2020天津高考適應性測試歷史學科從試卷結構來看，試卷整體難度適中，同時遵從了已公布的歷史教學改革文件，選擇題共15道，其中13道傳統(tǒng)單選題，比以往增加兩道，另外新增兩道新題型,選擇題分值也從往年的4分降為3分一道，共計45分。題型靈活多變,考察范圍除基礎知識之外，還考察學生的史學素養(yǎng)和理解分析能力，這就要求考生平時應增加對歷史知識的理解能力。

材料題依然是3道，但在分值上由以往的56分降到55分。從出題內(nèi)容上看，大體與以往高考-致，但在一些細節(jié)上有了一 定的改變。第-道和第二道材料題考察學生對史料以及數(shù)據(jù)的分析，涉及古今中外的對比。和以往一樣,如何分析材料語句,概括出文章主語，是一大難點。

以第16題第1問中材料二為例，如何從數(shù)據(jù)的變化判斷中國歷史上外貿(mào)的發(fā)展狀況，這不僅考察基礎知識,還考察學生的語言概括能力，所以在這種題型上,和語文的閱讀是有一定的相似性的。第三道材料題為論述題，在分值上較去年高考有所增加，從分值上看和全國卷北京卷等其他省市的論述題極為相似,不僅考察學生對知識的綜合運用能力，還考察學生的語言表達能力，有點兒類似小議論文。

但歷史考試的特點在于，我們要用史實回答，史論結合，這就要求我們平時要打破書本上知識框架，靈活運用，建立起全方位、立體的知識點脈絡體系。由此可見,在今后的學習和考試中，我們應當重視體提高對歷史知識的綜合運用能力，切忌死記硬背。

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