2023年全國高考進(jìn)行中，目前，全國卷文綜、理綜科目考試已結(jié)束，為了方便同學(xué)們了解試卷情況，詳情如下：

其他地區(qū)高考試卷評析：2023全國高考各科目試卷評析匯總

2023年高考思想政治全國卷命題以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，按照“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，推進(jìn)考試內(nèi)容改革，實現(xiàn)新課標(biāo)首考落地，體現(xiàn)學(xué)科政治導(dǎo)向、價值引領(lǐng)的積極作用。落實教育評價改革要求，加強教考銜接，優(yōu)化考試內(nèi)容和考查方式，突出考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

1．聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的有機(jī)融入，筑牢思想理論基礎(chǔ)

高考思想政治學(xué)科貫徹黨的二十大精神，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最新成果有機(jī)融入試題，讓學(xué)生領(lǐng)會堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的時代價值，領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論以及貫穿其中的立場觀點方法。

文科綜合全國甲卷第21題，考查學(xué)生對堅持馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合原因的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于堅持和發(fā)展馬克思主義的重大意義，增強堅持“兩個結(jié)合”的思想自覺和行動自覺。文科綜合新課標(biāo)卷第13題，以黨的二十大報告關(guān)于“六個必須堅持”的論述創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論以及貫穿其中的立場觀點方法的地位和意義的把握水平，引導(dǎo)學(xué)生把黨的創(chuàng)新理論的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的思想方法，掌握認(rèn)識問題、解決問題的“總鑰匙”。

2．緊扣尊法學(xué)法守法用法，樹立憲法意識和法治觀念

引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法、牢固樹立法治意識，自覺參與社會主義法治國家建設(shè)，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，是思想政治學(xué)科教育的重要任務(wù)。

文科綜合新課標(biāo)卷第38題，以多地興建憲法主題公園，開展憲法宣傳、憲法宣誓、法律咨詢等活動為素材，引導(dǎo)學(xué)生體會憲法的至上權(quán)威和社會治理最高準(zhǔn)則的地位，涵養(yǎng)憲法精神和法治意識。第41題以父子間借款糾紛為情境，將訂約履約、贍養(yǎng)義務(wù)、人民調(diào)解等多個民事法律知識點有機(jī)地融合在一起，凸顯了民法典這部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律的重要地位。試題引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念、培養(yǎng)契約精神和法治思維，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法的習(xí)慣。

3．堅持內(nèi)容改革方向，強化學(xué)科思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力的考查

助力拔尖創(chuàng)新人才的培育，是當(dāng)前高考內(nèi)容改革的重要任務(wù)。思想政治學(xué)科高考命題堅持內(nèi)容改革方向，加強對學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新思維等科學(xué)思維的考查，努力發(fā)揮考試在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的積極導(dǎo)向作用。

文科綜合新課標(biāo)卷第23題，結(jié)合國家糧食安全的重大論題，考查學(xué)生對必要條件假言判斷所斷定的前后件的邏輯關(guān)系與充分條件假言判斷所斷定的前后件的邏輯關(guān)系的掌握情況，幫助學(xué)生理解我國糧食安全和強國復(fù)興的重要關(guān)聯(lián)，提升正確使用假言判斷和有效進(jìn)行演繹推理的能力，進(jìn)而培養(yǎng)提高邏輯思維能力。文科綜合新課標(biāo)卷第40題，以科學(xué)工作者培育多年生稻為試題情境，考查學(xué)生對科學(xué)研究過程中所運用到聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維和超前思維等創(chuàng)新思維方法含義的理解，引導(dǎo)學(xué)生辨識與判斷這些思維的特點，認(rèn)識并明確創(chuàng)新思維在現(xiàn)實生活以及科學(xué)研究中的重要作用，從而引領(lǐng)學(xué)生運用創(chuàng)新思維方法探索世界、認(rèn)識世界和改造世界。

4．注重試題情境構(gòu)建，提高考查載體適當(dāng)性

普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)，思想政治學(xué)科內(nèi)容只有與具體的試題情境相融合，才能體現(xiàn)出它的素養(yǎng)意義，反映學(xué)生真實的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。今年新課標(biāo)高考命題著力創(chuàng)設(shè)符合課程性質(zhì)和素養(yǎng)考查要求的試題情境，力求提高考查載體適當(dāng)性，達(dá)成學(xué)科考查目標(biāo)。

一是為體現(xiàn)實踐性活動型課程性質(zhì)而創(chuàng)設(shè)適當(dāng)問題情境。如文科綜合新課標(biāo)卷第41題選取一件家庭成員之間借款糾紛案為素材，創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實生活場景的試題情境，要求學(xué)生以人民調(diào)解員的“模擬身份”分析借款人的不當(dāng)言行并提出解決糾紛的建議，體現(xiàn)出很強的參與性和實踐性特色，做到了與思想政治的課程性質(zhì)相適應(yīng)。

二是為實現(xiàn)對學(xué)科素養(yǎng)的考查目標(biāo)而創(chuàng)設(shè)適當(dāng)問題情境。如文科綜合新課標(biāo)卷第38題選取近年來我國一些城市興建憲法主題公園開展憲法宣傳、主題教育、憲法宣誓等活動的事實為素材，創(chuàng)設(shè)指向法治意識的試題情境，要求學(xué)生思考興建憲法主題公園開展相關(guān)活動對堅持依憲治國、建設(shè)法治社會的作用，切實發(fā)揮了試題情境的育人導(dǎo)向功能。

5．推進(jìn)試題開放設(shè)計，增強題型新功能

《深化新時代教育評價改革總體方案》明確提出，考試命題要“改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和‘機(jī)械刷題’現(xiàn)象。”普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)也要求根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)評價的特點設(shè)計開放性試題。

文科綜合新課標(biāo)卷第39題以全球面臨生物安全挑戰(zhàn)形勢下中國何為為主題，要求學(xué)生以“出席聯(lián)合國安理會召開的生物安全會議”中國代表的身份，草擬一份闡述中國關(guān)于生物安全問題立場的發(fā)言提綱。這一學(xué)科任務(wù)在解答路徑方式上具有一定開放性，學(xué)生只要能從“形勢判斷”“政策立場和成就”“進(jìn)行國際合作的主張”“對錯誤做法的立場”等維度運用學(xué)科語言闡明立場，就可以很好地完成作答任務(wù)，試題的開放容納學(xué)生多維作答創(chuàng)新作答，發(fā)揮了開放性試題的應(yīng)有作用。

6．采用分項評分方法，助力培育學(xué)科核心素養(yǎng)

普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)提出，制定開放性試題的評分標(biāo)準(zhǔn)，要兼顧共同性與差異性。鼓勵采用不同視角，采取不同思路，表達(dá)不同見解，提出不同的問題解決方案等等。透過這種有差異的解題過程與思維過程，劃分評價等級，判斷學(xué)生在特定情境中學(xué)科任務(wù)完成的不同質(zhì)量，推斷其學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平。

文科綜合新課標(biāo)卷第39題作為開放性試題，設(shè)計了分項評分量表，對作答僅提出了維度的要求。考生只要掌握了我國外交政策基本原則、理解人類命運共同體理念，結(jié)合材料對全球生物安全形勢有基本判斷并能概括中國應(yīng)對生物安全問題的成就，就可以根據(jù)自己的理解作答，并不要求答出要點式的標(biāo)準(zhǔn)答案。這種評分方式較好地實現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有助于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展培育學(xué)科核心素養(yǎng)。

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