2022全國高考緊張進行中，目前語文科目考試也已經(jīng)結(jié)束。北京高考在線第一時間為大家整理了本次考試新高考一卷的語文試題評析，一起來看看~

2022年高考語文（新高考一卷）試題評析

關(guān)注青年，面向未來，延續(xù)改革，穩(wěn)中創(chuàng)新

——2022年新高考l卷命題簡評

廣州市執(zhí)信中學(xué) 都昌其

今年新高考l卷的命題，特別關(guān)注青少年成長，注重用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化及新時代成就引領(lǐng)青年的價值培養(yǎng)，激發(fā)愛國熱情，鼓勵面向未來創(chuàng)新。綜合看來有以下亮點：

一、材料關(guān)注成長，注重價值引領(lǐng)

如語用題一，取材當(dāng)代科學(xué)家科研經(jīng)歷，展示時代成就，激發(fā)學(xué)生愛國熱情、科技熱情；語用題二取材于生活，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、科學(xué)鍛煉。詩歌鑒賞題，側(cè)重于表達對美好生活的追求，表現(xiàn)古代士大夫的民生關(guān)注以及對理想社會狀態(tài)的向往。作文題意在引領(lǐng)對青少年成長的關(guān)注，打好基礎(chǔ)，追求卓越，避免平庸。注重對青少年成長的引導(dǎo)，授之以方，其言諄諄。

二、重視文化思考，開拓學(xué)生視野

信息類閱讀側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)文化、外來文化的傳承與借鑒，著眼于時代建構(gòu)，并思考傳統(tǒng)文化如何以創(chuàng)新的形式融入時代理解時代運用；引導(dǎo)學(xué)生正確理解傳統(tǒng)、理解世界，激發(fā)學(xué)生積極參與當(dāng)代文化建構(gòu)的意識。材料取材于耳熟能詳?shù)臍v史事件，卻能賦予新穎的創(chuàng)造，鼓勵青年面向未來，勇于創(chuàng)新。重視從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)并賦予時代思考。重視表現(xiàn)社會主義先進文化及先進人物的價值引領(lǐng)作用。

三、強化改革意識，落實題型創(chuàng)新

文言語料的選擇，突破了前幾年的人物傳記、紀事本末體的形式，基于敘事主線，展示不同人物事件及智謀的博弈，展示家國情懷，重視學(xué)生的價值培養(yǎng)。

語用題的變化，強化了核心素養(yǎng)落實。一方面，對語言建構(gòu)與運用有了一定的強化，成語的基礎(chǔ)積累、漢語基本語法的掌握、對修辭運用效果的分析，均體現(xiàn)出對學(xué)生語文必備知識、關(guān)鍵能力的考查。

信息類閱讀語料及問題都涉及對學(xué)生辯證思維的考查、歷史小說閱讀的提問也有比較與思辨意識，而作文題在本手、妙手、俗手之間的展開辯證思考，凸顯高考評價體系對思維素養(yǎng)的考察。

2022年高考語文試題簡評

廣東實驗中學(xué) 倪曉龍

2022年語文新高考l卷材料貼近學(xué)生生活實際，體現(xiàn)時代精神。在范圍設(shè)置和難度要求上依據(jù)課程標(biāo)準，貼近教材，引導(dǎo)教學(xué)，以考促教。主要亮點是：

一、注重基礎(chǔ)

這一點在古代詩文閱讀上體現(xiàn)較好。文言文閱讀材料選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》中的文章是中學(xué)教材中的常客，敘事性強，適合中學(xué)生閱讀，其中的傳統(tǒng)文化精神很多都是我們學(xué)生感興趣并應(yīng)該學(xué)習(xí)的。試題中的文化常識一向以來都是學(xué)生的難點，但今年的文化常識選擇了非常符合學(xué)生閱讀能力要求的淺易文言文，選擇了常見的“寡人”“百乘”等常見文言詞，選項中關(guān)聯(lián)了初中教材中《鄒忌諷齊王納諫》的內(nèi)容，難度適中，重視了平時語文學(xué)習(xí)的積累和運用，有效地指導(dǎo)了語文的教學(xué)和備考工作。

二、有所創(chuàng)新

今年的試題在應(yīng)用性和創(chuàng)新性方面都做出了新的嘗試。如語言運用的考查，向來是高考改革的試驗田，今年加強了語言建構(gòu)與應(yīng)用的核心素養(yǎng)的考查。往年考查成語的使用一般考查近義成語的辨析，今年考查在具體語境中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z，重視基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的考查，側(cè)重考查學(xué)生的語言積累和運用能力，這一點對于語文教學(xué)意義重大。成語的考查方式變化也體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化傳承的重視。

語言運用還在去年考查修辭、句式和連貫、邏輯的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地考查了人稱代詞“你”的實際運用，在具體語言情境中，對代詞“你”的用法做出比較和判斷。

三、保持平穩(wěn)

題型總體保持穩(wěn)定，在不同版塊的分值和不同題型上作微調(diào)。如選擇題從原本的12題減少到10題，主要減少在語言運用。文學(xué)性閱讀增加到18分，信息性閱讀相應(yīng)減少到17分。試題在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上改變相對固化的試題形式，增加了試題的開放性。整體來看，有效地減少單純的機械刷題，刷題已經(jīng)不再是應(yīng)考的法寶了。

（廣東省教育考試院）

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