在今年全國兩會上，全國人大代表、廣東粵劇院院長曾小敏建議成立全日制的廣東戲曲學(xué)院，拯救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。北京高考在線團隊整理了相關(guān)內(nèi)容，分享給大家：

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全國人大代表、廣東粵劇院院長曾小敏

在今年全國兩會上，她建議成立全日制的廣東戲曲學(xué)院，重點面向粵港澳大灣區(qū)進行招生，對標中國戲曲學(xué)院或上海戲劇學(xué)院的設(shè)置。

廣東戲曲資源豐富，粵劇、潮劇、漢劇、雷劇等四大劇種與山歌劇、采茶戲、正字戲、白字戲、西秦戲、花朝戲、花鼓戲、白戲、臨劇等小劇種并存，這些劇種既是區(qū)域文化的根本基因，也是代代相傳的文化符號。

但是，廣東戲曲在發(fā)展過程中也面臨著一些問題，曾小敏指出：“由于創(chuàng)作能力、傳播能力、商業(yè)化運營能力的欠缺，加之在相當長的一段歷史時期內(nèi)，各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡；把經(jīng)濟發(fā)展當做首要任務(wù)，文化發(fā)展速度相對滯后于經(jīng)濟建設(shè)，從而導(dǎo)致有的劇種面臨困境。其重要的根本原因之一，就在于人才儲備不足，人才梯度培養(yǎng)銜接能力不夠，人才有機管理體系沒有生成。”

曾小敏認為：“拯救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，科學(xué)系統(tǒng)關(guān)照傳統(tǒng)文化的留存與發(fā)展，是我們現(xiàn)在文化教育工作的重點之一。而廣東目前基本沒有完善的、全面的戲曲人才培養(yǎng)院校，選送到中國戲曲學(xué)院等學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生回流難、學(xué)成后缺乏本土劇種風(fēng)格等種種問題外，升級教育和繼續(xù)教育資源匱乏，普遍渴望再深造的剛性需求與高端專業(yè)教育資源稀缺的矛盾突出?！?/p>

由此，曾小敏建議，結(jié)合廣東本土的戲曲特色，開設(shè)戲曲編導(dǎo)演音美等專業(yè)教學(xué)，進而針對大灣區(qū)各劇種進行拯救式保護，對專業(yè)藝術(shù)人才進行專業(yè)化培養(yǎng)；實現(xiàn)各優(yōu)秀劇種間的特色化融合，做到齊心合力、系統(tǒng)科學(xué)、持續(xù)規(guī)范的開展教育和演出工作，以高水平戲曲文化建設(shè)致敬時代。

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