2020年西城二模語文考試已經(jīng)結(jié)束，在試卷內(nèi)容改革、2020年高考延后的背景下，本次西城區(qū)的二?？荚囉泻巫兓?針對變化具體應(yīng)如何應(yīng)對?北京高考在線團(tuán)隊第一時間為您帶來深度點(diǎn)評。

從以往經(jīng)驗來看，二模的主要功能在于查漏補(bǔ)缺，對知識點(diǎn)的考查會覆蓋一些歷次高三大考沒有覆蓋到的知識點(diǎn)或文體。-般而言，二?？荚囋陔y度上也會有所控制，以建立大家對高考的信心。

整體上看，西城二模延續(xù)了一模樸實大氣的風(fēng)格，題型固定，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的考查，文字約8, 500個字，略少于西城一模。整張試卷考查內(nèi)容全面，既有傳統(tǒng)基礎(chǔ)題型，又有一定的創(chuàng)新開放題目，這些都需要同學(xué)們充分綜合運(yùn)用語文學(xué)科知識，調(diào)動閱讀積累和生活經(jīng)歷方可應(yīng)對。

一、長文本閱讀部分(18 分)

本次西城二?？荚嚨拈L文本閱讀部分，內(nèi)容上圍繞“河流”展開，命題設(shè)計上延續(xù)傳統(tǒng)的風(fēng)格。材料- -講述河流和文明的關(guān)系，材料二探討河流對自然環(huán)境的作用，材料三側(cè)重人類活動對河流產(chǎn)生的負(fù)面影響及人類改善河流環(huán)境所做出的貢獻(xiàn)。三則材料層層推進(jìn)，最終落腳點(diǎn)在人類和河流的關(guān)系上。最后- -道主觀題即是如此。建議閱讀及作答時先把握三則材料的整體框架，并思考其內(nèi)在邏輯關(guān)系。

題目設(shè)置上，本次長文本模塊重點(diǎn)考查了學(xué)生閱讀文本、梳理文本、提煉信息以及歸納概括的能力。題型設(shè)置上保持傳統(tǒng)風(fēng)格，仍由客觀選擇和主觀問答兩大部分構(gòu)成。無論題目如何變化，萬變不離其宗?？陀^題判斷時需找準(zhǔn)文章原句，不可主觀臆斷;主觀題一方面需要通過梳理材料的宏觀架構(gòu)，來理解材料內(nèi)在邏輯，另一方面也需要結(jié)合題目要求，看情況判斷是照抄原文，還是進(jìn)行上位概括總結(jié)。主觀題答題時也需要注意分點(diǎn)作答。

二、文言文閱讀部分（25分）

本次西城二模的文言文文本的兩則材料分別取材自《晏子春秋》和《左傳》。題目設(shè)計比較傳統(tǒng)，對實詞、虛詞、句子理解、整體文本理解的考查延續(xù)傳統(tǒng)的四選- -的方式。最后一-道主觀題仍是概括題，結(jié)合兩則材料概括晏子所說的“和”與“同”的區(qū)別。

《論語》模塊占分7分，與2019年高考一致，考查《論語》中人物公叔文子及孔子，“為人處世”的主張。文言文部分的總體難度與2019年高考持平，甚至略有降低。

三、詩詞鑒賞部分(20分)

古詩詞鑒賞部分選取了晚唐詩人吳融的作品《途中見杏花》，側(cè)重考查對詩歌內(nèi)容和情感的理解。第-.道選擇題側(cè)重考查對全詩內(nèi)容的理解。第二道選擇題側(cè)重考查意象“蝶”的形象特點(diǎn)。第三道主觀題則:是相對傳統(tǒng)的情感內(nèi)容比較題。

默寫考查了8分，全部都是理解性默寫,均是名家名句。涉及篇目包括《菩薩蠻書江西造口壁》《泊秦淮》《歸去來兮辭》，最后兩句可聯(lián)想到蘇軾的《定風(fēng)波》，難度不.大。

古詩詞鑒賞模塊歷來被認(rèn)為閱讀難度大、設(shè)問方式靈活，但最根本的還是理解詩歌文本。重點(diǎn)其- -在于理解，其工在于賞析，其三在于感悟。理解內(nèi)容、感悟情感、賞析語言、積累語感，依舊是同學(xué)們學(xué)習(xí)的方向。希望同學(xué)們能落實課上講的“六看”，夯實基礎(chǔ)。

四、文學(xué)類文本閱讀部分(22 分)

本次二模文學(xué)類文本閱讀所選的材料沒有延續(xù)往年二模時的小說文本，而是繼續(xù)進(jìn)行散文的考查。題目《風(fēng)吹端午》，作者通過故鄉(xiāng)端午的種種事物，引入“奶奶”這一寫作對象。這是一"篇典型的寫人類散文。根據(jù)課上講解的寫人/景/物類散文的考點(diǎn)可知，本題--定會考查的是對寫作對象特點(diǎn)的概括。需要同學(xué)們分別概括各段中“奶奶”的形象特點(diǎn)。另一道主觀題是傳統(tǒng)的賞析題。我們在課堂上也著重訓(xùn)練過賞析題的答題步驟，即手法、內(nèi)容、情感、表達(dá)效果和結(jié)構(gòu)。

同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)重點(diǎn)依舊是在掌握答題基本技巧的基礎(chǔ)上，回歸對于文本的理解和領(lǐng)悟，梳理文脈，著重概括。

《紅樓夢》模塊出在了文學(xué)類文本閱讀部分，分值4分，選取的材料是重點(diǎn)情節(jié)“寶黛共讀西廂”。題目也是賞析角度出發(fā)，探討材料文字是如何表現(xiàn)寶黛的微妙情感。

五、語言基礎(chǔ)運(yùn)用(5分)

語言基礎(chǔ)是今年考試改革后新加入的題型，本次西城二模依舊考查同學(xué)們補(bǔ)充語句和修改病句的能力，題目常規(guī)。語言基礎(chǔ)題目的加入，是回歸基礎(chǔ)、全面考查基礎(chǔ)能力的信號，因此同學(xué)們在復(fù)習(xí)其他模塊時，也不可忽視對語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)及梳理。

六、作文部分(60 分)

本次考試微寫作依舊采用了三選一的模式，分別考查了應(yīng)用類、描寫類、名著類的微寫作題目。第一題以管理員的角度，寫一則電子閱覽室的啟事，需要同學(xué)們了解啟事的基本寫作格式及內(nèi)容要求:第二題自選角度描寫一個與中秋相關(guān)的場景:第三題為名著類，可任選選考名著，復(fù)述情節(jié)片段和探討所具有的現(xiàn)實意義。整體上看，三道題都屬于微寫作的典型題目，難度不大。對于微寫作的學(xué)習(xí)，建議同學(xué)們在平時的練習(xí)中選定--類自己擅長的類型進(jìn)行針對性訓(xùn)練，尤其注重對審題和布局結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

大作文依然沿用了往年高考的出題模式，在形式上采用二選一的方式，任選其一進(jìn)行寫作。第一題為議論文題目，考前我們特意叮囑過同學(xué)們這次二模很有可能會考查關(guān)系類作文，題目“實干與虛心”即是如此，寫作重點(diǎn)應(yīng)落在探討“實干”和“虛心”的關(guān)系，注意貼合“三觀”的基本要求:第二題為記敘文，要求以“經(jīng)驗”為題，需要注重深度、情感、語言和布局技巧等，建議同學(xué)們以小見大，對核心概念進(jìn)行深入挖掘，運(yùn)用多種表達(dá)方式，展現(xiàn)語言技巧。

綜觀整篇試卷，本次二?？荚囈曰A(chǔ)知識及傳統(tǒng)重要題型為主，要求學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實。在語文考試備考中，同學(xué)們務(wù)必注意開拓思維，關(guān)注社會變化，才能跟上考試改革的步伐，找到學(xué)習(xí)的正確方向。

最后沖刺建議: .

1.長文本閱讀:梳理材料結(jié)構(gòu)，把握材料細(xì)節(jié)，保證答題時間，注意審題:

2.文言文閱讀:落實實詞、虛詞、句式等基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練“找動詞，抓主干”的基本作答方法，并訓(xùn)練對文本的概括;

3. 古詩詞鑒賞:夯實讀懂詩歌的基本方法，充分利用試卷上給到的信息，側(cè)重詩詞內(nèi)容、情感、手法的理解分析，并注重設(shè)問方式的靈活:落實理解性默寫重點(diǎn)句中容易出錯的字:

4.散文閱讀:抓住多種類別散文的辨析和考點(diǎn):三大類基本題型的把握;注重審題;

5.語言應(yīng)用:注重邏輯，明確病句設(shè)錯點(diǎn)，理性答題;

6. 微寫作:選定一類:注意題干要求和布局結(jié)構(gòu);

7.大作文:選定一類:注重對核心概念的解讀。

最后，希望所有同學(xué)在本次考試中對自己的知識進(jìn)行總結(jié)與梳理，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞，

盡快解決問題，努力取得更優(yōu)異的成績。

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