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2022全國新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”示范文(3)

2022-11-29 14:33|編輯: 李老師|閱讀: 1195

摘要

本文為大家整理了2022全國新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”一篇優(yōu)秀示范文,分享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2023年高考即將于明年夏季開啟,日常備考學(xué)習(xí)科目知識(shí)外,作文題材積累也十分重要。如何寫出高考作文佳作?如何提升考場(chǎng)寫作水平?

為此,北京高考在線特意為大家整理了2022全國新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”的一篇示范文,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2022全國新高考Ⅰ卷作文:

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。

對(duì)于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實(shí)了,棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造。一般來說,對(duì)本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

范文:挽本手之雕弓,得妙手之長(zhǎng)空

如果把下圍棋比作蓋高樓,那么本手便是地基,而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀麗華美,忽視地基的建造,便會(huì)產(chǎn)生俗手,使房子看起來富麗堂皇,實(shí)則不堪一擊?!爸井?dāng)存高遠(yuǎn),路自腳下始”,我們當(dāng)挽本手之雕弓,得妙手之長(zhǎng)空。

妙手應(yīng)當(dāng)以本手為基礎(chǔ)。《論語》有云:“君子務(wù)本,本立而道生?!边@告誡我們,要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,立住“本”。物理學(xué)家楊振寧以“寧拙毋巧,寧樸毋華”為人生格言。于他而言,做學(xué)問當(dāng)“寧拙毋巧”,遵守規(guī)則,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;做人當(dāng)“寧樸毋華”,站在科學(xué)的頂端依舊保持謙遜。正是因?yàn)樵鷮?shí)了本手,楊先生才能為人類科學(xué)文明貢獻(xiàn)一顆又一顆明珠。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行,不在云端跳舞?!痹鷮?shí)了本手,才有可能創(chuàng)造出妙手。

然而,只扎實(shí)了本手,就一定能下出妙手嗎?其實(shí)不然。對(duì)本手加以深刻地理解,才能創(chuàng)造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪,愚人看鷺,聰者觀雪,智者見白?!?/p>

若是看待事物只浮于表面,便會(huì)成為那看鷺的愚人,永遠(yuǎn)也無法達(dá)到觀雪與見白的境界。正如“最美奮斗者”徐立平,為導(dǎo)彈做“微整形”,他在火藥上微雕,竟無毫發(fā)之差?!懊恳淮温涞?,都能聽到自己的心跳”,這是他對(duì)自己創(chuàng)造妙手的詮釋,同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)雕刻技藝的深刻把握。只有對(duì)本手達(dá)到爐火純青的地步,有著深刻的理解,才能產(chǎn)生妙手。

在本手未扎實(shí)的情況下,好高騖遠(yuǎn),不僅無法創(chuàng)造妙手,還會(huì)產(chǎn)生俗手。在如今這個(gè)追求快速和效率的急功近利的時(shí)代,很多人都在想辦法投機(jī)取巧,跨步而行。一些“豆腐渣工程”的負(fù)責(zé)人,置人民的生命安全于不顧;一些追求賺快錢的網(wǎng)紅店,給消費(fèi)者帶來無盡的希望;一些售賣 “三無”食品的商家,讓人們買東西時(shí)心驚膽戰(zhàn)。然而這些投機(jī)取巧的行為終究是俗手,而非妙手。在受到道德的審判和法律的制裁后,他們建立的“萬丈高樓”終會(huì)轟然倒塌。

魯迅先生曾說:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲?!痹谶@新時(shí)代里,我們應(yīng)當(dāng)心懷理想,以飽滿的激情,共同開辟出一條新路來。“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花?!痹肝覀兌寄芡毂臼种窆?,得妙手之長(zhǎng)空!

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.論證深刻,條理清晰。文章先論證追求妙手應(yīng)當(dāng)先穩(wěn)固本手,列舉貼合論點(diǎn)的名家語錄;接著通過林清玄的話語,分析徐立平的事例,由“本手”到“妙手”逐層深入;文章的第三層次圍繞前兩者做進(jìn)一步的深入分析,指出在本手功夫未扎實(shí)的情況下,好高騖遠(yuǎn),不僅無法創(chuàng)造妙手,還會(huì)產(chǎn)生俗手。論證層層展開,凸顯條理性,說服力強(qiáng)。

2.標(biāo)題巧妙,語句精彩。文章標(biāo)題“挽本手之雕弓,得妙手之長(zhǎng)空”巧用對(duì)偶,貫穿全文,思想深刻。行文中多用比喻、引用,語句精彩,字斟句酌,處處彰顯文采,讀來令人贊嘆。

聲明:本文由北京高考在線團(tuán)隊(duì)(微信公眾號(hào):bjgkzx)排版編輯,內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。

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