張桂梅曾說(shuō)：“讀書(shū)也許對(duì)有些人不重要，但是對(duì)我們這群孩子是百分百重要。她們只能讀書(shū)才走得出去，女孩子受教育，她可以改變?nèi)??！睆埞鹈?2年間，共幫助1804名女生圓了大學(xué)夢(mèng)。今年64歲的她，全身患有多種疾病，可謂是用生命在辦學(xué)，在教育。當(dāng)她看到女生們大學(xué)畢業(yè)后學(xué)有所成，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，她便覺(jué)得“我們值了”。

曾經(jīng)有一位女生畢業(yè)后結(jié)婚生子，帶著老公孩子和現(xiàn)金到學(xué)校來(lái)捐款，張桂梅知道她當(dāng)全職太太后，氣得讓她滾出去，“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”。當(dāng)時(shí)有很多人抨擊張桂梅思想過(guò)于極端，不理解女生結(jié)婚后遇到的困難，認(rèn)為女生成為家庭主婦，就不能為國(guó)家做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在看來(lái)，我們都誤解了她。試想一下，在貧困山區(qū)里，女生家庭連學(xué)費(fèi)都交不起，在這么艱苦的條件下，校長(zhǎng)和老師克服重重困難，給學(xué)生免費(fèi)教學(xué)，可想，付出的代價(jià)有多大。校長(zhǎng)的唯一心愿就是女生能夠通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，然而這個(gè)命運(yùn)是指將人生掌握在自己手中，學(xué)有一技之長(zhǎng)，能獨(dú)立生存，而不是將自己的人生希望寄托在男人身上，更不是讓她嫁個(gè)男人，依靠他生存，從此碌碌無(wú)為度過(guò)余生，成為一個(gè)伸手向男人要錢(qián)的家庭主婦。所以，當(dāng)她知道自己的學(xué)生結(jié)婚后沒(méi)有工作，當(dāng)起全職太太靠男人養(yǎng)活時(shí)，是多么失望，多么氣憤。

她說(shuō)：“不要當(dāng)全職太太，女人要靠自己的能力?！彼m干的是教育事業(yè)，操的卻是老母親的心，她擔(dān)憂(yōu)當(dāng)了全職太太的女生，從此會(huì)與男人沒(méi)有共同語(yǔ)言，會(huì)被男人拋棄。女人一旦被婚姻套牢，沒(méi)有金錢(qián)沒(méi)有工作，便會(huì)失去了生存的基礎(chǔ)，成了男人的附屬品，這是何其悲哀！所以，張桂梅才說(shuō)，女子讀書(shū)可以改變?nèi)?，外婆?ài)讀書(shū)，生養(yǎng)出來(lái)的女兒，必然受到熏陶；成為母親后，她會(huì)延續(xù)她的母親的知識(shí)和教養(yǎng)，再傳遞給自己的女兒。

外國(guó)有句諺語(yǔ)：培養(yǎng)一個(gè)貴族，需要三代人的努力。如果你不是含著金湯匙出生，想要逆天改命，唯有靠讀書(shū)這條途徑?？孔x書(shū)改變自身命運(yùn)的張桂梅自然深諳這一道理。

【解讀速用】

【常規(guī)角度】拒絕成為附庸，掌控自身命運(yùn)。

【速用示范】作為女性的張桂梅在大山深處創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中，其目的正是為了讓這些大山深處的農(nóng)家女孩通過(guò)讀書(shū)求學(xué)改變和掌控自身命運(yùn)。所以，她才會(huì)對(duì)自己含辛茹苦培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生重又成為靠丈夫養(yǎng)活的“附屬品”特別敏感，甚至大為氣憤。從尊重每個(gè)人的選擇權(quán)的角度看，我們會(huì)尊重每個(gè)人自由選擇的生活方式，但從更利于個(gè)人提高、更有益于社會(huì)發(fā)展的角度看，我們還是倡導(dǎo)每個(gè)人（特別是女性）獨(dú)立自主，做自己的主人。

【對(duì)接考試】2018年天津卷作文題：關(guān)于你想成為什么樣的“器”的思考感悟。

【核心角度】知識(shí)就是力量，讀書(shū)改變命運(yùn)。

【速用示范】在當(dāng)今中國(guó)，一個(gè)農(nóng)村孩子如果想要改變自身處境和命運(yùn)，最佳的途徑便是讀書(shū)——可以說(shuō)這是一條經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人和無(wú)數(shù)事實(shí)證實(shí)了的真理。張桂梅的言行正是對(duì)這一真理的演繹。在她的辛勤教育下，十幾年間，近兩千名大山身處的農(nóng)家女孩走出了蒙昧，走出了深山，走出了沿襲數(shù)千年的陳舊的生活方式，開(kāi)啟了全新的生命的征程，這正是教育的力量、知識(shí)的力量！因?yàn)橹R(shí)能讓人們拓寬眼界，提升素質(zhì)，獲得技能，更新觀(guān)念！

【對(duì)接考試】2021年日照市聯(lián)考作文：寫(xiě)一則主題為“教育與成材”的發(fā)言稿。

【創(chuàng)新角度】?jī)?yōu)化家庭氛圍，陶冶后代性情。

【速用示范】在張桂梅的教育理念中，有一點(diǎn)曾被她在各種場(chǎng)合一遍遍強(qiáng)調(diào)：“女子讀書(shū)可以改變?nèi)恕薄Ｒ驗(yàn)橐粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的母親，會(huì)將讀書(shū)習(xí)慣潛移默化中傳給她的孩子；孩子成家后，又會(huì)把這種良好的習(xí)慣再傳給自己的孩子。換句話(huà)說(shuō)，良好的家庭氛圍，對(duì)下一代的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，而在這一點(diǎn)上，母親的言談舉止對(duì)下一代的影響力更是超過(guò)家庭其他成員。母親作為“孩子的第一任老師”，其自身的言談舉止的榜樣意義不可輕視。

【對(duì)接考試】2020年江蘇泰州市?？碱}：漫畫(huà)作文“父母是孩子最好的老師”。

她是女孩們的英雄，也是崇拜英雄的女孩

七一建黨節(jié)前后，張桂梅連上十幾個(gè)熱搜，其中一個(gè)熱搜讓很多人動(dòng)容，感慨榜樣的力量?！八p輕地把頭放在我肩上”，這是空政文工團(tuán)著名演員、歌劇《江姐》中扮演江姐的孫少蘭發(fā)布的一則朋友圈。2018年，孫少蘭去華坪女中演出歌劇《江姐》。演出結(jié)束后，孫少蘭在拍攝校園風(fēng)光，張桂梅小心翼翼地靠近她，把頭靠在了她的肩上。孫少蘭說(shuō)：她輕輕地把頭放在我肩上是讓她心目中的英雄離她更近，而我此刻是她與英雄靈魂對(duì)話(huà)的媒介，我不敢動(dòng)，怕打斷她的思緒。希望她閉上眼睛那一刻，真能看到她一輩子崇拜的女英雄。

張桂梅在《江姐，我一生的榜樣》一文中深情地寫(xiě)道：江姐是我一生的榜樣，小說(shuō)《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典。我最?lèi)?ài)唱的是《紅梅贊》，演江姐、學(xué)江姐。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的忠誠(chéng)，她的堅(jiān)定信仰，她的無(wú)畏，成了我一生的楷模。當(dāng)時(shí)，我便暗下決心，要以她為榜樣，做她那樣的人?！边@個(gè)故事，讓我們捕捉到了張桂梅一生剛強(qiáng)的緣由。張桂梅把江姐視為自己的偶像，這種情感支撐著她戰(zhàn)勝一切困難，成為了我們所有人的英雄。

【解讀速用】

【常規(guī)角度】精神偶像，就是你人生前進(jìn)的方向。

【速用示范】偶像對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是意義非凡的。偶像會(huì)給人以精神的力量，還會(huì)給人以前進(jìn)的方向。正如一支歌里所唱的那樣“長(zhǎng)大后我就成了你”，這就是偶像的巨大的影響力。張桂梅從小崇仰江姐，以江姐為榜樣，在江姐精神的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，江姐的犧牲精神和獻(xiàn)身精神自然也就鍛造了她的性格。從張桂梅身上，我們可以隱隱看到江姐的影子。

【對(duì)接考試】2021年全國(guó)甲卷作文題：關(guān)于榜樣給我們精神滋養(yǎng)的感悟和思考。

【核心角度】近朱者赤，榜樣選擇影響人生發(fā)展。

【速用示范】榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人的成長(zhǎng)跟他選擇的榜樣大有關(guān)系。張桂梅以江姐為榜樣，她的骨子里便透著一股江姐的英雄氣概和犧牲精神。每一個(gè)人，尤其是青少年在選擇自己的人生偶像和榜樣的時(shí)候，一定要有正確的審美觀(guān)，能夠分辨清楚真善美和假丑惡，真正明白什么樣的偶像才能提供正能量，從而能夠近朱者赤，學(xué)好人，走正道。

【對(duì)接考試】2020年蕪湖市聯(lián)考作文：寫(xiě)一則以“選擇偶像”為話(huà)題的發(fā)言稿。

【創(chuàng)新角度】助力成長(zhǎng)，文藝作品要傳遞正能量。

【速用示范】文藝作品對(duì)青少年成長(zhǎng)影響巨大，好的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不良作品卻很可能成為促人墮落的滑梯。張桂梅的成長(zhǎng)，與她喜愛(ài)和選擇的文藝作品有密切關(guān)聯(lián)。所以，我們要讓能夠提供正能量的優(yōu)秀的文藝作品活躍在影院、銀屏、書(shū)架，讓優(yōu)秀作品滋養(yǎng)孩子們的心靈，而讓那些散發(fā)腐臭氣息的文藝?yán)h(yuǎn)離孩子，凈化孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境。

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