八省名校聯(lián)考（簡(jiǎn)稱T8）是規(guī)模較大的高三聯(lián)考，參加的都是各省名校，除本次聯(lián)考試題及答案外，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了本次八省聯(lián)考（T8聯(lián)考）作文寫作指導(dǎo)及范文一篇，供大家學(xué)習(xí)參考。

熱門試題：2023-2024學(xué)年全國(guó)各省市高三熱門聯(lián)考試題匯總

2024屆高三第一次八省聯(lián)考（T8聯(lián)考）作文素材及范文

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

《人民日?qǐng)?bào)》副總編輯王一彪在一部?jī)?yōu)秀新聞文集的后記中，用三句話來概括這些文章的寫作經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)：天安門上看問題，努力做到胸懷“國(guó)之大者”；田間地頭找感覺，努力做到心里裝著人民；鑒古學(xué)今求突破，努力做到筆端保有乾坤。

新聞寫作的道理，對(duì)青年的成長(zhǎng)也會(huì)有所啟發(fā)。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道多元材料作文題。首先，要理解材料選取的新聞寫作感受的三句話：

①天安門上看問題，努力做到胸懷“國(guó)之大者”：強(qiáng)調(diào)新聞寫作要關(guān)注時(shí)代、社會(huì)的宏大命題，比如要鑒照時(shí)代變遷、國(guó)家發(fā)展、家國(guó)情懷、歷史與未來等。這些可以啟發(fā)我們：做人做事要有大格局、大胸懷、大視野；善于從全局、從大局來觀察思考問題；鼓勵(lì)青年關(guān)注時(shí)代，心系家國(guó)，著眼未來。

②田間地頭找感覺，努力做到心里裝著人民：強(qiáng)調(diào)新聞寫作要深入基層、扎根人民、關(guān)注細(xì)節(jié)、實(shí)地求證等。這些可以啟發(fā)我們：做人做事要接地氣，要有務(wù)實(shí)實(shí)干的精神，重視細(xì)節(jié)、基層的力量；要重視調(diào)查研究。

③鑒古學(xué)今求突破，努力做到筆端保有乾坤：強(qiáng)調(diào)新聞寫作要有業(yè)務(wù)水平，保有乾坤，要吸收古今中外寫作方法的精華，形成自己的筆力。這些可以啟發(fā)我們：做人做事要有突破意識(shí)、創(chuàng)新思維，而這些突破創(chuàng)新是在廣泛學(xué)習(xí)借鑒中提升的，創(chuàng)新突破的目的是讓自己更有力量。

本題具有較大開放性和包容性：考生可以從三句話中選取其中一句談做人做事的啟發(fā)，也可以三者都談，如果能說出三者之間的邏輯聯(lián)系，并言之有理、言之有據(jù)，就屬于高階思維了。強(qiáng)調(diào)文風(fēng)純正，旗幟鮮明地反對(duì)語(yǔ)言晦澀、空洞無物的說理。

【參考立意】

①?gòu)倪x取一句的角度立意：做事要有大格局、大胸懷、大視野；關(guān)注時(shí)代、心系家國(guó)、著眼未來；做人做事要接地氣，要有務(wù)實(shí)實(shí)干的精神；在廣泛學(xué)習(xí)借鑒中提升，讓自己更有力量。

②從選取兩句的角度立意：既要有大胸懷、大視野，又要接地氣，有實(shí)干精神；既要有大胸懷、大視野，又要廣泛學(xué)習(xí)借鑒，讓自己更有力量；既要接地氣，有實(shí)干精神，又要廣泛學(xué)習(xí)借鑒。

③從三者結(jié)合的角度立意：既要有大胸懷、大視野，又要接地氣，并廣泛學(xué)習(xí)借鑒，才能讓自己更有力量。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

第一檔（54—60分）：立意深刻且鮮明，對(duì)“大胸懷、大視野”“接地氣，實(shí)干精神”和“廣泛學(xué)習(xí)借鑒”有深刻的解讀，對(duì)三者的關(guān)聯(lián)有嚴(yán)密的分析；文字曉暢優(yōu)美，邏輯清晰，層次分明。

第二檔（48—53分）：立意正確且鮮明，對(duì)“大胸懷、大視野”“接地氣，實(shí)干精神”和“廣泛學(xué)習(xí)借鑒”有較深刻的解讀，對(duì)三者的關(guān)系有分析；文字曉暢，邏輯清晰，層次分明。

第三檔（42—47分）：立意正確，對(duì)“大胸懷、大視野”“接地氣，實(shí)干精神”或“廣泛學(xué)習(xí)借鑒”有一定的解讀；文字基本通暢，邏輯比較清晰，能自圓其說。

第四檔（36—41分）：立意片面，對(duì)“大胸懷、大視野”“接地氣，實(shí)干精神”或“廣泛學(xué)習(xí)借鑒”解讀有一定偏差；文字基本清楚，結(jié)構(gòu)大致完整。

第五檔（30—35分）：略微偏離題意，字?jǐn)?shù)不足（但不低于600字），結(jié)構(gòu)不太完整，論述不夠清晰。

第六檔（30分以下）：跑題、套作；如字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)殘缺，則20分以下。

【范文】胸懷國(guó)之大者，心系民之安樂，筆舞史之春秋

青年者，國(guó)之棟梁，民之希望。成長(zhǎng)之路漫漫，需借鑒者眾。新聞寫作之道，猶如青年成長(zhǎng)之道，須胸懷壯志，心系人民，筆墨春秋。

青年要樹立家國(guó)情懷，胸懷天下?！疤彀查T上看問題”要求我們要有廣闊的視野和高遠(yuǎn)的目標(biāo)，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。周總理年少時(shí)目睹國(guó)勢(shì)衰微、民族危亡，遂立下了“為中華之崛起而讀書”的壯志。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)青年心懷天下，拋頭顱灑熱血，為國(guó)家和民族的解放事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的青春和生命。如今，雖然我們生活在和平年代，但家國(guó)情懷依然是我們青年應(yīng)該具備的品質(zhì)。

青年要腳踏實(shí)地，關(guān)注民生?！疤镩g地頭找感覺”告訴我們要深入基層，了解人民的需求和疾苦，為人民服務(wù)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，青年不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更要有踏實(shí)的作風(fēng)。焦裕祿在蘭考擔(dān)任縣委書記時(shí)，為了治理風(fēng)沙，親自帶領(lǐng)群眾種植泡桐樹；黃文秀放棄了大城市的優(yōu)越生活，毅然回到家鄉(xiāng)，投身于脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，帶領(lǐng)村民脫貧致富。他們都是將人民放在心上的好干部，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的初心和使命。

青年要勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取?！拌b古學(xué)今求突破”提醒我們要善于學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要敢于創(chuàng)新，不斷尋求突破。在當(dāng)今時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，社會(huì)變化迅速，青年要跟上時(shí)代的步伐，就必須不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我們要發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也要敢于嘗試新的方法和理念，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

“一代人有一代人的使命”，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，青年始終是時(shí)代的先鋒，肩負(fù)著歷史賦予的重任和使命。我們要以家國(guó)情懷為引領(lǐng)，腳踏實(shí)地，關(guān)注民生，勇于創(chuàng)新，與時(shí)代同頻共振，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

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