在語文考試當(dāng)中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學(xué)習(xí)中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，北京高考在線整理了2024屆高三考生12月聯(lián)考作文“標(biāo)簽與偏見”審題及立意，供考生參考。

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2024屆高三考生12月聯(lián)考作文“標(biāo)簽與偏見”審題及立意

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）

外賣小哥寫詩會(huì)被人嘲笑;大學(xué)教授介紹自己“長(zhǎng)相比較可愛,圓臉,顯小”會(huì)遭受誹謗;班里的"學(xué)渣"一日逆襲"學(xué)霸"會(huì)有人質(zhì)疑……

在我們身邊,還有許多諸如此類的現(xiàn)象。對(duì)此,你有何思考和看法?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

題目要求我們根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活中的實(shí)際情況，以“對(duì)于身邊類似現(xiàn)象的思考和看法”為主題，進(jìn)行寫作。材料中提到了外賣小哥寫詩、大學(xué)教授介紹自己長(zhǎng)相、學(xué)渣逆襲學(xué)霸等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都可能會(huì)遭受他人的嘲笑、誹謗或質(zhì)疑。我們可以從尊重差異的角度來理解這個(gè)材料。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)，而不是嘲笑或歧視他們。只有這樣，我們才能建立一個(gè)和諧、包容的社會(huì)。我們可以從消除偏見的角度來理解這個(gè)材料。社會(huì)中的偏見和歧視往往來源于無知和狹隘。我們應(yīng)該拓寬自己的視野，增加自己的見識(shí)，學(xué)會(huì)理解和接納別人。這樣，我們才能消除偏見，實(shí)現(xiàn)真正的平等和公正。

我們可以從自我反思的角度來理解這個(gè)材料。當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象時(shí)，我們是否也有過類似的想法和行為？我們應(yīng)該反思自己的觀念和行為，樹立正確的價(jià)值觀，尊重他人，善待他人。

審題立意方面，我們可以從以下幾個(gè)方面展開：

分析這些現(xiàn)象背后的社會(huì)心理和人性，如嘲笑他人的表現(xiàn)、對(duì)他人成功的嫉妒等。

闡述對(duì)這些現(xiàn)象的看法，如尊重他人的個(gè)性和選擇、鼓勵(lì)多元化的發(fā)展等。提出如何減少這些現(xiàn)象的建議和措施，如加強(qiáng)心理健康教育、提高人們的包容度等。

總之，寫作時(shí)要緊密圍繞“對(duì)于身邊類似現(xiàn)象的思考和看法”這一主題，結(jié)合材料內(nèi)容和自身觀點(diǎn)，進(jìn)行深入思考和闡述。

【參考立意】

1.當(dāng)下的我,不是我人生的全部。

2.做一朵蓮，既出淤泥，也開花。

3.撕開“標(biāo)簽”,看“新”世界。

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