián)賽）總冠軍球員及中國男籃主力球員之一的張鎮(zhèn)麟在比賽中發(fā)揮失常，表現(xiàn)欠佳。之后，有人挖出了他過去的一些爭議性言論，在社交平臺上指責、謾罵他；多個媒體平臺轉發(fā)了針對他的惡搞視頻，視頻中不乏砍頭、下跪等侮辱性鏡頭。這對張鎮(zhèn)麟造成極大的身心傷害。對此，中國籃球協(xié)會主席姚明表示，“對于一些超越籃球本身的評論”，中國籃球協(xié)會提供一切必要支持去幫助球員維護自身的權益。但也有部分網友認為張鎮(zhèn)麟不那么討喜，活該被網暴。

　　讀了上述材料，你有什么看法？請以“青年評論家”的身份，給“澄池學生論壇”寫一篇文章。要求：標題自擬，自選角度，不得抄襲，不得透露個人信息，不少于800字?！?/p>

【作文范文1】

正義，多少網暴假汝之名

遇見不平之事，會有一個聲音引導我們做出行動，它的名字叫“正義”。但倘若失去了應有的界限和尺度，有些所謂“正義”就不再是正義，而是傷害他人的刀刃。【拋出“正義”的話題】

前不久的CBA球星張鎮(zhèn)麟的遭遇，就是一例。知名球員言行張揚招人厭，球場表現(xiàn)又不佳，的確應該被批評。于是一些網友“挺身而出”“敢怒敢行”，儼然就是廣大球迷的代言人，我不能真正“為民除害”，就來一次“虛擬斬首”，大快人心，好不過癮！【引出新聞材料，概述網友的不妥行為】

可我看到的，不是誠懇的建議，不是諫諍的良言，而是看似正義、實則惡毒的謾罵和侮辱。言語鋒芒與凜然面具之后，藏著的是猙獰可怖的面孔。試問那些人，真是順從自己的良心？還是僅僅為了宣泄極端化的情緒？超越籃球比賽的言辭，已離正常批評很遠，被情緒扭曲的正義，已不再是正義。張鎮(zhèn)麟再有過錯，也不足以成為實施網暴的理由。【提出文章的觀點，簡析網友行為存在的問題】

批評也好，實施正義也罷，采取正確的方式很重要。我國有一部《訴訟法》，規(guī)定了案件判決的合法程序。有人質疑：“只要能維護正義，方式重要嗎？”失去了應有的約束，正義的審判之劍可能變成兇器。張鎮(zhèn)麟之前行為出格，經網友監(jiān)督，已被官方罰款、警誡，既彰顯結果正義，又維護程序正義。反觀直接實施網暴的網民，那無異于以法官自居，私設法庭，濫施刑罰。在生活中，他們逮到一個小偷，首先想到的就是將其暴打一頓，而不是求助警方。這種想法是錯誤的，而且相當危險。【承接上文，指出“采取正確的方式”的重要性，結合張鎮(zhèn)麟事件，進一步分析網暴者之錯】

不禁想起千年以前蘇格拉底喝下毒酒的那一幕。那些咄咄逼人的高尚者，高高在上的審判者，成為了正義光輝下的陰影，這些都是程序正義缺失所帶來的悲劇。在鍵對鍵、屏對屏的今天，批評不良行為或看不慣的現(xiàn)象，出于民眾的樸素正義感，但很多罔顧規(guī)則法令，拿起鼠標，敲擊鍵盤，一行行評論公之于眾，自然也常有誤傷了。【列舉事例，聯(lián)系現(xiàn)實繼續(xù)分析】

青年一代是網絡原住民，怎樣來合理地批評？批評的目的是什么？在我看來，批評是為了規(guī)勸對方改過圖新，去惡向善，而非以暴制暴，以惡制惡?；@協(xié)主席姚明的回應也在提醒年輕的網友，要分清何為評論，何為侵權。你可以痛批球員的技術失誤，可以客觀理性地發(fā)聲，可以將事實反饋給監(jiān)管部門，甚至訴諸法律，但不是拍“砍頭”“下跪”的視頻，侵犯他人權益，這是害人害己的。接下來，參與網暴的網友，恐怕不是自罰三杯就可以全身而退了。【從“青年一代”的角度，正面指出什么是“合理的批評”，具體說明該“怎么做”】

史鐵生說：“發(fā)現(xiàn)他人之丑惡，等于發(fā)現(xiàn)自己之丑惡的可能?！?/strong>見不賢者，反躬自省，比一瞬間的 “正義感爆棚”更好。別像獵人見到獵物一樣，迫不及待地開槍，只想“置之死地而后快”。那又豈是正義？

有邊界的批評，忠于規(guī)則的正義，永遠不是為了傷害。遠離和制止假借正義之名、實施傷害之實的網暴，已是當務之急，而你我都有責任?！究偨Y全文，重申觀點】

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