2022年全國兩會，全國政協(xié)委員、祈福集團副董事長孟麗紅計劃提交多份提案，提案涉及職業(yè)教育、社會心理服務、養(yǎng)老產業(yè)、電動車治理等回應民生關切的多個領域。其中，她計劃提交的《關于全面、系統(tǒng)推進職業(yè)學校教育發(fā)展，培養(yǎng)應用型人才的提案》對職業(yè)教育予以關注。

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在孟麗紅看來，當前社會仍普遍存在“普通教育”優(yōu)于“職業(yè)教育”的觀念，因此職業(yè)教育的自身專業(yè)定位、教學質量、傳承技能、學校管理、學生就業(yè)等方面仍存在很大提升空間。目前，我國經濟向高質量發(fā)展轉型，制造業(yè)等行業(yè)高質量技能型、專家型人才缺口大，上述諸多問題亟待職業(yè)教育改革發(fā)展政策落地及執(zhí)行。為改變這種現(xiàn)狀，孟麗紅提出多條意見。

其一，全面提升職業(yè)學校教學質量、管理能力、硬件質量，引導社會正面宣傳，提高職業(yè)學校社會評價。“引導社會重視職業(yè)教育，破除社會對職業(yè)教育的偏見。職業(yè)教育需要全面提升教學質量，需要全面、系統(tǒng)的政策支持，包括職業(yè)學校配備優(yōu)秀師資，提升教師待遇，留住優(yōu)秀人才?！?/p>

在她看來，職業(yè)教育實踐性強，相關實踐課程、課題經費、生源學費補貼等教學成本高、財政投入大、硬件條件高。在加大財政投入的同時，規(guī)范職業(yè)學校管理，加強學風、校風建設，堅持立德樹人、德技并修，多管齊下，打造高質量職業(yè)教育，才能從根本上改變社會對職業(yè)教育的認識及評價，從而吸引生源，為國家培養(yǎng)實用型人才。對優(yōu)質職業(yè)教育資源、事跡加大宣傳力度，引導社會樹立勞動光榮、尊崇“大國工匠”精益求精職業(yè)精神，提高社會對職業(yè)教育的認可度。

其二，針對我國區(qū)域遼闊，各省份經濟情況、特點均有不同的現(xiàn)實情況，建議以省級為單位，貫徹落實國家頂層設計，打造適應本省、本區(qū)域經濟發(fā)展特色的職業(yè)教育體系及教育品牌。

其三，職業(yè)教育實質上與就業(yè)掛鉤，與企業(yè)間的實際需求掛鉤，不能脫離市場的現(xiàn)實情況。對此，她建議要引導民間資本參與職業(yè)教育，通過推動企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等民間力量的深度合作，培養(yǎng)實用型、應用型人才。

此外，孟麗紅還十分關注粵港澳大灣區(qū)在職業(yè)教育方面的先行先試。她建議，粵港澳大灣區(qū)應該結合灣區(qū)優(yōu)勢，打造一批世界一流的職業(yè)院校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高地。

“粵港澳大灣區(qū)內城市結合各自優(yōu)勢，選取優(yōu)勢專業(yè)，聯(lián)合打造一批大灣區(qū)職業(yè)院校品牌，例如以大灣區(qū)內地城市和香港、澳門的知名職業(yè)院校、企業(yè)為依托，打造職業(yè)教育學校大灣區(qū)大型聯(lián)合體?！彼J為，可以通過政府引導，企業(yè)、職業(yè)院校主導，有針對性地開設高端產業(yè)企業(yè)急需的骨干專業(yè)，培養(yǎng)“大國工匠”，在內地和香港、澳門聯(lián)合教學、就業(yè)，同時注重做好宣傳、推廣，形成職業(yè)人才培養(yǎng)聚集高地，取得一定成效后再將聯(lián)合體的模式逐步推廣。

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