7月28日晚，成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，開(kāi)幕式上驚喜連連，引發(fā)了海內(nèi)外熱議。為此，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了成都大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式適用話題之體育（奮發(fā)、協(xié)作、合作、榮譽(yù)等），分享給同學(xué)們積累作文素材。

熱門(mén)作文素材：2024北京高考作文熱點(diǎn)素材匯總

可用作文主題與范例：體育（奮發(fā)、協(xié)作、合作、榮譽(yù)等）

適用作文1：（2021新高考I卷）

閱讀下面的材料根據(jù)要求寫(xiě)作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題】

本次高考作文是寓意感悟哲理思辨類作文。

材料由五句話組成。

第一句話交代材料來(lái)源是毛澤東的《體育之研究》一文對(duì)人身體強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的論述，指出人的身體會(huì)天天變化，這符合馬克思主義事物總是發(fā)展變化的哲學(xué)原理，事物的發(fā)展變化是永恒的，而變化或者說(shuō)轉(zhuǎn)變是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著的，這為后面身體的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化張本。

第二句是第一句的演繹和具體化，指出人可以變得耳聰目明，身體會(huì)發(fā)生積極良性的轉(zhuǎn)變。

第三句話指出身體的強(qiáng)弱是如何互相轉(zhuǎn)化的，生而強(qiáng)健的人濫用其強(qiáng)，如不保養(yǎng)鍛煉、煙酒無(wú)度等，身體也會(huì)衰弱；而體弱者勤加鍛煉，增進(jìn)健康，提升體質(zhì)，持之以恒，也會(huì)變得強(qiáng)健。

第四句推導(dǎo)結(jié)論，生來(lái)強(qiáng)健者不能沾沾自喜，依仗身體好而無(wú)所顧忌，耗損自己的健康；生來(lái)體弱的人也不要悲觀，認(rèn)為無(wú)法改變體質(zhì)而自怨自艾。

第五句作者進(jìn)一步著重指出，生來(lái)體弱，也許是上天給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，上天引導(dǎo)我們變得強(qiáng)健。毛澤東本人幼年體弱多病，在求學(xué)時(shí)格外重視身體的鍛煉和意志的磨練，他的體質(zhì)日益強(qiáng)健，這使他在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中受益匪淺。

【切題立意】

毛澤東的對(duì)體育強(qiáng)身健體磨練意志的效果的論述，有特定的時(shí)代背景。舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)極不發(fā)達(dá)，國(guó)人體質(zhì)羸弱，中國(guó)人被人誣蔑為“東亞病夫”，炎黃子孫無(wú)不為之痛心疾首。毛澤東等先進(jìn)分子和熱血青年認(rèn)識(shí)到體育對(duì)增加國(guó)人健康，振奮民族精神，進(jìn)而改變中國(guó)貧窮落后面貌的巨大的意義，所以大力提倡體育鍛煉。

本文是寓意感悟類作文，談體育應(yīng)該是一個(gè)引子，重心應(yīng)該是言外之“理”。命題者要考生表達(dá)自己的感悟和思考，套用江蘇2019年高考作文的句子“物如此，事猶是，人亦然”，來(lái)說(shuō)，“人如此，事猶是，物亦然?！比说娜婊蚰硞€(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)和集體建設(shè)，國(guó)家和民族興衰，文化的發(fā)展與體育健身情同一理?？忌鷺?gòu)思時(shí)，要善于化大為小，萬(wàn)中取一，從一個(gè)角度和層面去寫(xiě)，結(jié)合自己感悟、思考最深的領(lǐng)域和話題寫(xiě)作，就能做到具體深刻以及新穎獨(dú)到。

有以下幾個(gè)立意角度：

1.處在落后和弱勢(shì)的地位，不應(yīng)該悲觀哀嘆，要堅(jiān)信可以通過(guò)努力轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。悲觀和哀嘆，至多博得幾句同情，卻絲毫不能改變現(xiàn)狀。堅(jiān)信強(qiáng)弱是可以互相轉(zhuǎn)化的，落后甚至是一種機(jī)遇，空白則是多種可能，樂(lè)觀豁達(dá)，堅(jiān)定理想信念?！盀橛袪奚鄩阎?，敢叫日月?lián)Q新天?！比跽甙l(fā)揮主觀能動(dòng)性，奮力追擊，優(yōu)化路徑，是可以實(shí)現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢(shì)的，是可以轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)的。這體現(xiàn)了事物是永恒發(fā)展，互相轉(zhuǎn)化的辯證思想。在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域，我國(guó)曾經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)和歐洲。我國(guó)北斗導(dǎo)航研究團(tuán)隊(duì)，不哀嘆不悲觀，而是堅(jiān)信可以追趕和彎道超車，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，建成了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，55顆北斗衛(wèi)星環(huán)繞瓊宇，光耀全球！

2.在追趕強(qiáng)者，讓自己由弱變強(qiáng)的過(guò)程中，關(guān)鍵在于自我鍛煉，要增長(zhǎng)才能，提升能力，日有所進(jìn)，完善自我，做好自我，才能實(shí)現(xiàn)由落后到領(lǐng)先的逆轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)自身強(qiáng)弱角色的轉(zhuǎn)換。自身的弱勢(shì)，不能僅僅依靠和等待外在形勢(shì)的變化來(lái)改變；在用好外部條件的前提下，更要靠自身的積極作為和努力，靠大破大立的揚(yáng)棄精神，靠赴湯蹈火的犧牲精神，靠胼手胝足的奮斗精神，靠苦心孤詣的超越精神，艱苦奮斗，苦干巧干，不斷發(fā)展進(jìn)步，才可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱的逆轉(zhuǎn)，躋身強(qiáng)者之列，擁有光明未來(lái)。總之，讓自己變得強(qiáng)大的各種努力和促成積極轉(zhuǎn)變的因素都可以寫(xiě)。塞罕壩的變化，就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。很多扶貧事例也是絕佳的素材。

3.強(qiáng)者不可以濫用其強(qiáng)，要防止盛極必衰，由盛轉(zhuǎn)衰。強(qiáng)者如果不重視自己強(qiáng)大的原因分析，保持強(qiáng)大的因素，也會(huì)由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，甚至一蹶不振。在一定的前提下，事物是可以相互轉(zhuǎn)化的，月滿則虧，水滿則溢。盛衰強(qiáng)弱無(wú)常，惟朝乾夕惕者恒強(qiáng)。強(qiáng)者要居安思危，分析和尋找可能導(dǎo)致衰弱的因素，并積極加以彌補(bǔ)，做到慎始敬終。要有虛懷若谷的謙虛精神，聞過(guò)則喜，絕不驕傲自滿，文過(guò)飾非。要善于學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代的前列。開(kāi)元盛世、康乾盛世，都是封建社會(huì)的巔峰時(shí)刻，但統(tǒng)治者志得意滿，目光短淺，不思進(jìn)取；濫用民力，貪圖享樂(lè)，顢頇無(wú)能，導(dǎo)致國(guó)家的衰敗，強(qiáng)弱的變化，教訓(xùn)是極其深刻的。我國(guó)國(guó)力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是不足之處和短板很多，我們要保持清醒的頭腦，戒驕戒躁。

【范文】中流擊水強(qiáng)精神

湖北考生

評(píng)分	內(nèi)容	表達(dá)	發(fā)展	總分
	20	19	20	59

毛澤東在《體育之研究》中論述“體育之效”時(shí)指出：“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。”

從毛澤東的話中可以知道，健康的身體需要鍛煉，強(qiáng)大的精神需要磨煉，弱者發(fā)奮亦可變強(qiáng)，強(qiáng)者多加鍛造可以更強(qiáng)。

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄?！泵珴蓶|認(rèn)為在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，只要堅(jiān)持參加體育鍛煉，“目不明可以明，耳不聰可以聰。這個(gè)道理跟讀書(shū)有利于人的成長(zhǎng)是相似的。而我們現(xiàn)在的學(xué)生，往往是戴眼鏡的多，休息日里窩家懶睡的多。這樣的人目不明，耳不聰，不能眼觀六路耳聽(tīng)八方，何能家事國(guó)家天下事，事事關(guān)心呢?身體來(lái)自自然，需要跟自然親密;心智來(lái)自生活，需要跟社會(huì)親密，這樣做才能強(qiáng)壯身體，博大精神，承受更大的壓力。

“到中流擊水，浪遏飛舟?！痹囅耄覀?nèi)绻€是所謂的“東亞病夫”，還能夠頂住多種壓力嗎?我們?nèi)绻€是“辮子軍”，還能打贏十六國(guó)聯(lián)軍，把他們趕到三八線以南嗎?

“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步?！泵飨膭?lì)年輕人，把希望寄托在我們身上，他贊美我們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。作為新時(shí)代的-一員，我們要聽(tīng)從毛主席教導(dǎo)，堅(jiān)持鍛煉身體，將來(lái)才大有可為。

毛主席曾經(jīng)的質(zhì)疑——問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

我們回答：我們不做“佛系”者，也不做“躺平”人，要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)毛主席的教誨，努力鍛煉，自強(qiáng)不息，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。

【名師點(diǎn)評(píng)】

立意準(zhǔn)確，以小見(jiàn)大。本文用材料內(nèi)容引出論點(diǎn)“弱者發(fā)奮亦可變強(qiáng)，強(qiáng)者多加銀造可以更強(qiáng)”，再引用毛澤東詩(shī)詞，一步一步論證觀點(diǎn)。

詩(shī)詞引路，文采斐然。文章中間部分的每一段都由毛澤東詩(shī)詞中的名句開(kāi)頭，作為一段的分論點(diǎn)，論述體育鍛煉的深層意義。我們需要鍛煉自己的能力，磨煉自己的意志，才能強(qiáng)大起來(lái)，才能為國(guó)為民做出更大的貢獻(xiàn)。

思考有力，感悟深刻。文章的幾個(gè)分論點(diǎn)，逐步深入，層層推進(jìn)，由個(gè)人鍛煉身體，到磨煉意志，最后到提升全民素質(zhì)，升華了文章的主旨。

【范文】熱愛(ài)體育，收獲強(qiáng)大

湖南考生

評(píng)分	內(nèi)容	表達(dá)	發(fā)展	總分
	19	19	19	57

聽(tīng)眾朋友們：

歡迎收聽(tīng)心晴FM，本期的主題是“熱愛(ài)體育，收獲強(qiáng)大”。

當(dāng)下關(guān)于體育的討論熱度比較高，有關(guān)體育教育的言論也與日俱增。這里不得不提到，毛主席曾經(jīng)在《體育之研究》一文中指出：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也?！北M管如今國(guó)家重視德智體美勞全面發(fā)展，可真實(shí)狀況不盡如人意。

或許大家都曾在累倒后、生病時(shí)被親人們告誡“注意身體，身體是革命的本錢(qián)，要多鍛煉”，我們口頭上附和著，但真的認(rèn)識(shí)到強(qiáng)身健體的重要性并付諸行動(dòng)了嗎?或許我們會(huì)以“學(xué)習(xí)工作那么累了，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力去鍛煉”為借口，又或許會(huì)認(rèn)為“不鍛煉身體，頂多增肥而已”，但事實(shí)并非如此。由于缺乏體育鍛煉，我們的體質(zhì)下降，疾病時(shí)不時(shí)地找上門(mén)來(lái)，時(shí)間和金錢(qián)便都花在了打針、吃藥、住院上，這不是違背了我們的初衷——“時(shí)刻學(xué)習(xí)”“好好工作”嗎？權(quán)衡利弊,我們必須深刻認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，并加強(qiáng)體育鍛煉。

或許有人會(huì)問(wèn)，難道體育鍛煉僅是為了身體健康？我可以肯定地回答：體育鍛煉絕不僅僅是為了身體健康。鄧亞萍、林丹、朱婷、蘇炳添……這些運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期的體育運(yùn)動(dòng)中，不僅收獲了強(qiáng)健的體魄，還收獲了強(qiáng)大的精神，同時(shí)被激發(fā)出“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的愛(ài)國(guó)熱情。朱德曾提出：“努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國(guó)民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。”可見(jiàn)，體育于個(gè)人發(fā)展、國(guó)家發(fā)展都有著不可替代的重要作用。

“若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！眰€(gè)人的力量是有限的，人人皆強(qiáng)大則民族和國(guó)家才能強(qiáng)大。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。”由此可見(jiàn)，唯有人人奮發(fā)圖強(qiáng)，才有全體國(guó)民的強(qiáng)大，才有民族和國(guó)家的強(qiáng)大。

不過(guò)，國(guó)家強(qiáng)大后我們就能“躺平”了嗎?答案是：不能！孟子有言：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！标U明了“生于憂患，死于安樂(lè)"之道;毛澤東有言：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。”所以，我們不能停下腳步，因?yàn)閯e人-直都在跑。我們也不能濫用強(qiáng)大，因?yàn)閯e人也在不斷積蓄力量。未來(lái)孰強(qiáng)孰弱，未可知也。我們唯有不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，接續(xù)奮斗，才能收獲永遠(yuǎn)的強(qiáng)大。

好了，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，謝謝大家的收聽(tīng)！下期節(jié)目，我們不見(jiàn)不散！

【名師點(diǎn)評(píng)】

形式別致，耳目一新。作者采用電臺(tái)播音的形式組織文章，在行文方式上給人耳目一新之感。文章的語(yǔ)言頗具特色，淺顯易懂，有對(duì)話感，無(wú)說(shuō)教感，讀來(lái)親切自然。

材料豐富，表達(dá)得當(dāng)。文章通過(guò)闡述體育鍛煉的重要性，啟示人們重視體育、熱愛(ài)體育，思路清晰，重點(diǎn)突出。作者在文中多處引用名言，在增加論證力量的同時(shí)使文章內(nèi)容豐富充實(shí)，可讀性強(qiáng)。

聲明：本文由北京高考在線團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：bjgkzx）排版編輯，內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。