2022全國兩會人大代表關于教育領域提出了提議，其中，“英語不設為高考必考科目”引起了網(wǎng)友熱議。為此，北京高考在線團隊整理了相關內容，詳情如下：

相關閱讀：2022年全國兩會高考知識點及兩會熱點提議匯總

全國政協(xié)委員，九三學社中央委員許進建議，英語教學課時約占學生總課時的10%，但英語只對不到10%的大學畢業(yè)生有用。成果應用率低，課程設置不普惠。因此，“在義務教育階段，英語等外語課程不再設為與語文和數(shù)學同等的主課，增加素質教育課程占比；不再將英語（或外語）設為高考必考的科目；禁止義務教育階段學生參加非官方的各種外語考試?！?/p>

許進指出，在美國，大學畢業(yè)生通常能掌握3萬至5萬個單詞。在我國，掌握4千個單詞就可以通過大學英語四級考試。為了上重點中學，很多小學生取得了相當于大學英語4級考試或者更高級的英語考試證書。英語教學課時約占學生總課時的10%，但英語只對不到10%的大學畢業(yè)生有用。成果應用率低，課程設置不普惠。

許進通過調研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，翻譯機可以提供包括英語在內多種語言的、衣食住行等領域的、不低于大學英語6級水平的口語翻譯服務，技術十分成熟。智慧手機為大家提供的翻譯軟件，其解決問題的能力高于貫穿義務教育全過程的英語《教學目標》。在人工智能時代，翻譯職業(yè)位居即將被淘汰職業(yè)的前10名。

“音樂、體育和美術‘三小科’等素質教育課程占比偏低是各級學校面對的實際問題。不再將英語課設置為必修主課，將解決素質教育缺乏課時的問題。學校應該用充足的時間培養(yǎng)學生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展?！痹S進說。

因此，許進建議，改革在義務教育階段由國家投資、全體學生必學英語（外語）的現(xiàn)狀。

“在義務教育階段，英語等外語課程不再設為與語文和數(shù)學同等的主課，增加素質教育課程占比；不再將英語（或外語）設為高考必考的科目；禁止義務教育階段學生參加非官方的各種外語考試?！痹S進說。

那么，許進委員為何敢用如此充滿“辣味”的語言進行直諫呢？這里面究竟有著怎樣的考量？

1、作為一名政協(xié)委員，對國家機關的工作人員的工作提出建議和批評，這是職責所在。

無論是“提建議”還是“提批評”，都是委員們的本職工作。不能只有建議，而沒有批評；如果工作確實沒有做好，卻只是“視而不見”，那么，這不是一種負責任的態(tài)度。

2、取消英語必修課的主科地位，這是一種民意呼聲，委員代表們就是應該傳遞這種民意呼聲。

關于取消英語的主科地位，老百姓的呼聲實在是太強烈了！這么強烈的呼聲，教育部的工作人員絕不能“聽而不聞”，理應給廣大老百姓一個合理的、滿意的回復。

3、關于“英語改革”“取消英語必修課的主科地位”，這種呼聲本身是有理有據(jù)的，是站得住腳的。

英語在義務教育階段所占的課程比重實在是太大了，許多學生為了彌補英語而瘋狂地報名參加培訓班，這在一定程度上加劇了教育內卷的程度。從使用效率、國際形勢和文化自信等方面來看，英語學科也到了一種勢必改革的地步。

聲明：本文由北京高考在線團隊（微信公眾號：bjgkzx）排版編輯，內容來源于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。