2024鄭州高三一模作文“剛與柔”范文2

2024-01-10 15:25|編輯: 常老師|閱讀: 613

摘要

本文整理了2024鄭州高三一模作文“剛與柔”范文2，供考生參考。

在語文考試當(dāng)中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學(xué)習(xí)中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，北京高考在線整理了2024鄭州高三一模作文“剛與柔”范文2，供考生參考。

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2024鄭州高三一模作文“剛與柔”范文2

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

老聃的老師常樅病重，老聃前去看望，請(qǐng)求留下教誨。常樅張開嘴問道：“我的舌頭還在嗎？”老聃說：“當(dāng)然還在?！背河謫枺骸拔业难例X還在嗎？”老聃說“早就沒有了?！背河謫枺骸澳阒涝蚴鞘裁磫幔俊崩像趸卮穑骸吧囝^存在，因?yàn)樗侨彳浀?。牙齒不存在，因?yàn)樗莿傆驳?。”常樅說：“是這樣的。世上之理已盡在其中了，我還有什么可以再教導(dǎo)你的呢？”

以上材料談到了“剛與柔”的話題，對(duì)于這一話題你有怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于 800 字。

【作文范文2】

于剛?cè)嶂g，悟世上至理

”舌在否？”“固在！”“齒存否？"“已無！”聆聽先哲言，體悟其中理，故思：柔軟者長存，如水，隨器賦形，所以年年歲歲無窮已；剛硬者易逝，如刀，劈石斬鐵，所以常有缺口亦斷折，故知：柔勝于剛，柔能克剛，亦知：剛?cè)岵?jì)才是真！

攥緊拳頭是剛，攤開手掌是柔，你看，柔勝于剛！

《伊索寓言》里有一則《太陽與風(fēng)》的故事：風(fēng)和太陽進(jìn)行比賽，看誰能先使穿著外套的行人脫掉外套，風(fēng)使勁吹，行人只把衣服裹得更緊；太陽只是常照，行人便把衣服脫下。就像是你，攥起拳頭硬剛，旁人自是畏懼，不肯前來；而攤開手掌歡迎，那便“有明自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎了。再看蘇軾，“驚起卻回頭，有恨無人省”，但“江上之清風(fēng)，與山間之明月＂卻讓這位曾存青云之志的詞人得了”柔“的撫慰，那”山頭斜照”，那“竹杖芒鞋“，成就了他的曠達(dá)，亦成全了他的靈魂。所以，你須知：柔勝于剛，柔能慰剛！

暴力填滿是剛，燭照滿屋是柔，你感，柔能克剛！

還有一個(gè)關(guān)于比賽的故事，主人公變成了小時(shí)候的韓愈。老師布置了一個(gè)任務(wù)，看誰能用最少的錢把屋子填滿，你且看同學(xué)們各種塞塞塞，卻是勞苦而無功；而韓愈默默點(diǎn)亮一支蠟燭，這光便充滿了整間屋子。小故事，大道理，我知道了原來，柔真的能克剛，所以，柔弱如水，不斷滴，竟也能穿石；所以，唐太宗“以寬仁治天下”閔死罪者三百九十人，縱之還家，期以明年秋即刑”，而得萬民感念，所以秦始皇“隳名城，殺家杰”“取之盡錙銖”“刑之恐不勝”，而致“成卒叫，函谷舉”！所以，你須知：靜可制動(dòng)，柔能克剛。

竹立千仞是剛，丁香一枝是柔，你悟，剛?cè)岵?jì)才是真！

柔勝于剛，柔能克剛，但，太柔則靡，太剛則折，舌善品，牙善咬，有舌，有牙，才能享得美味。就像千載琵琶，絕不能只是“間關(guān)鶯語花底滑”的婉轉(zhuǎn)，得有“鐵騎突出刀槍鳴”的激越來配，才能有“東船西舫悄無言，”唯見江心秋月白”的魅力；就像十里蛙聲，遠(yuǎn)山映襯，亂石急流；六只蝌蚪，而加之不著墨色之處，才有了這蛙聲一片的奇絕。所以，趙一曼女士讓我們感動(dòng)，因她軍人的冷峻，也因她文人的氣質(zhì)；所以，中國外交讓我們驕傲，因獨(dú)立自主以為本，也因鋪路架橋顯擔(dān)當(dāng)。所以，你須知：剛?cè)岵?jì)，才是至理。

“舌頭存在，因其柔軟；牙齒不存，因其則硬”，誠哉，斯言！常樅說“世上之理，盡在其中”，愿我們都能悟得：在剛?cè)嵊幸患纯蓵r(shí)，知柔勝于剛，柔能克剛；在剛?cè)岜氐眉嬗弥畷r(shí)，知?jiǎng)側(cè)岵?jì)，如此，自能掬得“千磨萬擊”之剛，擷得“萬條垂下”之柔，攜剛、擁柔，至遠(yuǎn)方！