近日，山東省2020年新高考模擬考試模擬卷公布，通過這次模擬考試的數(shù)學(xué)試題可以出，數(shù)學(xué)試卷不僅考查了基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，也凸顯綜合性和應(yīng)用性。從試題結(jié)構(gòu)上看，增加了多項(xiàng)選擇題、填空題一題兩空和開放性試題等新題型，是本次高考數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)型的一大亮點(diǎn)。一起來看具體分析。

試卷分析

1、對(duì)學(xué)科基本能力的考查

試題以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體，突出學(xué)科能力考查。

12題和17題考查函數(shù)和數(shù)列性質(zhì)的數(shù)學(xué)抽象；

7題和19題考查了考生的邏輯推理能力；

20題以水果人均占有量為背景，考查考生對(duì)數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的應(yīng)用；

11題和21題通過立體和平面幾何知識(shí)考查考生的直觀想象素養(yǎng)；

9題通過數(shù)據(jù)分析的考查，引導(dǎo)考生對(duì)生活和社會(huì)數(shù)據(jù)的關(guān)注；

數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)貫穿始終。

2、對(duì)課程培養(yǎng)目標(biāo)的考查

試題能夠很好地考查考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以及發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，分析和解決問題的能力。立體幾何和函數(shù)的考查，可以體現(xiàn)考生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的素養(yǎng)。

9題和20題以實(shí)際生活背景為考查，能引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

22題以函數(shù)和導(dǎo)數(shù)知識(shí)為載體，要求考生具備探究精神，善于思考和創(chuàng)新意識(shí)的能力。

3、對(duì)命題建議的考查

本次命題很好地遵循了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于高考命題的建議，符合命題原則和路徑。

命題引入了應(yīng)用題，開放性問題和探究性問題，考查了考生的思維過程、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，問題的設(shè)計(jì)自然，合理。開放性問題和探究性問題遵循滿意原則。

試題題量和難度綜合考生的認(rèn)知水平，整體性合理。

備考啟示

作為新高考的過渡試題，有非常重要的指導(dǎo)意義和研究?jī)r(jià)值。為了更好的取得2020年高考的勝利，對(duì)考生給出以下備考建議：

1、認(rèn)真做好試題分析

通過本次考試，要做好試題分析，了解自身的不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，有的放矢，高效復(fù)習(xí)。

2、真正回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)

高考試題越來越注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)的考查，考生在備考過程中，要注重結(jié)論的形成過程，通過數(shù)學(xué)的思維的培養(yǎng)，提升問題轉(zhuǎn)化和解決的能力。

3、提升獨(dú)立思考能力

數(shù)學(xué)題型和內(nèi)容考查靈活性強(qiáng)，區(qū)分度試題增加。只刷題不思考已經(jīng)不能勝任新高考，考生務(wù)必提升獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)探究精神，自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立分析和解決問題的能力的達(dá)成。

聲明：本文信息來源于網(wǎng)絡(luò)，由北京高考在線團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：bj-gaokao）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。