10月31日，2023-2024學(xué)年北京海淀區(qū)高三期中開考，今年的語文記敘文題目是“伏筆”，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了一篇優(yōu)秀的伏筆范文，一起來看！

期中范文：2023-2024學(xué)年北京各區(qū)高三期中語文作文題目及范文匯總

2023-2024學(xué)年北京海淀區(qū)高三期中語文作文記敘文（50分）

按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題紙上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。

（2）小說創(chuàng)作中，作者常常在前面設(shè)下伏筆，為后面作出提示或暗示。生活中，一些曾經(jīng)看似無關(guān)緊要的人或事，在經(jīng)歷了一段時(shí)間以后回望，那其實(shí)是人生的“伏筆”。

請(qǐng)以“伏筆”為題，寫一篇記敘文。

要求：內(nèi)容充實(shí)，思想健康，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

伏筆范文

“楊同學(xué)，你上來講講這個(gè)題。”我驚了一下，站起身，是初中數(shù)學(xué)孫老師讓我去黑板上給大家展示考試題里面一個(gè)幾何題的證明過程。我這個(gè)題其實(shí)考試時(shí)做對(duì)了，但此時(shí)此刻，不知怎地，我憋出來了一句：“我還沒想好，我覺得這個(gè)題……老師，要不我再想想……”

孫老師也很意外，雖然我從她的笑容里讀出了讓我努力繼續(xù)回答的暗示，可是她最終還是說：“好的，不用緊張，再好好想想，下次再請(qǐng)你來發(fā)言?！?/p>

我還在想，剛剛是不是走神了，這時(shí)，放學(xué)的鈴響了。過了一會(huì)兒，同學(xué)們大多離開教室，孫老師讓我去辦公室談?wù)勑摹?/p>

“我知道你考試做對(duì)了這個(gè)題，上課的時(shí)候是遇到了什么困難呢？”孫老師親切地問我。

“我……可能覺得，思路還不是很清晰。而且，這個(gè)題也挺簡(jiǎn)單的，我的思路也不一定是最好的。不發(fā)言也沒關(guān)系。”

“沒關(guān)系的呀，你的思路沒問題，相信自己。你看看上一道題，我也是找了幾位同學(xué)分享了不同思路，然后大家選擇、點(diǎn)評(píng)，那幾位同學(xué)都有了新的收獲。你覺得他們的分享啟發(fā)你了嗎？”

“嗯，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“上面那道題我也做對(duì)了，但跟他的思路不一樣。我覺得他的證明更簡(jiǎn)明一些?！?/p>

“那你想一想，老師上課請(qǐng)你來分享你的解題思路，是在期待什么呢？”老師這樣問道。這時(shí)，我突然開始想，老師讓我課堂上回答問題，不是只把這個(gè)題講完就結(jié)束的，而是有大家的討論、對(duì)比，同學(xué)們相互虛心學(xué)習(xí)，都能夠有收獲。孫老師看到我若有所思的眼神，沒有繼續(xù)點(diǎn)破，而是最后說：“下次小測(cè)，可以再試一試給大家分享你的想法。加油，勇敢一點(diǎn)！”

“嗯嗯，”我試探性地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的老師，我下次試試。”

過了一周，又是一次課堂小測(cè)。前面幾個(gè)題，別的同學(xué)都有了分享思路的機(jī)會(huì)，而老師都沒有叫我回答。我僥幸把最后一個(gè)大題做對(duì)了，暗自得意，期待著老師最后點(diǎn)我的名字來分享。我的目光一直在捕捉老師的眼睛，感覺就像在山頂?shù)娜肆璩康却粘龅墓饩€。果然，“楊同學(xué)，最后這個(gè)題，想不想試著說說呀？”

“嗯嗯嗯，”我迫不及待地點(diǎn)點(diǎn)頭，把這個(gè)題的想法一股腦地說完了。老師帶頭給我鼓掌。這是我印象中第一次清晰地獲得分享的喜悅。

……

我笑著醒了。這是一個(gè)夢(mèng)？確實(shí)。不過，當(dāng)年的孫老師、數(shù)學(xué)的課堂仍然歷歷在目，分享的喜悅也是經(jīng)常發(fā)生的事情。要問我現(xiàn)在是誰？現(xiàn)在已經(jīng)十五年過去了，我當(dāng)了一位中學(xué)老師。我不禁回起當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)時(shí)的職業(yè)選擇——老師。究其原因，我是一個(gè)有勇氣、愛分享的人。緣何而起？一定與初中的數(shù)學(xué)課密不可分。如今，我時(shí)常會(huì)因?yàn)榕c當(dāng)年相似的場(chǎng)景而陷入白日之“夢(mèng)”，我給這些“夢(mèng)”起了一組名字，就叫“伏筆”。

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