1月8日，西城區(qū)2020年高三上學(xué)期期末語(yǔ)文科目測(cè)試舉行。目前語(yǔ)文試題答案已經(jīng)出爐！想必同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)答案了解到自己的問(wèn)題，究竟這份試卷考察重點(diǎn)是什么呢？北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了2020年西城區(qū)高三期末語(yǔ)文試卷分析，一起來(lái)看！

1、長(zhǎng)文本閱讀部分

本次西城期末考試長(zhǎng)文本閱讀部分，在內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，在題型上一如既往。試題文章通過(guò)介紹與我們每個(gè)人息息相關(guān)的城市情況，借此貼近生活，并重點(diǎn)考查了同學(xué)們快速閱讀、提煉信息、概括歸納的能力。2019 年長(zhǎng)文木閱讀高考北京市整體得分率達(dá)到了0.82， 本次考試長(zhǎng)文本閱讀考查難度與2019年高考基本持平，同學(xué)們需要做到的就是盡快進(jìn)入考試狀態(tài)，宏觀整體理解，微觀把握細(xì)節(jié)，穩(wěn)中求勝。

2、文言文閱讀部分

文言文閱讀一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)道路上的重難點(diǎn)，2019 年北京高考語(yǔ)文文言文模塊的得分率只有0.50，是所有模塊中得分率最低的，因此文言文閱讀也成為了老師們重點(diǎn)關(guān)注的模塊之一。 本次考試文言文取材于《呂氏春秋》，題型中規(guī)中矩，選擇題依然重點(diǎn)考查同學(xué)們對(duì)于實(shí)詞、虛詞的掌握和對(duì)于文本的理解，其中文言文實(shí)詞沿用了高考在8個(gè)實(shí)詞中挑選不正確的選項(xiàng)方式，翻譯題更細(xì)致、更精準(zhǔn)地考查了同學(xué)們對(duì)于文言文重點(diǎn)詞匯及句子整體含義的理解;主觀題除了理解文本之外，還要求同學(xué)們對(duì)名著《論語(yǔ)》有深刻理解。

3、詩(shī)詞鑒賞部分

詩(shī)同部分仍然沿用兩詩(shī)對(duì)比的考查方式，選取了嚴(yán)遂成的《烏江項(xiàng)王廟》和李清照的《夏日絕句》，就兩位詩(shī)人對(duì)于憑吊項(xiàng)羽所抒發(fā)的情感進(jìn)行比較分析。

從題型上來(lái)看，兩道選擇題，第-道考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的理解，第二道選擇題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌觀點(diǎn)的判斷。一-道 主觀題，考查學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌情感的理解。

默寫考查了8分，全部都是理解性默寫。文章都比較簡(jiǎn)單且常見，包括《念奴嬌赤壁懷古》《游褒禪山記》《滕王閣序》和《蜀相》學(xué)生比較熟悉，句子也不生僻。

詩(shī)詞鑒賞的重點(diǎn)其一在于理解，其二在于賞析，其三在于感悟。理解內(nèi)容、賞析語(yǔ)言、感悟情感、不止于背誦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的方向。

4、散文閱讀部分

散文部分考查了任林舉的同名散文《西塘的心思》，它讓我們更關(guān)注于西塘的歷史和人文，不能把它僅僅作為謀生和附庸風(fēng)雅的手段，其中更暗合了“以我眼中之色彩為世界著色”的哲學(xué)思想。散文閱讀是歷年高考最穩(wěn)定的部分，從文章到題型都是學(xué)生最熟悉的內(nèi)容，主觀題考查的是散文較為常規(guī)的兩種題型:概括歸納題和句段賞析題，同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該更回歸到對(duì)于文本的理解和領(lǐng)悟，而不僅僅依賴于所謂的答題套路。與此同時(shí)，散文閱讀模塊還考查了對(duì)于名著《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)和行文脈絡(luò)的掌握，需要我們重視平時(shí)的積累與理解。

5、語(yǔ)言運(yùn)用

本次西城期末考試也加入了語(yǔ)言運(yùn)用模塊，考查了語(yǔ)句連貫和病句的相關(guān)內(nèi)容，要求同學(xué)們重視平時(shí)語(yǔ)言的邏輯性和準(zhǔn)確性。

6、作文部分

本次考試微寫作依舊采用三選一-的方式，分別考查了抒情類微寫作、實(shí)用性微寫作和名著閱讀微寫作，建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)巾找自己最擅長(zhǎng)的進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

大作文依然沿用了往年高考的出題模式，在形式上采用二選的出題方式，記敘文、議論文任選其一-進(jìn)行寫作。本次考試，議論文讓同學(xué)們更關(guān)注文化與我們個(gè)人認(rèn)知的同一性，讓我們與時(shí)代同行；記敘文高屋建瓴，讓我們對(duì)高度有著不懈的追求。

總體來(lái)看，木次期末考試符合高考改革的主旋律，在學(xué)習(xí)上重創(chuàng)新、重積累、重運(yùn)用、重關(guān)注社會(huì)、重自我建設(shè)，讓我們樹立正確的學(xué)習(xí)日的和發(fā)展方向，由關(guān)注自我到關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家，這才是我們應(yīng)該在教育中真正貫徹的。

最后，希望同學(xué)們能在此次考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題以及不足，并加以調(diào)整改善，在以后的考試中發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)！

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