今年是“一帶一路”倡議的十周年，“一帶一路”作為國(guó)內(nèi)、國(guó)際熱點(diǎn)，也是高考作文會(huì)考察到的范圍，那么作為高中學(xué)生，如何將其運(yùn)用到作文中呢？為此，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了“一帶一路”十周年相關(guān)典型事例，分享給大家積累學(xué)習(xí)。

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4個(gè)典型事例

1.中韓之間的互動(dòng)更是打破了歷史與現(xiàn)在的邊界。疫情初期來(lái)自韓國(guó)1.2億人民幣的救援物資上既有“武漢加油”的字樣，也有引經(jīng)據(jù)典的“兄弟同心，其利斷金”。隨后我國(guó)對(duì)韓支援也援引了朝鮮歷史上最知名的漢學(xué)家崔致遠(yuǎn)的八字金句——“道不遠(yuǎn)人，人無(wú)異國(guó)”，引發(fā)了韓國(guó)媒體的大批點(diǎn)贊。疾患面前，彰顯文化的力量與友好交流的歷史溫暖。

2.中國(guó)書(shū)法家的現(xiàn)場(chǎng)交流，激發(fā)荷蘭海牙民眾的參與熱情，讓當(dāng)?shù)芈糜尉志珠L(zhǎng)感嘆“‘一帶一路’讓我們彼此更加親近”；中國(guó)的“文物醫(yī)生”長(zhǎng)年在柬埔寨保護(hù)和修復(fù)吳哥古跡，讓游客感念“他們對(duì)世界文化遺產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)”；不斷興起的“漢語(yǔ)熱”，讓更多人以語(yǔ)言為橋，了解一個(gè)“全面、真實(shí)、立體的中國(guó)”。

3.敦煌在中國(guó)，敦煌文化在世界；敦煌之根在中國(guó)，敦煌學(xué)在世界。敦煌文化以獨(dú)特的魅力和莫大的價(jià)值為世界所稱譽(yù)。敦煌文化屬于全人類，“世界的敦煌”是對(duì)敦煌文化價(jià)值最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，是敦煌文化當(dāng)之無(wú)愧的桂冠，是敦煌文化影響力最精練的概括。有人說(shuō)，“敦煌是人類文明最大的磁場(chǎng)”。眾所周知，因特殊的時(shí)局，敦煌文物被掠奪，一部分珍貴文物流散在英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)、芬蘭、丹麥、瑞典、韓國(guó)等地。然而，“流散”在客觀上加快了敦煌文化傳播與研究的國(guó)際化步伐，同時(shí)也使以敦煌為代表的絲綢之路文化研究在全球迅速發(fā)展。

4.中國(guó)是東方文明的重要代表，歐洲則是西方文明的發(fā)祥地。正如中國(guó)人喜歡茶而比利時(shí)人喜愛(ài)啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中國(guó)主張“和而不同”，而歐盟強(qiáng)調(diào)“多元一體”。中歐要共同努力，促進(jìn)人類各種文明之花競(jìng)相綻放。

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