在語文考試當中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學(xué)習(xí)中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，北京高考在線整理了2024屆佛山15校高三12月聯(lián)考作文“德字的啟示”范文3，供考生參考。

相關(guān)匯總：2024屆佛山15校高三12月聯(lián)考“德字的啟示”作文范文匯總

相關(guān)推薦：2023年各地區(qū)熱門聯(lián)考?？甲魑念}目及范文匯總

2024屆佛山15校高三12月聯(lián)考作文“德字的啟示”范文3

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“德”字始見于商代甲骨文，上圖“德”宇選自《說文解字》。“德”字左邊的“彳”表行走，可引申為一種行為。右邊由“直”和“心”構(gòu)成，其中“直”字形像一只眼睛上面有一條直線，表示跟睛要看正；下加一個“心”，表示直行者還要心胸坦蕩?！暗隆痹诠糯墨I中也與“得”相通，表示得到。

作為新時代的青年，以上材料對你有什么啟示?請整體把握上述材料的內(nèi)容和寓意寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于 800字。

【范文3】

舍得成德，因德有得

"德""得"之理蘊含無窮奧妙，熠熠生輝。作為新時代青年，當舍己私得，求索大德，于道德中尋覓，擁內(nèi)外之得，成大美人生，助民族復(fù)興。

"德”是《說文解字》中“德者，得也"對己對人的善良與同情，是出于本心的人道主義關(guān)杯和對道義的堅守；"得”是伏爾泰中所說的“犧牲無所得”中的物質(zhì)追求，更是“外得于人，內(nèi)請于己”的精神滋養(yǎng)。"德”與“得”相輔相成，不可割裂，故曰：舍得成德，因德有得。

舍得成德，不計私利，無小我，全大家，成大德。“我將無我，不負人民?！?/p>

習(xí)主席如是說。誠哉斯言。中國的各個領(lǐng)城都不乏為民請命、舍己為人的道德模范。正是因為不計私利，鑄盾七十年的錢七虎院士，將畢生研究獎金全部捐出，舍得后獲得的是對其高尚品格的德行贊頌；正是因為肩負社會責位，民族企業(yè)鴻星爾克即使面臨破產(chǎn)也要為河南水災(zāi)出份力，獲"企業(yè)家精神"之德；正是因為胸懷大愛的共濟情懷，中國無償幫助多個發(fā)展中國家，展現(xiàn)大國擔當，做有德行的泱泱大國。舍己私德似未得，高尚品德實為德。因德有得，厚德而后得，內(nèi)自德，外德人，內(nèi)外皆得。

范仲淹一句“先天下之憂而猶，后天下之樂而樂"。始于德，終于眾得，將幾千年后的我們深深打動，亙貫古今，仍鏗鏘有力。如果沒有新冠疫情期間舉國同心的一盤棋戰(zhàn)略，無數(shù)醫(yī)護人員逆行擔當，"不計報酬，無論生死”的奉獻，何來今日春暖花開之得與抗擊疫情精神之得呢？如果沒有千千萬萬個像奉獻整個青春的黃文秀、讓馬村舊貌展新顏的的劉葉陽一樣不計私利的服貧干部，又何來今日小康富裕之得與脫貧攻堅精神之得？如果沒有無數(shù)奮力攻關(guān)，隱姓埋名十余載的科研人員，又何來今日上天入地的科研成果之得與大國科技自信之得呢？正是無數(shù)德者之"德”迸發(fā)出不竭的光與力量，化為自己與他人內(nèi)心深處之得，照亮未來。

"德”與“得”可否兼?zhèn)?？私以為?德"與“請”不僅可以兼得，而且還可以在“舍得——成德——有得”的波浪式前進與螺旋式上升的發(fā)展過程中融合為一。正如陸鴻，"舍得”是為殘疾人提供就業(yè)機會，可能失去了原有的工作效率與理應(yīng)的創(chuàng)業(yè)收益；"獲德”是"因為自己淋過雨，所以想給別人打把傘"的關(guān)懷與善心；"有得”則是實現(xiàn)了營業(yè)額提升與社會認可的雙得。

"羨子少年正得路，有如扶桑初日升，"雖可能在德中有己利之失，但不乏自我與社會之得，"德”與“得”終將在山頂重逢。舍得成德，因德有德，方可德”“得”兼?zhèn)洌橛谥辽?，助我泱泱華夏穩(wěn)泛滄浪！

聲明：本文由北京高考在線團隊（官方微信公眾號：京考一點通）排版編輯，內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。