2022-2023學(xué)年海淀高三期中考試已結(jié)束，今年海淀期中語(yǔ)文作文依然是議論文和記敘文任選其一，為了方便低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文，提升自身寫(xiě)作水平，北京高考在線團(tuán)隊(duì)特意整理了記敘文一個(gè)人和一座城的一篇范文，詳情如下：

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2022-2023學(xué)年海淀高三期中語(yǔ)文記敘文材料：

一座城，是一個(gè)人身心棲居的家園；一個(gè)人，又會(huì)給一座城帶來(lái)溫度與活力，甚至?xí)绊懸蛔堑臍舛芘c精神……人和城的故事，一直都在上演著。

請(qǐng)以“一個(gè)人和一座城”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

一個(gè)人和一座城

3號(hào)文（一類中45-46分）

夕陽(yáng)的余暉吐納在錦官城上。

“余老，下班了？”老人背著包從我面前走過(guò)，我忙向他問(wèn)候。

他“誒誒”地應(yīng)了，滿足的笑容漾在每一分皺紋里。他走出了門，走在金色的余暉之中，好像整個(gè)人的血肉都屬于這座城，揉在這座城的歷史之中。

說(shuō)起來(lái)很巧，老人的名字就叫“余輝”，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，金色與紅色籠罩在這座盆地中的城市時(shí)，我總在想他和這座城。

老人來(lái)金沙博物館做義務(wù)講解員很久了，自我來(lái)這里的售票處工作之前很久就來(lái)了，以至于同事們都不能說(shuō)出具體時(shí)間，只說(shuō)余老退休后一直在這里義務(wù)講解。

我對(duì)余老不算了解，不過(guò)是他傍晚時(shí)經(jīng)過(guò)售票處的窗口會(huì)和我們點(diǎn)頭致意，日復(fù)一日地，倒也算能說(shuō)句話的關(guān)系。

一次朋友的小孩要寫(xiě)關(guān)于巴蜀文化的作業(yè)，中間祭祀方面的內(nèi)容始終沒(méi)有思路，托我問(wèn)問(wèn)余老。

余老聽(tīng)說(shuō)了之后對(duì)學(xué)校布置這樣的作業(yè)贊不絕口，“好啊，學(xué)校就應(yīng)該多學(xué)學(xué)自己的文化，這自己的文化都忘了，旁的怎么學(xué)，‘皮之不存，毛將焉附’，好啊好啊?！?/p>

他激動(dòng)地讓我聯(lián)系我那位朋友，說(shuō)可以為那個(gè)娃娃細(xì)致講解，“多帶幾個(gè)同學(xué)更好”，余老這么說(shuō)。

從此，余老的講解時(shí)間由上午、下午兩場(chǎng)，變?yōu)榱松衔鐖?chǎng)、中午場(chǎng)和傍晚場(chǎng)，傍晚的這場(chǎng)專供小孩子們放了學(xué)去聽(tīng)，據(jù)說(shuō)這是余老自己爭(zhēng)取來(lái)的。

之后的日子里，當(dāng)金色的光撒遍錦官城，我們時(shí)常能聽(tīng)到有稚嫩的童音響起，“余爺爺，這是什么呀？”余老牽著孩子們，一個(gè)個(gè)文物講過(guò)去，從金色面具講到通天樹(shù)。蒼老與稚嫩的聲音交織在一起，好像這新興產(chǎn)業(yè)與歷史文化交織在一起的成都，只余下一個(gè)老人、一群孩子和一座城。

余老也會(huì)和孩子們講纖夫號(hào)子、講火鍋的由來(lái)，講川劇中的變臉、滾燈……

當(dāng)余老終于送走一批孩子，我們?cè)陂T口等他。

“為什么您要多加一場(chǎng)講解，不累嗎？”我問(wèn)。

“小從，你還年輕，可我是看著這座城長(zhǎng)起來(lái)的，這座城更是看著我長(zhǎng)大、變老的，我的血肉都依存于這座城。這座城的文明養(yǎng)育我，川渝的紅土喂飽我，悠長(zhǎng)的歷史富足我，飛快的發(fā)展保障我。我也看著這座城成長(zhǎng)起來(lái)，成為新一線城市?？墒悄憧?，太古里背后是杜甫草堂，熱鬧與冷清卻一街之隔，這座城要失掉他的文化了，我想做些什么?！?/p>

語(yǔ)罷，余老已老淚縱橫，他背起包，拍了拍我的肩，向門外走去。

夕陽(yáng)的余暉吐納在錦官城上，余輝老先生們似乎也化作一束光，照得成都金燦燦的。

唯一確定的是余老是屬于成都的，而成都也是屬于余老和千萬(wàn)個(gè)余老的。

【點(diǎn)評(píng)】

本篇亮點(diǎn)在于視角獨(dú)特與立意高遠(yuǎn)，故事聚焦于一位叫“余暉”的老人和一座“古老文明”的城市成都的關(guān)系展開(kāi)敘寫(xiě)，創(chuàng)作性強(qiáng)。年老退休的余老不愿養(yǎng)老家中，選擇扎根在平凡的義務(wù)講解員的崗位上，其原因來(lái)自于對(duì)這座城滋養(yǎng)我的感念，對(duì)這座城的文化行將沒(méi)落的憂慮，城市與人的因果關(guān)聯(lián)緊密。但故事在塑造“這座城”時(shí)稍顯不足，沒(méi)有找到一個(gè)好的切入點(diǎn)集中凸顯這座城的特征與價(jià)值，散點(diǎn)化的要素羅列影響了城市形象的鮮明和豐厚。

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