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2022全國(guó)新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”示范文(4)

2022-11-29 14:35|編輯: 李老師|閱讀: 729

摘要

本文為大家整理了2022全國(guó)新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”一篇優(yōu)秀示范文,分享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2023年高考即將于明年夏季開啟,日常備考學(xué)習(xí)科目知識(shí)外,作文題材積累也十分重要。如何寫出高考作文佳作?如何提升考場(chǎng)寫作水平?

為此,北京高考在線特意為大家整理了2022全國(guó)新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”的一篇示范文,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2022全國(guó)新高考Ⅰ卷作文:

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。

對(duì)于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實(shí)了,棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造。一般來說,對(duì)本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

范文:得妙手者得先機(jī),續(xù)本手者可制勝

縱橫棋盤間,高手過招時(shí)。落子有聲,白子搶行,很快就占據(jù)棋盤大半??墒?,一步爭(zhēng)先,其后必然要步步爭(zhēng)先,否則一著不慎當(dāng)滿盤皆輸。然而先發(fā)制人,依仗的是妙手的氣勢(shì)先行,要想贏得最終勝利,并不能單靠氣勢(shì),更要靠扎實(shí)的本手功夫。唯有本手積蘊(yùn)深厚,才能使出妙手,一旦為了吃子而險(xiǎn)招頻出,意圖以妙手一舉取勝,則難免下出俗手。

世事如棋,世理亦如棋,初學(xué)者一味貪圖以妙手搶先,未必可以笑到最后。秦末群雄競(jìng)起,陳涉最先舉兵,“王侯將相寧有種乎”的吶喊振聾發(fā)聵。占領(lǐng)先機(jī)是陳涉在秦末這一盤棋局中下出的一招妙手,讓陳涉剛開始攻城略地時(shí),無往不勝??墒且婚_始的妙手并沒有讓陳的輝煌維持太久。沒有深厚涵養(yǎng),又為自身資質(zhì)所限,兼之用人不當(dāng)、偏聽專斷,導(dǎo)致陳涉稱王僅六個(gè)月便身首異處。可見,世情如棋局,縱有妙手占得先機(jī),少了本手的扎實(shí)功夫,難免下出俗手。

人生似鳥翩翩過,世事如棋局局新。培固根本者,方能逐妙求新?!独献印酚醒?“九層之臺(tái),起于累土。”在人生這一盤棋局中,本手意味著基礎(chǔ),乃是必須厚積的“土”。而會(huì)下出妙手還是俗手,則要看這搭建起來的“臺(tái)”下地基是否夯實(shí)。唯有厚積層層泥土,才能搭建出堅(jiān)固高臺(tái);唯有不斷積累,夯實(shí)基礎(chǔ),才能活出精彩人生。

君不見楊振寧求學(xué)時(shí)在西南聯(lián)大焚膏繼晷,積厚成器,最終讓楊-米爾斯理論名揚(yáng)國(guó)際;君不見黃旭華幾十年如一日地從事核潛艇研制工作,極大地開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域;君不見諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者田中耕一,其貌不揚(yáng)、沉默內(nèi)斂,經(jīng)過潛心研究,創(chuàng)新性地發(fā)現(xiàn)了阿爾茨海默病的檢測(cè)方法……這些在人生棋局下出妙手的人,哪個(gè)不是有著扎實(shí)本手功夫的?正因?yàn)樗麄內(nèi)諒?fù)一日地潛心學(xué)習(xí)、提升自我,方能開拓創(chuàng)新、名揚(yáng)天下。如若他們忽略了本手功夫,最終怕是要泯然眾人了。

人生如棋局,得妙手者占得先機(jī)卻未必能贏到最后,只有扎實(shí)練好本手者方可取得最終勝利。在求新求變之前先默默沉潛、踏實(shí)積累,才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),舉手捫星辰。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.對(duì)比論證,說理有力。本文先用陳涉因本手功夫不扎實(shí)而最終身首異處的事例,論證了初學(xué)者一味貪圖妙手而難以取得最終勝利的觀點(diǎn);再用楊振寧、黃旭華、田中耕一的事例,論證培固根本者才能逐妙求新的觀點(diǎn)。將反面論證和正面論證相結(jié)合,使得論述更有說服力。

2.論據(jù)豐富,基礎(chǔ)扎實(shí)。本文的論據(jù)范圍涉及古今中外,既有陳涉這樣的中國(guó)歷史人物,又有楊振寧、黃旭華這樣的中國(guó)科學(xué)家和田中耕一這樣的外國(guó)科學(xué)家,體現(xiàn)了考生扎實(shí)的素材積累功夫。

聲明:本文由北京高考在線團(tuán)隊(duì)(微信公眾號(hào):bjgkzx)排版編輯,內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。

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