2023年6月9日，北京高考政治科目考試結(jié)束。本次北京高考政治試卷各試題考察了哪些內(nèi)容？命題情況如何？一起來看詳細(xì)介紹。

試卷評析：2023年北京高考各科目試卷評析匯總

2023年北京高考政治試卷試題分析

一、聚焦培根鑄魂，涵養(yǎng)責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神

試題有機(jī)融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以黨的創(chuàng)新理論武裝和教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生理解在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下，黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革。

第20題以黨的二十大報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)的“戰(zhàn)略”為背景，考查“戰(zhàn)略”在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的重大作用，引導(dǎo)學(xué)生理解“戰(zhàn)略問題是一個(gè)政黨、一個(gè)國家的根本性問題”，感悟中國共產(chǎn)黨人獨(dú)有的戰(zhàn)略價(jià)值觀。

第19題呈現(xiàn)黨的二十大報(bào)告提出的“增強(qiáng)國內(nèi)大循環(huán)內(nèi)生動力和可靠性，提升國際循環(huán)質(zhì)量和水平”相關(guān)要求，考查對“貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展”的理解，感悟習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想為高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。

第2題以“京津冀協(xié)同發(fā)展的三次座談會”為主線，引導(dǎo)學(xué)生理解在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下，京津冀協(xié)同發(fā)展氣象一新，不斷譜寫出高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。試題深耕紅色文化，用好紅色資源，第1題以“進(jìn)京趕考路（北京段）”的革命文化遺跡為情境，引導(dǎo)學(xué)生知史愛黨、知史愛國，感受黨的初心使命，賡續(xù)紅色基因，堅(jiān)定理想信念，自覺樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

“根之茂者其實(shí)遂”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是中國特色社會主義植根的文化沃土。試題從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找育人活水，展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊(yùn)。

第5題引用清代畫家王鑒的名言、第17題以古詩詞和北京扎燕風(fēng)箏傳統(tǒng)技藝為載體、第18題以北京中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)為話題，引導(dǎo)學(xué)生把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是思政課立德樹人關(guān)鍵課程的使命所在。試題堅(jiān)持“五育”融合，不僅注重引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，還注重引導(dǎo)學(xué)生豐富學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)科能力和創(chuàng)新思維；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生享受體育樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)，以美育人、以文化人，崇尚勞動、尊重勞動。

第4題以天壇公園的熱門跑步路線為情境激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣。

第5題引導(dǎo)學(xué)生從哲學(xué)角度體會人們對美好事物的審美體驗(yàn)。

第17題以在勞動課上學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動的樂趣。

二、關(guān)注社會發(fā)展，展現(xiàn)時(shí)代氣象和首都風(fēng)范

試題呈現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會主義發(fā)展成就，立足首都城市戰(zhàn)略定位，展現(xiàn)新時(shí)代首都風(fēng)范，讓學(xué)生品讀北京發(fā)展新韻味，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、心系祖國、胸懷天下，以主人翁姿態(tài)參與新時(shí)代首都建設(shè)和發(fā)展。

試題緊扣時(shí)代脈搏，展現(xiàn)首都發(fā)展新成就——

第19題立足服務(wù)國家新發(fā)展格局，聚焦北京自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生把握首都發(fā)展脈動，關(guān)心國家發(fā)展，拓寬國際視野，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命和責(zé)任。

第2題以京津冀協(xié)同發(fā)展為背景，引導(dǎo)學(xué)生感悟京津冀協(xié)同發(fā)展新篇章，激勵學(xué)生為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。

試題凸顯北京特色，展現(xiàn)千年古都新風(fēng)貌——

第18題以北京中軸線申遺為情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟全過程人民民主，增強(qiáng)法治觀念和科學(xué)思維能力。

試題貼近身邊生活，傳遞宜居之都和諧之音——

第4題以“打卡”熱門跑步線路為情境，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，為健康成長和投身現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的身體素質(zhì)。

第3題以發(fā)布森林體驗(yàn)指數(shù)服務(wù)于居民出行為情境，第9題以提供更便捷的戶政業(yè)務(wù)辦理為情境，第13題聚焦公共數(shù)據(jù)的提供與使用，引導(dǎo)學(xué)生感受北京城市管理的精細(xì)化帶來的生活幸福感和獲得感，提升對家鄉(xiāng)的情感認(rèn)同和主人翁意識。

三、堅(jiān)持素養(yǎng)立意，落實(shí)課標(biāo)要求，促進(jìn)教考銜接

試題堅(jiān)持素養(yǎng)立意，注重學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)設(shè)多樣化真實(shí)情境，恰當(dāng)設(shè)計(jì)學(xué)科任務(wù)，聚焦關(guān)鍵能力，深入探索核心素養(yǎng)考查路徑，綜合評價(jià)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與等核心素養(yǎng)發(fā)展水平，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)引作用。

試題突出學(xué)科主干內(nèi)容，注重考查知識的綜合運(yùn)用。試題引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中，多角度思考、分析和解決問題，注重發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力。第20題引導(dǎo)學(xué)生思考我國諸多戰(zhàn)略性有利條件如何發(fā)揮作用，綜合運(yùn)用黨的領(lǐng)導(dǎo)、我國的制度優(yōu)勢、民族精神等學(xué)科知識解決問題。

試題注重對思維品質(zhì)和思維方法的考查。試題增強(qiáng)開放性、創(chuàng)新性和探究性，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，多路探索，引導(dǎo)學(xué)生遵循邏輯思維規(guī)律，提高辯證思維能力和創(chuàng)新思維能力。

第5題通過對山水、丹青審美體驗(yàn)的分析，發(fā)展學(xué)生的辯證思維能力。

第7題引導(dǎo)學(xué)生把握形式邏輯的基本要求，遵循邏輯思維的規(guī)律，提升思維品質(zhì)，培育科學(xué)精神。

第10、11題通過對法律案例、法律救濟(jì)途徑等不同層面法律問題的分析，考查學(xué)生的法治思維以及對全面推進(jìn)依法治國的認(rèn)識，培育學(xué)生的法治意識素養(yǎng)。

第18題通過北京市人大在中軸線申遺過程中開展的系列工作，引導(dǎo)學(xué)生感悟全過程人民民主，堅(jiān)定對中國特色社會主義制度的政治認(rèn)同。

試題彰顯新課標(biāo)、新教材的理念和內(nèi)容，聚焦培育學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教考良性互動。

第18題既注重引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科體系把握學(xué)科內(nèi)容，融會貫通運(yùn)用不同模塊知識分析問題，又基于同一情境考查學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識等核心素養(yǎng)，突出了學(xué)科的綜合性。

第20題為學(xué)生提供開放的問題空間，凸顯創(chuàng)新性、開放性和探究性，考查學(xué)生思維的思辨性和深刻性。

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